宝贵的生物资源课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,7.宝贵的生物资源,动物、植物、真菌、细菌、病毒等，共同构成了丰富多彩的生命世界，正是依赖这些宝贵的生物资源，人类才能够繁衍生息,。,7.宝贵的生物资源 动物、植物、真菌、细菌、病毒,一、生物的利用,一、生物的利用,人和其他生物的关系,人和其他生物的关系,人和其他生物的关系,生物给我们提供吃的食物，提供穿的衣服，提供欣赏的工艺品，提供建筑物、运输材料，为生产生活提供动力等。它们与人类的生活密切相关，人类生活依赖这些宝贵资源。,人和其他生物的关系 生物给我们提供吃的食物,二、生物资源的保护,二、生物资源的保护,宝贵的生物资源课件,宝贵的生物资源课件,部分濒临灭绝的生物,滇金丝猴,部分濒临灭绝的生物 滇金丝猴 ,部分濒临灭绝的生物,亚洲象,部分濒临灭绝的生物 亚洲象,部分濒临灭绝的生物,雪豹,部分濒临灭绝的生物雪豹,部分濒临灭绝的生物,亚洲野驴,部分濒临灭绝的生物亚洲野驴,已灭绝的动物名单（部分）,已灭绝的动物名单（部分）,渡渡鸟于,1681,年灭绝,渡渡鸟于1681年灭绝,恐鸟于,1800,年以后灭绝,恐鸟于1800年以后灭绝,中国白臀叶猴于,1882,年灭亡,中国白臀叶猴于1882年灭亡 ,北美白狼于,1911,年灭绝,北美白狼于1911年灭绝,澳洲袋狼于,1934,年灭绝,澳洲袋狼于1934年灭绝,中国犀牛于,1922,年灭绝,中国犀牛于1922年灭绝,亚洲猎豹于,1948,年灭绝,亚洲猎豹于1948年灭绝 ,已灭绝的动物名单（部分）,渡渡鸟于,1681,年灭绝；,白令海峡的史德拉海牛于,1768,年灭绝；,恐鸟于,1800,年以后灭绝；,白足澳洲林鼠于十九世纪初灭绝；,西非狮于,1865,年灭绝；,阿特拉斯棕熊于,1870,年灭绝；,南极狼于,1875,年灭亡；,南非拟斑马于,1878,年绝迹；,美国缅因洲海鼬于,1880,年灭亡；,牙买加仓鼠于,1880,年灭绝；,中国白臀叶猴于,1882,年灭亡；,斑驴于,1883,年灭绝；,澳洲小兔猼于,1890,年灭绝；,昆士兰毛鼻袋熊于,1900,年灭绝；,圣诞岛虎头鼠于,1900,年灭绝；,澳米氏弹鼠于,1901,年灭绝；,南加利福尼亚猫狐于,1903,年灭绝；,纹兔袋鼠（澳洲大陆）于,1906,年灭绝；,亚洲狮于,1908,年灭绝；,西袋狸于,1910,年灭绝；,东袋狸于,1940,年灭绝；,宝贵的生物资源课件,马里恩象龟于,1918,年灭绝；,堪查加棕熊于,1920,年灭绝；,新墨西哥狼于,1920,年灭绝；,中国犀牛于,1922,年灭绝；,澳豚足袋狸于,1926,年灭绝；,澳花袋鼠于,1927,年灭绝；,澳巨兔袋狸于,1930,年灭绝；,北美旅鸽于,1930,年灭绝（数十亿只不到一个世纪时间绝种）；,新南威尔士白袋鼠于,1930,年灭绝；,澳洲塔斯马尼亚狼于,1933,年灭绝；,澳洲袋狼于,1934,年灭绝；,塔斯曼尼亚虎于,1936,年灭绝；,巴厘虎于,1937,年灭绝；,巴基斯坦沙猫于,1940,年灭绝；,大海雀于,1944,年灭绝；,亚洲猎豹于,1948,年灭绝；,喀斯喀特棕狼于,1950,年灭绝；,中国豚鹿于,1960,年灭绝；,墨西哥灰熊于,1964,年灭绝；,马里恩象龟于1918年灭绝；,北美白狼于,1911,年灭绝；,基奈山狼于,1915,年灭绝；,佛罗里达黑狼于,1917,年灭绝；,德克萨斯红狼于,1970,年灭绝；,台湾云豹于,1972,年灭绝；,西亚虎于,1980,年灭绝；,爪哇虎于,1980,年灭绝；,危地马拉,于,1987,年灭绝；,加拿大黑足雪貂于,90,年代灭绝；,亚欧水貂于,20,世纪末灭绝；,北美白狼于1911年灭绝；,环保局的叔叔阿姨们,：,你们好！我是一名小学生，我和我的小伙伴们都渴望在一个美丽洁净的环境中生活学习玩耍可是现实的环境还有人们的环保意识都有很多不尽人意的地方如:新世纪广场上人们随意丢弃饮料瓶雪糕袋;生活区不到指定的地点倾倒生活垃圾;菜市场也没有环保措施常年散发着鱼腥虾臭味;我们生活在地球上是地球的主人!我们有责任和义务保护地球的环境!因此我想给你们提几条建议:,1.加强环保宣传增强人们忧患意识.,2.环保是一项功在当今造福子孙的事业叔叔阿姨们要加强管理力度不能仅是树个警示牌挂副标语了事!,3.持续性大面积的在街道社区办多种形式的环保知识学习班让人们感觉到环保就在你我身边!,4.责令工厂处理好工业三废问题这个力度一定得强这是我们环境污染的最大杀手!,环保局的叔叔阿姨们保护地球提高我们的生存质量维护生态的良性发展是你我共同的责任我们小学生永远做你们忠实的小小宣传员相信只要我们不懈的努力地球我们这位人类的母亲会永远重新焕发美丽、青春,环保局的叔叔阿姨们：,保护生物资源的建议书,地球村的居民们：,大家好!我是一名小学的学生，我们对每 一种野生动植物都应该爱护，不能随意的捕杀，应该爱护它们、珍惜它们，与它们共享生存空间。为了人类与大自然和谐共处，我有以下建议：,1、建立外来入侵物种早期预警、监测和快速应该体系。,2、建立完善的法律法规。,3、开辟自然保护区。,4、合理利用资源，不过度开采资源，节约资源。,5、保护野生动植物，爱护它们，不捕杀它们。,我们要爱护每一种动物，每一种生物。,保护生物资源的建议书地球村的居民们：,