部编版三年级语文下册-公开课课件-习作-我做了一项小实验

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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,习作 我做了一项小实验,习作 我做了一项小实验,导入新课,人有两件宝,双手和大脑。,双手会做工,大脑会思考。,用手不用脑,事情做不好。,用脑不用手,啥也做不好。,用手又用脑,才能有创造。,你做过什么小实验?向大家介绍一下。,0,导入新课人有两件宝,双手和大脑。你做过什么小实验?向大家介绍,写作,要求,1,实验的名称是什么?,2,你准备了哪些材料?,3,实验的,详细过程怎样?,4,实验的结果如何?,5,你做实验有什么感想?,小组交流,0,写作1实验的名称是什么?2你准备了哪些材料?3实验的详细过程,写作指导,选择实验,盐水浮蛋,磁力探索,摩擦起电,0,写作指导选择实验盐水浮蛋磁力探索摩擦起电0,写作指导,先借助图表整理小实验的主要信息。,0,写作指导先借助图表整理小实验的主要信息。0,写作指导,怎样把实验过程写出来?,第一步,第二步,第三步,第四步,首先,接着,然后,最后,有条理,步骤清晰,0,写作指导怎样把实验过程写出来?第一步第二步第三步第四步首先接,写作指导,怎样把实验过程写生动?,关注细节,我把鸡蛋放到水里。,我把杯子稍微倾斜了一下,让鸡蛋沿着杯壁,缓缓地落入水中。,0,写作指导怎样把实验过程写生动?关注细节我把鸡蛋放到水里。,写作指导,怎样把实验过程写生动?,使用修辞,硬币被磁铁吸住了。,硬币就像做游戏的孩子一样,手拉着手跟着磁铁走了。,0,写作指导怎样把实验过程写生动?使用修辞硬币被磁铁吸住了。,写作指导,怎样把实验过程写生动?,表达心情,我迫不及待地开始了实验。,我感到疑惑不解,到底是哪里不对呢?,我欣喜若狂,原来摩擦真的可以产生电啊!,0,写作指导怎样把实验过程写生动?表达心情我迫不及待地开始了实验,写作指导,你的实验揭示了什么秘密?,实验的目的是解释不寻常的秘密。,实验的意义就是把这个“不寻常”的秘密揭示,出来。,实验结果,0,写作指导你的实验揭示了什么秘密?实验的目的是解释不寻常的秘密,成竹在胸,确定怎么写。,写作构思,要,有明确的实验,知道写什么。,过程,很重要,要细致、生动、有感情。,要,有意义,实验结果揭示秘密。,0,成竹在胸,确定怎么写。写作构,列出提纲,学生写作,点明要写什么,选择自己的实验。,交代清楚这件事的详细过程。,总结全文,解释“谜底”,表达情感。,开头,正文,结尾,0,列出提纲学生写作点明要写什么,选择自己的实验。交代清楚这件事,写作修改,小组修改,分小组修改,同学交换读一读。,0,写作修改小组修改 分小组修改,同学交换读一读。0,写作修改,小组修改,实验过程介绍清楚了吗?,作文表达有条理吗?,表达出人物的心情了吗?,这个实验结果有意义吗?,0,写作修改小组修改实验过程介绍清楚了吗?作文表达有条理吗?表达,实验是动手的过程,一定要按照步骤,有条理地展开。,实验是动,脑的过程,一定要有心理活动和探索知识的心情。,实验是探索,的过程,无论成功和失败,总能让人获得真理。,教师总结,做实验,写实验,严谨有条理,细致有感情,0,实验是动手的过程,一定要按照步骤,有条理地展开。实验,谢 谢,谢 谢,
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