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话题作文,话题作文,第一部分,话题作文基本知识,第一部分,1.,什么是话题？,所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。,2.,什么是话题作文？,“话题”，就是指谈话的中心，以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。,1.什么是话题？,示例：,“天宫”一号于,2011,年,9,月,29,日,21,时,16,分,3,秒在酒泉卫星发射中心发射，标志着我国已经拥有建立初步空间站，即短期无人照料的空间站的能力。这是中国航天史上的大事。我坐在电视机前，凝望着“天宫”一号升空的瞬间，心潮澎湃，这是我久久不能忘怀的一瞬间，也是全国人民久久不能忘怀的一件大事。请以,“久久不能忘怀”,为,话题写一篇作文。,要求：题目自拟，文体不限；不少于,600,字；文中不得出现真实的地名、校名。,示例：“天宫”一号于2011年9月29日21时16分,【,写作提示,】,要写好这篇作文，必须注意两点：,第一，准确解读话题。,写作时，要抓住事件或人物的细节进行细致而精彩的描写，让真挚的感情倾注在字里行间。特别是那些关注生活中的细节，从平凡生活中去领悟美，去抒发真情实感的文章最能打动读者。,第二，以独特的感悟启迪人。,在确定了写作的人、事、物之后，需有意识地问自己几个问题：我为什么对所写内容久久不能忘怀？我从中感悟到了怎样的情，品味到怎样的理，对我的生活或人生产生了怎样的影响？这样就不难从事件中提升出一些哲理意味的思想，主题也就更为深刻了。,【写作提示】要写好这篇作文，必须注意两点：,3.,话题作文的特点,（,1,）相关性。,话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。,（,2,）自由性。,这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。,（,3,）形象性。,“话题”式作文就是要让学生驰骋于形象思维的空间，表现丰富的联想与想象能力。,3.话题作文的特点 （1）相关性。,第二部分,话题作文技巧,第二部分,写好话题作文从以下几个方面努力：,一、要拟好题目。,二、选材立意。,三、表现形式。,考点聚焦,写好话题作文从以下几个方面努力：考点聚焦,一、统览“全局”，审明要求。,充分利用文题中的提示性语言来获得写作内容及作文思路。如以“感恩”为话题的作文，提示语中的“在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人和事、情或景。如养育我们的父母，谆谆教诲的老师，团结友爱的同学。有时候，意外、磨难、不幸既激发了我们向上的动力也让我们心存感激”暗示我们：写作对象可以是人，也可以是事、情、景。写作内容是“我”的“成长过程”中的“感恩”。,写作指导,一、统览“全局”，审明要求。写作指导,注意字数的要求。,话题作文往往不限定文体，但文体不限并不等于不要文体，当你选定了一种文体时，还得按照该文体的特点来布局谋篇。,注意字数的要求。,二、缩小范围，化大为小。,话题作文往往因话题太大而不易把握，因此选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细、写深、写透，做到“以小见大”。如以“情”为话题写一篇文章，可以将“情”这一大的范围缩小为“友情”“爱情”“亲情”“爱国情”等。,二、缩小范围，化大为小。,三、创新思维，拟个好题。,文题如眼，“题好一半文”。如何让题目精彩呢？不妨运用如下几种方法：,运用修辞拟题，如“创新，我们的形象代言人”“我让青春撞了一下腰”。,善用悬念拟题，如“不该凋谢的花朵”“犯点错误也无妨”。,巧用矛盾拟题，如“美丽的谎言”“丑树,美花”。,三、创新思维，拟个好题。,话题作文拟题的基本要求,1.,标题范围尽量要小。要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，要不落俗套。也可以采用副标题的方式对主标题加以限制。,2.,标题不能过长，过长则显得松。,3.,标题要含蓄。把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。,4.,拟题时要善于联想。联想的方式主要有以下三种：,A.,相关联想，由桌子联想到椅子（空间关联）,B.,相似联想，由春蚕联想到老师（奉献精神相似）,C.,相反联想，由安乐联想到忧患（实质上的相反）,话题作文拟题的基本要求 1.标题范围尽量要小。要从自己确立的,（,1,）诚信如水（明喻）,（,2,）十字路口（暗喻）,（,3,）是谁在赞美皇帝的新装（借代，其中“皇帝的新装”代指生活中的种种虚伪事）,（,4,）一句话，一辈子（引用）,（,5,）若为人生故，诚信不可抛（拟用）,（,6,）拷问灵魂（拟人）,示例：话题“诚信”,1.,巧用修辞,（1）诚信如水（明喻）示例：话题“诚信”,2.,仿化名作,诚信无价 （电视剧,情义无价,）,诚信飘流记 （小说,鲁宾逊漂流记,）,3.,佳句改装,人间诚信今犹在,（李煜,虞美人,“,雕栏玉砌应犹在”）,不要人夸颜色好，只留诚信满乾坤,（王冕,墨梅,“,只留清气满乾坤”）,4.,移花接木,拍卖“诚信”（借金融用语）,心灵的审判 （借司法用语）,2.仿化名作,拟题的过程实际上就是一个审题的过程，就是立意的过程，就是选材构思的过程，因此，我们说“题好一半文”。通过这一堂课的学习，我们掌握了几种快速拟题的方法，通过训练，我们也知道，作文题目首先要准确、简明，此外，还应当在凝练、含蓄、新奇、优美上下工夫，力求使阅卷老师（考场作文的唯一读者）“一见钟情”。,题目是文章的眼睛，要想写出高分作文首先要给你的文章一双秀美的眼睛！,拟题的过程实际上就是一个审题的过程，就是立意的过程，,话题作文常见的选材误区,1.,材料低幼化。,一部分学生由于写作水平差，写作时选材总把思维拘于家庭、学校、班级等领域，定调于亲情、友情等主题上。记叙平铺直叙，没有细节，没有波澜；描写缺少修饰，形象不生动，意境不优美；抒情缺乏真实体验，显得干瘪、牵强；议论总是堆砌事例，触及不到问题的本质。,2.,材料陈旧化。,由于学生阅读面狭窄，选材往往跳不出教材、文本和历史的积累，喜欢列举“英雄榜”“英烈榜”，古今中外伟人、名人、死人等比比皆是。材料缺乏时代气息。,话题作文常见的选材误区 1.材料低幼化。,3.,材料单一化。,600,字左右的字数虽限制了学生自由发挥，仍还有一部分学生在选材时显得很单一，紧紧抓住原材料不放，或就原材料进行扩充，或以话题故事为原型杜撰，或对原材料就事论事，折腾不休。,4.,结构现象严重。,作文是严禁抄袭的，但话题作文的“三自原则”（自定立意、自择文体、自拟题目）又为极少数学生投机取巧提供了可能。于是写作中偷工减料，把平时阅读中遇见的类似文章进行剪贴，文章呈现出一种克隆或变相克隆现象。,3.材料单一化。,5.,选材杂乱，只为凑字数篇幅。,一部分学生在选材时，全然不顾话题要求、写作中心意图，一味堆砌材料，只求凑成,600,多字。结果思路不清，中心不突出。,5.选材杂乱，只为凑字数篇幅。,1.,思想健康，力避禁区。,每年考场作文都会出现一些考生作文思想偏激或消极情形，思想健康与否直接影响作文的质量。文以载道。文章一定要有一个积极的思想，能体现你的道德价值取向。在考场上，为求稳妥，最好不要涉猎思想禁区、道德禁区等。,选材要求,1.思想健康，力避禁区。每年考场作文都会出现一些,2.,新颖典型，力避陈腐。,现实生活是最丰富的，当今社会，新事物、新现象、新信息、新问题层出不穷，先进人物、先进事迹比比皆是。写作时要站在时代的高度来选材，要求新颖、典型。或挖掘历史素材的时代内涵，或抒写时代青年的风采，或展望美好未来前景等。千万别把眼光盯在历史的故纸堆上。围绕中心选材是选材的根本要求,但根据写作意图、话题指向来选择具有代表性、有说服力、有感染力、有针对性的材料是很难的。因此写作时要仔细审视现实生活，要认真甄别积累的知识素材。做到选材，以一当十，以少胜多。,2.新颖典型，力避陈腐。现实生活是最丰富的，当今社会,3.,贴近生活，避生就熟。,中学生各自的背景、生活经历、兴趣爱好、阅读面各不相同，写作时对素材的把握不一样。有些学生总是眼高手低，总觉得这个素材不够典型，不够新颖，这山望着那山高。结果是浪费了时间，耗尽了真气，仍觉无话可说。放下架子，从自己熟悉的生活出发，写自己耳闻目睹或亲身经历或自己熟悉的人和事。这样文章才能体现出真善美，才有个性。,3.贴近生活，避生就熟。中学生各自的背景、生活经,选材技法,（一）移花接木法,“移花接木”指把这种花木的枝条嫁接在那种花木上产生新品种或改善老品种。桃树与李树的嫁接，产生了新品种“桃李”，国光苹果与元帅苹果嫁接，产生了新品种“富士”“红富士”，把自己读过的书报上的故事原文搬上考卷，往往给人抄袭之嫌。但这不等于说不能用别人文章中的材料，如果对自己熟悉的几个故事进行压缩，然后将其巧妙地组合在一起表达某种新的思想。这种写作迁移的方式，我们就叫它“移花接木法”。它在旧故事里融入了新思想，是一种巧妙的借鉴，不是抄袭，而是一种创新。,选材技法（一）移花接木法 “移花接木”指把这种花木的,1.,借鉴畅销书引发写作灵感。,紧扣时代的脉搏，是命题人的特点。余秋雨的散文集,千年一叹,问世，有位考生就用了这个题目,，给人耳目一新之感。北京一位考生曾借用白岩松的书名,痛并快乐着,也得了高分。,2.,借助四大名著来展开故事。,它可以新编历史或以历史人物为依托，编写与现实密切相关的故事，也可以直接借用名著中原有的故事。,3.,借助学过的课本进行独创。,有考生写了,新皇帝新装,就是此类。,1.借鉴畅销书引发写作灵感。,4.,借助中国及世界名著中的人物，移花接木。,如,2001,年有考生写了,天堂通行证,就借助了雨果,巴黎圣母院,中的卡西莫多和巴尔扎克,欧也妮,葛朗台,中的守财奴葛朗台，把两个世界文学长廊中的著名人物放在一起写。,5.,借助其他文体的形式进行文体的嫁接和杂交。,如日记、手记或书信，本属应用文体，用日记、手记或书信形式写小说就有了新意。还可用招标书、诊断书、征稿启示、会议纪要、试验报告、采访记、问答录等多种多样的形式写作文。,4.借助中国及世界名著中的人物，移花接木。,所谓点石成金法，就是从日常生活中提取材料或运用别人已写过的材料进行创作，不照搬抄袭，而能从中挖掘出更新、更深的意义，化腐朽为神奇。提笔写作，许多同学苦于没有事例，眼睛只木然地注视文题，把自己写过的或读过的好文章都忘了，只一味求新求奇。当然，用例能够选取与众不同、贴切实用的名人故事和历史典故固然很好，但是不是旧材料就不能用呢？显然不是。有些文章本身就不要求在材料上出新，比如写议论文，为了说明观点，材料虽然旧，仍能具有强大的说服力。因此，写作文的材料关键在于你善不善于选取材料，善不善于巧妙转换或变通材料，这就要讲一个“巧”字，这个“巧”就是点石成金的诀窍。,（二）点石成金法,所谓点石成金法，就是从日常生活中提取材料或运用别人已,1.,巧用自己身边事。,以自己或自己周围发生的某些事情为素材，适当加工，同样是好例子。其好处不仅可以避免作文空发议论，还可以使人读来感到亲切可信，从而增强表达的效果。如,读,“,画蛋,”,有感,，一位考生就以自己的实事来谈读后之感，同样获得了高分。不过，从自己生活中寻找事例，所写事例不要过于琐屑，应有广泛性和代表性。,1.巧用自己身边事。,2.,巧妙变换材料角度。,选材应求新，新有两个含义，一是材料鲜活新颖，另一个意思就是善于抓住常见事例的不同角度，从熟知材料中翻出新意，或从生活的细微之处挖掘出深刻的含义。这样的事例用好了，可以体现出作者运用知识、灵活变通的能力，从而达到“陈材巧用”“旧材翻新”的效果。如鲁迅弃医从文的经历是我们熟知的，从鲁迅经过多次努力，终于在文学上有建树，可以证明“成功在于不懈地努力”，从鲁迅学文，志在改变国人的精神面貌，可以证明“人是要有点精神的”，从鲁迅学医到学文，其结果充分发挥了自身的优势，可以证明“人应正确认识自我”。这些熟知的材料，来源于语文课本和备考中识记的名句等方面，都可以很好地运用到自己的作文中。,2.巧妙
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