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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版小学科学三年级下册第五单元 观测天气,19.,天气和气候,苏教版小学科学三年级下册第五单元 观测天气19.天气和气候,暑假里妈妈要带乐乐去甲地旅游，乐乐该先考虑什么呢？,天气情况,暑假里妈妈要带乐乐去甲地旅游，乐乐该先考虑什么呢？天气情况,观察甲地未来一周的天气预报图，乐乐该做什么准备呢？,观察甲地未来一周的天气预报图，乐乐该做什么准备呢？,通过分析这一周的天气，做出应有的准备,天气是指气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合状况,通过分析这一周的天气，做出应有的准备,还要考虑气候特点，带好应季衣物,还要考虑气候特点，带好应季衣物,讨论家乡的天气情况，知道气候是说什么,常年炎热,四季如春,讨论家乡的天气情况，知道气候是说什么 常年炎热四季如春,春,秋,夏,冬,四季分明,春秋夏冬 四季分明,气候变化的影响,气候变化的影响,甲乙两地的气温比较,比较数据，分析两个地区的气候特点,甲地年气温曲线图,乙地年气温曲线图,甲乙两地的气温比较比较数据，分析两个,甲乙两地年降水量比较,甲地年降水量图,乙地年降水量图,甲乙两地年降水量比较甲地年降水量图乙地年降水量图,小组观察比较两地的气温、降水量,甲地,乙地,气温,降水量,气温,降水量,1,到,4,月甲地气温偏低，但总体呈上升趋势；,7,、,8,月甲地气温最高；,9,、,10,月开始下降；,12,月温度最低,1,到,4,月甲地降水量偏低；,7,、,8,月甲地降水量偏多；,9,到,12,月甲地降水量偏低,1,到,4,月乙地温度变化不大；,5,到,12,月乙地温度变化不大,1,到,4,月乙地水量比较均匀；,5,到,12,月乙地降水量平稳,小组观察比较两地的气温、降水量 甲地乙地气温降水量气温降,如果去甲地旅行，你会选择几月？去乙地呢？为什么？,如果去甲地旅行，你会选择几月？去乙地呢？为什么？,下面哪句话是在说天气，那句话在说气候？,学会用自己的话来说气候与天气,昨夜一直在下,雨。,昆明四季如春。,未来两天内有寒,潮。,北极全年严,寒。,梅雨天马上要到,了。,今天可真,热。,下面哪句话是在说天气，那句话在说气候？学会用自己的话来,查阅资料，了解不同类型的气候特征，列举适宜在不同气候特征下生活的动物和植物,雨林气候下的,动物,查阅资料，了解不同类型的气候特征，列举适宜在不同气候特征下生,雨林气候下的植物,雨林气候下的植物,草原气候下的动物,草原气候下的动物,草原气候下植物,草原气候下植物,课堂感想,1,、这节课你有什么收获？,2,、这节课还有什么疑惑？,说出来和大家一起交流吧！,课堂感想,谢谢观赏！,谢谢观赏！,再见！,再见！,
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