【人教教材】观察物体1课件_2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,观察物体,观察物体,【人教教材】观察物体1课件_2,【人教教材】观察物体1课件_2,【人教教材】观察物体1课件_2,投 票 箱,投 票 箱,快问快答,这次投票活动的时间是？,这次投票的目的是？,有没有两次都没看到的同学？,10,月,23,日,秋游地点,快问快答这次投票活动的时间是？这次投票的目的是？有没有两次都,投 票 箱,对准面,水平观察,观察物体时要注意什么？,投 票 箱对准面水平观察观察物体时要注意什么？,活动要求,2.,说说从前面、右面和上面看到的形状分别是怎样的，试着比划出它的大小。,1.,请同学仔细观察投票箱的前面、右面和上面。,活动要求2.说说从前面、右面和上面看到的形状分别是怎样的，,谁来说说从前面看到的形状是怎样的？,你能比划出它的大小吗？,从右面看？,上面？,投 票 箱,谁来说说从前面看到的形状是怎样的？你能比划出它的大小吗？从右,指一指,指一指,前面,右面,上面,说一说,前面右面上面 说一说,前面,右面,上面,说一说,前面右面上面 说一说,前面,右面,上面,说一说,前面右面上面 说一说,前面,右面,上面,说一说,前面右面上面 说一说,前面,右面,上面,从前面、右面和上面看，看到的分别是什么图形？,摆一摆、看一看,前面右面上面从前面、右面和上面看，看到的分别是什么图形？摆一,从前面、右面和上面看，看到的分别是什么图形？,摆一摆、看一看,从前面、右面和上面看，看到的分别是什么图形？摆一摆、看一看,前面,右面,上面,从前面、右面和上面看，看到的分别是什么图形？,连一连,前面右面上面从前面、右面和上面看，看到的分别是什么图形？连一,前面,右面,上面,连一连,前面右面上面连一连,想一想,想一想它们的前面、右面、上面的形状和大小是怎样的？,想一想想一想它们的前面、右面、上面的形状和大小是怎样的？,猜一猜,1,、这是一个立体图形。,2,、从前面看是：,3,、从右面看是：,4,、从上面看是：,猜一猜1、这是一个立体图形。2、从前面看是：3、从右面看是：,你有什么收获？,你有什么收获？,题西林壁,横看成岭侧成峰，,远近高低各不同。,不识庐山真面目，,只缘身在此山中。,从正面看庐山山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立。,从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。,认不清楚庐山本来的面目。,只因为自己在庐山中。,翻译,【,作者,】,宋,苏轼,题西林壁横看成岭侧成峰，从正面看庐山山岭连绵起伏，从侧面看庐,有人说，从不同的角度看世界，就能看到不同的世界。如果你拥有一双善于观察和发现的眼睛，在生活中，你就能发现更多的美，在数学学习上，你还会发现很多有趣的现象。,有人说，从不同的角度看世界，就能看到不同的世界,1.,织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。,2.,间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。,3.,当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。,4.,在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。,5.,一趟趟下来，岸边的菱角成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线。偶尔有汉子心疼婆娘，也划着木桶采菱，他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声，有时木桶翻了，男人和菱角一起滑落到水里，这时候，女人的笑声会更加恣意。,6.,小说通过对马里诺在饭店和家里活动状态的对比，表达了作者对底层人民的同情和对社会的批判,