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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,守 护,亲 情,煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。,我的叔叔于勒,莫泊桑,1.,了解作者。,莫泊桑：法国19世纪著名的批判现实主义作家，1880年完成?羊脂球?，轰动法国文坛，其代表作有长篇小说?一生?俊友?漂亮朋友?等；短篇小说有?菲菲小姐?项链?我的叔叔于勒?等。,2.,初读课文，注音或解释。,1准确注音。,拮 据 栈 桥,褴褛 牡蛎 ,阔绰 煞白 ,撬开 惊讶 ,糟蹋 衣冠 ,哲尔赛岛 ,ji,zhn,ln l,m l,chu,sh,qio,zo t,ch,gun,zh,2结合语境解释词语。,拮 据：,糟 蹋：,褴 褛：,十拿九稳：,与日俱增：,郑重其事：,莫名其妙：,手头紧，经济状况不好。,损坏，浪费。,指衣服破烂不堪。,随着时间一天天地增长。俱，全，都，一起。,比喻很有把握。,形容说话做事时态度非常严肃认真。郑重，审慎，严肃认真。,没有人能说明它的微妙道理，表示事情很奇怪，使人不明白。名，说出。,3.,课文写了哪些人物，他们之间的关系怎样？,我假设瑟夫、父亲、母亲菲利普和克拉丽丝、两个姐姐、二女婿、于勒、船长,于勒,菲利普夫妇,假设瑟夫“我,女儿和女婿,兄 弟,叔叔和侄子、侄女,船长,父母和子女,小说中的人物关系,1.理清小说的故事情节。,2.探究人物形象。,3.探究小说的主旨,。,合作探究,开端 1-4 ：盼于勒,开展 5-19：赞于勒,高潮20-47：遇于勒,结局48-49：躲于勒,1.,理清小说的故事情节。,遇,2.,探究人物形象：,边读边勾画出对菲利普夫妇进行描写的语句，作者用了哪些描写手法？表现了人物怎样的性格？,菲利普夫妇是怎样的人？,神态 动作 语言 心理,自私势利,刻薄泼辣,唯利是图,3.,探究小说的主旨：,1.于勒的经济情况发生了怎样的变化？,穷,富,穷,穷,富,穷,(2),随着于勒的经济情况的变化，菲利普夫妇对于勒的态度发生了怎样的变化？从中你看出了什么？,把他打发到美洲，骂他,盼、夸、赞；,骂、躲。,菲利普夫妇和兄弟之间没有亲情，他们眼里只有金钱。,(3),造成菲利普夫妇态度多变的根本原因是什么？,造成他们态度多变的根本原因：是资本主义社会“金钱至上的原那么对他们这类小市民的严重腐蚀有钱那么亲。,(4)文章内容表达了小说怎样的主题？,这篇小说通过菲利普夫妇对待亲弟弟于勒态度的前后变化的描写，揭露了当时社会人与人之间纯粹的金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪婪，冷酷自私的丑陋灵魂。,(5)小说中的假设瑟夫是个怎样的人？作者在他的身上寄予了怎样的希望？,文中对假设瑟夫的描写：,“我看了看他的手,“我又看了看他的脸,“我心里默念道,“给了他十个铜子的小费,在他身上，寄予了作者美好的愿望。,纯真善良,拓展延伸,如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁像于勒或就是于勒，那么菲利普夫妇又会有哪些出色的表现呢？请展开想象，续写故事，注意人物语言、动作、神态描写。,我的叔叔于勒,于勒,菲利普夫妇,我,浪荡占钱,善良有钱,穷苦困顿赔钱,唯利是图,有同情心,金,钱,至,上,自私,冷酷,单纯,善良,莫泊桑,精品课件,！,精品课件,！,
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