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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第9讲细胞(xbo)呼吸,第一页，共41页。,第9讲细胞(xbo)呼吸第一页，共41页。,考情分析备考(biko)导航,考纲解读,全国卷五年考题统计,最新考纲,核心内容,细胞呼吸,(),1.,细胞呼吸的方式及过程,2.,影响细胞呼吸的因素,3.,细胞呼吸原理的应用,2015,全国,卷,T1;,2014,全国,卷,T6;,2013,全国,卷,T3;,2012,全国卷,T29,实验,:,探究酵母菌的呼吸方式,1.,理解对比实验,2.,酵母菌呼吸产物的鉴定,第二页，共41页。,考情分析备考(biko)导航考纲解读全国卷五年考题统计,考点(ko din)一细胞呼吸的方式及过程,第三页，共41页。,考点(ko din)一细胞呼吸的方式及过程第三页，共4,知识梳理(shl)自主学习 夯实基础,1.有氧呼吸(hx)过程及场所,第四页，共41页。,知识梳理(shl)自主学习,【深挖教材】,1.无线粒体的生物(或细胞)是否都只能进行无氧呼吸?,提示:不是,无线粒体的真核生物(或细胞)只能进行无氧呼吸,如蛔虫、哺乳动物的成熟红细胞等,而一些原核生物虽无线粒体,但仍进行有氧呼吸,如醋酸菌。,2.进行有氧呼吸时,消耗的O2量一定等于产生的CO2量吗?,提示:不一定。因有氧呼吸利用的物质不同而不同。若利用葡萄糖进行有氧呼吸时,消耗的O2量等于产生的CO2量;若利用脂肪进行有氧呼吸时,消耗的O2量则大于产生的CO2量,因为(yn wi)脂肪与葡萄糖相比,H的含量高。,第五页，共41页。,【深挖教材】第五页，共41页。,2.无氧呼吸过程(guchng)及场所,第六页，共41页。,2.无氧呼吸过程(guchng)及场所第六页，共41页。,【深挖教材】,为什么不同生物无氧呼吸的产物不同?,提示:直接原因在于不同生物中催化无氧呼吸的酶不同,根本原因在于控制酶合成(hchng)的基因不同。,第七页，共41页。,【深挖教材】第七页，共41页。,重点透析 剖析(pux)考点 拓展深化,1.有氧呼吸(hx)和无氧呼吸(hx)的比较,第八页，共41页。,重点透析 剖析(pux)考点,产物,CO,2,和,H,2,O,酒精、,CO,2,(,或乳酸,),能量,释放,1 mol,葡萄糖彻底氧化分解释放,2 870 kJ,能量,可合成,38 mol ATP(1 161 kJ),1 mol,葡萄糖分解产生乳酸时释放,196.65 kJ,能量,合成,2 mol ATP(61.08 kJ),特点,有机物彻底氧化分解,能量完全释放,有机物不彻底氧化分解,能量没有完全释放,联系,第一阶段完全相同,;,实质相同,:,氧化分解有机物,释放能量,(,并合成,ATP,满足细胞生命活动的需要,);,有氧呼吸是在无氧呼吸的基础上进化而来的,第九页，共41页。,产物CO2和H2O酒精、CO2(或乳酸)能量1 mol葡萄糖,2.细胞呼吸中H和ATP的来源(liyun)和去路归纳,来源,去路,有氧呼吸,无氧呼吸,有氧呼吸,无氧呼吸,H,葡萄糖和水,葡萄糖,与,O,2,结合生成,H,2,O,还原丙酮酸,ATP,三个阶段,都产生,只在第一,阶段产生,用于多项生命活动,第十页，共41页。,2.细胞呼吸中H和ATP的来源(liyun)和去路归,【深化拓展】细胞呼吸方式(fngsh)的判断及实验探究,(1)探究细胞呼吸方式(fngsh)的实验装置,欲确认某生物的呼吸类型,应设置两套呼吸装置,如图所示(以发芽种子为例):,第十一页，共41页。,【深化拓展】细胞呼吸方式(fngsh)的判断及实验探究,实验结果预测(yc)和结论,实验现象,结论,装置一液滴,装置二液滴,不动,不动,只进行产乳酸的无氧呼吸,或种子已死亡,不动,右移,只进行产酒精的无氧呼吸,左移,右移,进行有氧呼吸和产酒精的无氧呼吸,左移,不动,只进行有氧呼吸或进行有,氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸,(2)物理误差的校正(jiozhng),为使实验结果精确除减少无关变量的干扰外,还应设置对照装置。对照装置与装置二相比,不同点是用“煮熟的种子”代替“发芽种子”,其余均相同。,第十二页，共41页。,实验结果预测(yc)和结论实验现象结论装置一液滴装置二液,题组例练 分类(fn li)例练 提炼方法,题组一 细胞(xbo)呼吸过程的理解,1.(2015山东枣庄模拟)如图表示细胞呼吸的过程,其中代表有关(yugun)生理过程发生的场所,甲、乙代表有关(yugun)物质,下列相关叙述正确的是(),A.和都具有双层生物膜,B.和所含酶的种类相同,C.和分别都能产生大量ATP,D.甲、乙分别代表丙酮酸、H,解析,:,是细胞质基质,没有膜,;,是线粒体基质,它与细胞质基质中代谢反应不同,所含酶的种类不相同,;,是线粒体内膜,进行有氧呼吸第三阶段,产生大量,ATP,而中进行有氧呼吸第二阶段,产生少量,ATP;,甲、乙分别代表丙酮酸、,H,。,D,第十三页，共41页。,题组例练 分类(fn li)例,2.(2015山西临汾二模)细胞内可能发生如图所示的生理(shngl)过程,下列说法正确的是(),A.过程的三个阶段产生的H最终与O2反应生成水,B.马铃薯块茎既能进行过程,也能进行过程,C.产生相同能量时,过程消耗的葡萄糖的量高于,或过程,D.过程的第二阶段在线粒体内膜上完成,B,解析:过程(guchng)为有氧呼吸,其第一、第二阶段产生的H最终在第三阶段与O2反应生成水;马铃薯块茎既能进行有氧呼吸过程(guchng),也能进行产生乳酸的无氧呼吸;在有氧条件下,释放大量能量,当产生的能量相等时,过程(guchng)消耗的葡萄糖的量低于或过程(guchng);过程(guchng)的第二阶段在线粒体基质中完成。,第十四页，共41页。,2.(2015山西临汾二模)细胞内可能发生如图所示的生理(s,题组二 细胞呼吸方式(fngsh)的判断,3.(2015江西宜春(y chn)模拟)甲种子萌发时释放CO2的量大于吸入O2的量,乙种子萌发时吸入O2的量大于释放CO2的量,最可能的原因是(),A.甲的呼吸底物有糖类和脂肪,乙的呼吸类型为有氧呼吸和无氧呼吸并存,B.甲的呼吸类型为有氧呼吸和无氧呼吸并存,乙的呼吸底物有糖类和脂肪,C.甲的无氧呼吸强度大于有氧呼吸强度,乙的呼吸消耗脂肪的量大于糖类,D.甲的呼吸消耗脂肪的量大于糖类,乙的无氧呼吸强度大于有氧呼吸强度,B,解析(ji x):呼吸底物如果是葡萄糖,则有氧呼吸时消耗O2的量和释放CO2的量的比例为11,无氧呼吸则只释放CO2,不消耗O2,甲种子萌发时释放CO2的量大于吸入O2的量,说明既有有氧呼吸,也有无氧呼吸;乙种子萌发时吸入O2的量大于释放CO2的量,说明呼吸底物不仅仅是葡萄糖,还有脂肪,因脂肪的含氢量多、含氧量少,呼吸消耗的O2多,释放的能量多。,第十五页，共41页。,题组二 细胞呼吸方式(fngsh)的判断3.(2015,4.(2015河北衡水模拟)将一批刚采摘的大小及生理状况均相近的新鲜蓝莓均分为两份,一份(y fn)用高浓度的CO2处理48 h后,贮藏在温度为1 的冷库内,另一份(y fn)则直接贮藏在1 的冷库内。从采后算起每10天定时定量取样一次,测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量,计算二者的比值得到如图所示曲线。下列叙述与实验结果不一致的是(),A.曲线中比值大于1时,表明蓝莓既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸,B.第20天对照组蓝莓产生的酒精量高于CO2处理组,C.第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多,D.贮藏蓝莓前用高浓度的CO2处理适宜时间,能抑制其在贮藏时的无氧呼吸,C,第十六页，共41页。,4.(2015河北衡水模拟)将一批刚采摘的大小及生理状况均相,【解题关键】1.有氧呼吸和无氧呼吸都产生CO2,但仅有氧呼吸消耗O2。,2.仅有氧呼吸时CO2释放量与O2吸收量的比值(bzh)为1。,解析:若CO2释放量与O2吸收量的比值(bzh)为1,则只进行有氧呼吸,若CO2释放量与O2吸收量的比值(bzh)大于1,则既有有氧呼吸,也有无氧呼吸;无氧呼吸产生的CO2和酒精量相等,从题图中看:第20天时,对照组CO2释放量和O2吸收量之比大于1,有酒精产生,而CO2处理组CO2释放量和O2吸收量之比等于1,只进行有氧呼吸,无酒精产生;第40天对照组蓝莓CO2释放量和O2吸收量之比是2,说明有氧呼吸产生的CO2量与无氧呼吸产生的CO2量相等。假设有氧呼吸产生的CO2量是a,则无氧呼吸产生的CO2也是a,根据细胞呼吸的反应式可计算得出无氧呼吸消耗葡萄糖量为a/2,而有氧呼吸消耗葡萄糖量为a/6,故第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖少;CO2释放量和O2吸收量的比值(bzh)越大,无氧呼吸的程度就相对越大,从题图中可以看出CO2处理组比对照组的CO2释放量和O2吸收量之比小,所以贮藏蓝莓前用CO2处理适宜时间,能抑制其在贮藏时的无氧呼吸。,第十七页，共41页。,【解题关键】1.有氧呼吸和无氧呼吸都产生CO2,但仅有氧,方法突破,判定细胞呼吸(hx)方式的三大依据,第十八页，共41页。,方法突破 第十八页，共41页。,考点二影响细胞呼吸的因素(yn s)及原理,应用,第十九页，共41页。,考点二影响细胞呼吸的因素(yn s)及原理第十九页，共,知识(zh shi)梳理 自主学习 夯实基础,酶,第二十页，共41页。,知识(zh shi)梳理 自主学,2.影响细胞呼吸的外部(wib)因素及应用,酶活性,呼吸(hx)类型,自由(zyu)水,昼夜温差,氧的浓度,风干,第二十一页，共41页。,2.影响细胞呼吸的外部(wib)因素及应用酶活性呼吸(h,重点透析 剖析考点 拓展(tu zhn)深化,细胞呼吸中典型曲线分点、段剖析,b点:不消耗O2,只产生CO2只进行无氧呼吸。,d点:产生的CO2量最少细胞呼吸最弱。,e点:消耗的O2量=产生的CO2量无氧呼吸消失点,只进行有氧呼吸。,a点:此氧浓度下,dc=ca有氧呼吸产生的CO2量与无氧呼吸产生的CO2量相等。,be段:产生的CO2量消耗的O2量同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。,bd段:O2对无氧呼吸具有抑制作用CO2生成量急剧减少。,df段:随O2浓度增大,有氧呼吸增强CO2释放量增加。,e点以后:只进行有氧呼吸,由于细胞内酶等因素(yn s)的限制,有氧呼吸速率增加到一定值后不再增加CO2释放量增加到一定数值后保持稳定。,第二十二页，共41页。,重点透析 剖析考点 拓展(tu,题组例练 分类例练 提炼(tlin)方法,题组一 借助图表、曲线(qxin)考查影响细胞呼吸的因素,1.(2015湖南益阳一模)以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是(),A.甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点,B.甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的D点,C.甲图的a、b、c、d四种浓度中c是最适合贮藏的,D.甲图中氧浓度为d时没有酒精(jijng)产生,B,第二十三页，共41页。,题组例练 分类例练 提炼(tl,解析:甲图中氧浓度为a时,细胞只释放CO2不吸收O2,说明细胞只进行无氧呼吸(hx),对应乙图中的A点;甲图中氧浓度为b时,CO2的释放量远远大于O2的吸收量,说明细胞既进行有氧呼吸(hx)又进行无氧呼吸(hx),且无氧呼吸(hx)强度大,应在乙图中的AC段之间;贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸(hx)最弱时(甲图中的c);氧浓度为d时,CO2释放量与O2的吸收量相等,细胞只进行有氧呼吸(hx),因此没有酒精产生。,第二十四页，共41页。,解析:甲图中氧浓度为a时,细
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