第18课时 弹力 重力 摩擦力

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,18,课时,弹力重力摩擦力,第,18,课时弹力重力摩擦力,考点,1,弹力,1,弹性与塑性,形变,恢复,不能,弹性,物体受力发生,_,，撤去力又,_,到原来的形状的性质,塑性,物体受力时发生形变，失去力时,_,恢复原来形状的性质,第,18,时,考点聚焦,2.,弹力及其测量,注意,弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度范围内，弹簧的伸长才跟它受到的拉力成正比，如果超出弹性形变的范围，它就要损坏。,第,18,时,考点聚焦,方向,_,说明：利用这一特点可以制成,_,来检查墙是否砌得,_,；墙壁上的画是否挂正；工作台面是否,_,等,作用点,重力在物体上的等效作用点叫做,_,说明：,重心的位置与物体的,_,、材料是否,_,有关；,形状规则，质地均匀的物体的重心在它的,_,上；,物体的重心不一定在物体上。比如空心圆球、圆环的重心在它的几何中心上；,一个物体的支撑面越大,(,赛车,),，重心越低,(,不倒翁,),，就越不容易翻倒,竖直向下,重垂线,竖直,几何中心,均匀,形状,重心,水平,第,18,时,考点聚焦,金手指驾校网,http:/ Focus,第,18,时,考点聚焦,考点,3,摩擦力,1.,摩擦力,阻碍,相对,反,阻碍,2.,摩擦力的分类,第,18,时,考点聚焦,相等,第,18,时,考点聚焦,大,大,小,3.,探究滑动摩擦力大小与什么因素有关,第,18,时,考点聚焦,控制变量法,第,18,时,考点聚焦,相等,接触面粗糙程度,压力,越大,越粗糙,第,18,时,考点聚焦,4.,增大和减小摩擦的方法,第,18,时,考点聚焦,压力,变粗糙,第,18,时,考点聚焦,光滑,压力,分离,滑动为滚动,1,对比重力与质量,第,18,时,考点聚焦,第,18,时,考点聚焦,2.,对比重力、弹力、摩擦力,第,18,时,考点聚焦,第,18,时,考点聚焦,类型一弹力与应用,例,1,2011,蚌埠,实验室常用的弹簧测力计如图,18,1,甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的,O,点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为,G,，弹簧和拉杆的质量忽略不计。现将该弹簧测力计以如图乙和丙的两种方式固定在地面上，并分别用同样的力,F,0(,F,0,G,),竖直向上拉弹簧测力计，则稳定后弹簧测力计的读数分别为,(,),D,第,18,时,归类示例,图,18,1,A,乙图读数为,F,0,G,，丙图读数为,F,0,G,B,乙图读数为,F,0,G,，丙图读数为,F,0,G,C,乙图读数为,F,0,，丙图读数为,F,0,G,D,乙图读数为,F,0,G,，丙图读数为,F,0,点拨,本题的设置主要是对测力计工作过程实质的考查，了解测力计原理是关键所在。,第,18,时,归类示例,解析,测力计显示的示数是弹簧测力计挂钩上受到的力的大小，弹簧测力计正常使用时是将被测量力加在挂钩上，且一般是不考虑外壳的重力，本题不同，乙图拉力作用在吊环上，因拉力还要克服测力计外壳的重力，所以，测力计示数小于拉力的大小，即,F,0,G,；丙图使用方法则示数正好等于拉力的大小，即,F,0,，不存在考虑外壳重力的情形。,类型二重力,例,2,某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：,(1),在实验过程中，需要的测量工具有,_,和,_,；,(2),在上表空白处填出比值的平均值；,天平,测力计,9.8,实测物体,物体质量,m,(kg,),重力,G,(N),比值,(N/kg),比值的,平均值,(N/kg),物体,1,0.1,0.99,9.9,物体,2,0.2,1.96,9.8,物体,3,0.3,2.91,9.7,第,18,时,归类示例,(3),分析表中实验数据，得出的结论是,_,。,物体的重力与质量成正比,点拨,这一题主要考查实验的基本技能；主要有三个方面内容：仪器的选取、实验数据的处理以及根据测得的数据进行推理，得出结论,第,18,时,归类示例,类型三摩擦力,例,3,2011,孝感,小明用如图,18,2,甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关。,(1),实验中，他应用弹簧测力计沿,_,方向拉动木块，使木块在水平面上做,_,运动，并记下弹簧测力计的示数。,(2),比较步骤,_,与,_,可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大。比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的,_,有关，且接触面越,_,，摩擦力越大。,水平,匀速直线,甲,乙,粗糙程度,粗糙,第,18,时,归类示例,图,18,2,第,18,时,归类示例,第,18,课时,归类示例,(3),小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止。该现象表明：物体在静止时也可能受到,_,力的作用，且该力的大小与,_,力的大小有关。,(4),上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大,_,的方法增大摩擦力。,摩擦,拉,接触面的粗糙程度,点拨,本题全面考查了“影响摩擦力大小的因素”探究过程及应用，还涉及了静摩擦力的相关内容，本类型的习题还会涉及摩擦在生活中的具体应用，通常以选择题形式出现。,解析,(1),实验中是根据二力平衡的原理来测量摩擦力大小的，所以必须使物体沿水平方向做匀速直线运动，这时拉力与摩擦力大小相等；,(2),探究摩擦力大小与压力的关系时，要控制接触面的粗糙程度相同，故应对比甲、乙两图，摩擦力的大小除与压力有关外，还与接触面粗糙程度有关；,(3),该题对于静摩擦力的产生和大小进行了考查，静摩擦力的大小与外力相等；,(4),这一题是针对探究结论的具体应用，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力。,第,18,时,归类示例,“悬挂法”找重心,薄板的重心位置可用悬挂法求出。如图,18,3,所示，先在,A,点把板悬挂起来，物体静止时，所受重力与悬绳的拉力在同一竖直线上，所以物体的重心一定在通过,A,点的竖直线,AB,上。然后在,C,点把物体悬挂起来，同理知，物体的重心一定在通过,C,点的竖直线,CD,上，,AB,和,CD,的交点,O,就是薄板重心的位置。,图,18,3,第,18,时,归类示例,方法锦集,