部编人教版二年级语文上册课件:亡羊补牢

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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猜谜语:,年纪不算大,胡子一大把,不分大和小,只会叫妈妈。,(羊),猜谜语:年纪不算大,胡子一大把,不分大和小,只会叫妈妈。(羊,亡,羊,补,牢,亡,寓言的特点:,通过一个简短的故事,揭示一个深刻的道理。,寓言的特点:通过一个简短的故事,揭示一个深刻的道理。,我会读,y dio ji fang z,寓,叼,街坊 则,qun hu jun qun,劝,悔,羊,圈,圆,圈,我会读 y dio ji,亡,:,丢失。,死亡。,逃。,牢,:,结实、坚固。,关犯人的地方。,养畜生的圈。,亡羊补牢,:,丢失了羊再修补羊圈。,课文指羊圈,。,寓言 两则,羊圈,窟窿,叼走 街坊 堵住 后悔 接受 劝告 修一修,亡羊补牢 结结实实,我也会读,亡:丢失。牢:结实、坚固。亡羊补牢:丢失了羊再修补羊,亡羊补牢,小提示,丢失,关牲口的圈,本文指羊圈。,亡羊补牢小提示丢失关牲口的圈,本文指羊圈。,1,、用一句完整的话来说说“亡羊补牢”的意思。,丢了羊就赶紧把羊圈补好。,2,、根据课题提问?,问题预设:(,1,)、养羊人一共丢了几次羊?为什么会丢羊?,(,2,)、为什么要补羊圈?,1、用一句完整的话来说说“亡羊补牢”的意思。丢了羊就赶紧把羊,寓言的特点:,通过一个简短的故事,揭示一个深刻的道理。,12,、寓言两则,寓,:,寄托,言,:,讲道理,寓言的特点:通过一个简短的故事,揭示一个深刻的道理。12、寓,第一次:,一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里,狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。,第二次:,第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。,两次,第一次:一天早上,他去放羊,发现羊少了一只,一天早上,他去放羊,,发现,羊,少了一只。原来羊圈破了个,窟窿,,夜里狼从,窟窿,钻进去,,把羊,叼走了,。,一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了,用,“,因为,所以,”,说说丢羊这件事。,因为羊圈(,破了个窟窿,),夜里(,狼,)从窟窿钻进去,把(,羊,)叼走了,所以他去放羊,发现,(,羊少了一只,),。,用“因为所以”说说丢羊这件事。因为羊圈,赶紧,把羊圈修一修,堵上那个,窟窿,吧!,羊已经丢了,还修羊圈干什么?,赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!羊已经丢了,还修羊圈干什么,此时,养羊人心里可能在想什么?,想一想:,想:已经丢 做:不修羊圈,此时,养羊人心里可能在想什么?想一想:想:已经丢,赶紧,把羊圈修一修,堵上那个,窟窿,吧!,羊已经丢了,还修羊圈干什么?,读一读,赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!羊已经丢了,还修羊圈干什么,1,、养羊人不听劝告结果怎样?,第二天早上,他去放羊,发现羊,又,少了一只。原来狼,又,从窟窿钻进去,把羊叼走了。,(亡羊),1、养羊人不听劝告结果怎样?第二天早上,他去放羊,发,他很,后悔,没有听街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他,赶紧,堵上那个窟窿,把羊圈修得,结结实实,的。从此,他的羊再也没丢过。,读一读:,他很后悔没有听街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧,第二次丢羊后,他认识到自己的错误了吗?他是怎样想、怎样做的?你觉得这个养羊人是一个什么样的人?,想一想:,第二次丢羊后,他认识到自己的错误了吗?他是怎样想、怎,他堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。,他,赶紧,堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。,比一比,说一说:,他堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。他赶紧堵上那个窟窿,把,从此,,他的羊再也没丢过。,从此,他的羊再也没丢过。,亡羊补牢,这则寓言故事告诉我们什么?,寓意:一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。,亡羊补牢这则寓言故事告诉我们什么?寓意:一个人做,亡羊补牢,你在学习上和生活中也遇见过类似,“,亡羊补牢,”,这样的事吧?说说你的见闻和感想。,亡羊补牢 你在学习上和生活中也遇见过类似“亡羊补牢,1,、,假如你桌子被虫咬了,该怎么办?,桌子虽然被虫咬了,但只要及时补,就能做到亡羊补牢。,2,、,假如你沉迷于游戏,学习成绩急剧下降,该怎么办?,我就要立即停止游戏,努力学习,亡羊补牢,争取提高学习成绩。,1、假如你桌子被虫咬了,该怎么办?2、假如你沉迷于游戏,
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