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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版小学科学五年级上册,第2课,第4单元,苏教版小学科学五年级上册第2课第4单元,导课,肺和呼吸,导课肺和呼吸,导课,思考:,人为什么要不停地呼吸?,导课思考:人为什么要不停地呼吸?,新授,呼进的气体与,呼出的气体有,什么不同呢?,新授呼进的气体与,新授,吸 氧气 呼 二氧化碳,新授吸 氧气,新授,做一做:,用澄清石灰水比较我们呼进和呼出的气体。,1、用塑料袋收集空气倒入澄清石灰水摇晃一下观察现象,现象:澄清石灰水没有变浑浊,新授做一做:用澄清石灰水比较我们呼进和呼出的气体。1、用塑料,新授,2、用塑料袋收集呼出的空气倒入澄清石灰水摇晃一下观察现象,现象:澄清石灰水变浑浊,结论:呼吸时呼入的是富含氧气的空气,呼出的气体主要含有二氧化碳。肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。,新授2、用塑料袋收集呼出的空气倒入澄清石灰水摇晃一下观察,新授,认识呼吸器官,新授认识呼吸器官,新授,新授,新授,日常测肺活量,新授日常测肺活量,新授,新授,新授,如何保护呼吸器官,勤通空气 预防呼吸道疾病,扫地前洒水 呼吸富含氧气的空气,新授如何保护呼吸器官勤通空气,新授,吸烟的危害,新授吸烟的危害,苏教版科学五年级上册课件:肺和呼吸课件,
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