鲁科版化学必修二化学反应的利用(27张)课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鲁科版普通高中课程标准实验教科书 化学,2,（必修）,第二章,第三节 化学反应的利用,第二课时 化学反应为人类提供能量,鲁科版普通高中课程标准实验教科书 化学2（必修）第二章,2,2,3,3,将,Zn,片插入,H,2,SO,4,溶液中有什么现象？为什么？,将,Cu,片插入,H,2,SO,4,溶液中有什么现象？为什么？,演示讨论探究,2.,化学能转变为电能,将Zn片插入H2SO4溶液中有什么现象？为什么？将C,若将,Zn,片,Cu,片用一导线连接再浸在,H,2,SO,4,溶液中，有什么现象？为什么？,将一,Zn,片,Cu,片平行插入,H,2,SO,4,溶液中，有什么现象？为什么？,若将Zn片,Cu片用一导线连接再浸在H2SO4溶液中，有什,铜片与稀硫酸不反应，但与锌片相连后，铜片上为什么有气泡产生？气体是什么？怎样产生的？导线间接一电流计有何现象产生？为什么？,用一干电池连接电流计验证电子流向，确定,Zn,片,Cu,片的正负极是怎样的？,铜片与稀硫酸不反应，但与锌片相连后，铜片上为什么有气泡产生,结论或解释,现象,实验步骤,电流计指针偏转,导线中有电流通过,测干电池时，电流计指针偏向 极方向,测铜锌原电池时，电流计指针偏向 片方向,锌片为负极 铜片为正极,正,铜,结论或解释现象实验步骤电流计指针偏转导线中有电流通过测干电,原电池,1.,定义：这种将,化学能,转化为,电能,的装置称为原电池。,原电池1.定义：这种将化学能转化为电能的装置称为原电池。,2.,原电池工作原理,较活泼的金属,失去电子发生氧化反应，电子从较活泼金属（,负极,）通过外电路流向,较不活泼的金属（正极）,。,2.原电池工作原理较活泼的金属失去电子发生氧化反应，电子从较,SO,4,2-,SO,4,2-,SO,4,2-,SO,4,2-,Zn,2+,Zn,2+,H,+,H,+,H,+,H,+,电流,e-,SO42-SO42-SO42-SO42-Zn2+Zn2+H+,实验探究形成原电池的条件,（可以）,（可以）,（可以）,（不可以）,形成条件一：,活泼性不同的两个电极,负极：较活泼的金属,正极：较不活泼的金属、石墨等,第一组实验,实验探究形成原电池的条件（可以）（可以）（可以）（不可以）形,（可以）,（不可以）,形成条件二：电极需插进电解质溶液中,第二组实验,实验探究形成原电池的条件,（可以）（不可以）形成条件二：电极需插进电解质溶液中第二组实,第三组实验,实验探究形成原电池的条件,形成条件三：必须形成闭合回路,（不可以）,第三组实验实验探究形成原电池的条件形成条件三：必须形成闭合回,两极相连形成闭合电路,组成原电池的条件,有两种活动性不同的金属（或一种是非金属导体）作电极,电极材料均插入电解质溶液中,自发的氧化还原反应,组成原电池的条件有两种活动性不同的金属（或一种是非金属导体,1.,铜片上的气体是什么？,2.,氢元素原来以什么形式存在？,3.,从电子得失的角度分析，,H,+,如何,转变成氢气？电子从何而来？,思考：,4.,H,为何不直接在锌片上得电子而在铜片上得电子？,1.铜片上的气体是什么？2.氢元素原来以什么形式存在？3.,Zn=Zn,2+,+,2e,-,2H,+,+,2e,-,=H,2,氧化反应,还原反应,Zn,片,Cu,片,负极,正极,Zn+2H,+,=Zn,2+,+H,2,(2),、,原电池的原理：,较活泼的金属发生,氧化反应,电子从较活泼的金属,(,负极,),通过外电路流向较不活泼的金属,(,正极,),。,电子流向：,负极,正极,导线,Zn=Zn2+2e-2H+2e-=H2氧化反应还原,Zn,Cu,Zn,Cu,A,B,C,D,E,F,下列哪些装置能构成原电池？自己动手做一做。,G,水果,ZnCuZnCuABCDEF下列哪些装置能构成原电池？自己,未构成闭合回路,未构成闭合回路,负极（锌片）：,Zn,2e,-,=Zn,2+,负极（锌片）：,Zn,2e,-,=Zn,2+,正极（石墨）：,2H,+,+2e,-,=H,2,正极（铜片）：,Cu,2+,+2e,-,=Cu,负极（锌片）：Zn 2e -=Zn 2+负极（锌片,请将氧化还原反应：,Fe+Cu,2+,=Cu+Fe,2+,Fe,比,Fe,不活泼的金属或石墨,CuSO,4,、,CuCl,2,等,设计成一个原电池。,负极：,正极：,电解质溶液：,请将氧化还原反应：Fe+Cu2+=Cu+Fe2+,X,、,Y,、,Z,都是金属，把,X,浸入,Z,的硝酸盐溶液中，,X,的表面有,Z,析出，,X,与,Y,组成原电池时，,Y,为电池的负极。,X,、,Y,、,Z,三种金属的活动性顺序为,A,X,Y,Z B,X,Z,Y,C,Y,X,Z D,Y,Z,X,C,Y,X,Z,练一练,X、Y、Z都是金属，把X浸入Z的硝酸盐溶液中，X的表面有Z析,课堂练习：,某原电池工作时总反应为,Zn+Cu,2+,=Zn,2+,+Cu,，该原电池,的组成可能是（）,A Zn,为正极，,Cu,为负极，,CuCl,2,作电解质溶液,B Cu,为正极，,Zn,为负极，,CuCl,2,作电解质溶液,C Fe,为正极，,Zn,为负极，,CuCl,2,作电解质溶液,D Zn,为正极，,Cu,为负极，,CuSO,4,作电解质溶液,BC,鲁科版化学必修二,2.3,化学反应的利用,(,共,27,张,PPT),鲁科版化学必修二,2.3,化学反应的利用,(,共,27,张,PPT),课堂练习：某原电池工作时总反应为Zn+Cu2+=Zn2+,请你当一回医生：,“,格林太太的牙齿中有两颗假牙，一颗是黄金的,这是她财富的标志；另一颗是不锈钢的,这是一次车祸留下的痕迹。但那次车祸以后，格林太太就老是头疼。四处求医就是治不好。后来，一位化学家为格林太太揭开了病因。请问化学家发现了什么？”,鲁科版化学必修二,2.3,化学反应的利用,(,共,27,张,PPT),鲁科版化学必修二,2.3,化学反应的利用,(,共,27,张,PPT),请你当一回医生：鲁科版化学必修二2.3化学反应的利用(共27,实验室制氢气时，用纯锌快还是用粗锌快？,二、原电池的应用,1.,比较金属的活泼性。,2.,加快化学反应速率。,如：在锌与稀硫酸反应制氢气时，向稀硫酸中加入少量硫酸铜溶液。,3.,提供能源。,鲁科版化学必修二,2.3,化学反应的利用,(,共,27,张,PPT),鲁科版化学必修二,2.3,化学反应的利用,(,共,27,张,PPT),实验室制氢气时，用纯锌快还是用粗锌快？二、原电池的应用 1,锂电池,无污染,循环寿命高,铅蓄电池,燃料电池,你知道吗？,鲁科版化学必修二,2.3,化学反应的利用,(,共,27,张,PPT),鲁科版化学必修二,2.3,化学反应的利用,(,共,27,张,PPT),锂电池无污染循环寿命高 铅蓄电池燃料电池你知道吗？鲁科版,鲁科版化学必修二,2.3,化学反应的利用,(,共,27,张,PPT),鲁科版化学必修二,2.3,化学反应的利用,(,共,27,张,PPT),鲁科版化学必修二2.3化学反应的利用(共27张PPT)鲁科版,谢谢！,鲁科版化学必修二,2.3,化学反应的利用,(,共,27,张,PPT),鲁科版化学必修二,2.3,化学反应的利用,(,共,27,张,PPT),谢谢！鲁科版化学必修二2.3化学反应的利用(共27张PPT,1.,汉字的亦文亦图性质，导致它的表意功能和美学功能无法截然分开。汉字一直保持着对称平衡的形态，与其最初扮演的“饰”的角色有相当关系。如果没有在青铜器上度过自己的童年，中国的书法艺术很可能跳不出美术字的窠臼，无从获得那种自由奔放的生命感和力量感。,2.,对于这种能力，人们普遍存在一种疑问，即为什么只有一部分人会发生联觉现象。一些人用基因来解释这个问题。有研究者已经注意到，如果一个家族中有一人具有联觉能力，那么很可能会出现更多这样的人。,3.,科学研究指出，联觉现象大多出现在数学较差的人身上，此外，左撇子、方向感较差以及有过预知经历的人也通常会出现联觉现象。也有人认为，联觉能力与一个人的创造力有关，许多著名的科学家和艺术家都具备联觉能力。,4.,联觉现象对于人类认知和意识行为的研究，具有特殊意义。许多专家指出，联觉现象的研究为找到比喻和语言能力的神经学基础打开了大门。一些针对联觉现象的研究提出，使声音和物体形状之间建立联系的能力可以成为语言和抽象思维发展的一粒种子。,5.,真理总是越辩越明。曾几何时，方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。,6.,方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。,7.,社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。,8.,语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。英国作家塞缪尔,约翰逊说过：,“,语言是思想的外衣。,”,除了交际工具，语言同时也是文化的载体。在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。,鲁科版化学必修二,2.3,化学反应的利用,(,共,27,张,PPT),鲁科版化学必修二,2.3,化学反应的利用,(,共,27,张,PPT),1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表意功能和美学功能无法截然分,