《学会看病》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一个很热很热的夜晚，,我从梦中醒来。,妈妈正在给我扇扇子，,汗水湿透了她的衣衫。,啊，妈妈的爱是清凉的风。,一个很凉很凉的雨天，,妈妈到学校接我。,一把雨伞遮在我的头顶，,雨水打在妈妈身上。,啊，妈妈的爱是遮雨的伞。,有一回我病了，,妈妈抱着我去医院。,摸着我很烫很烫的额头，,她着急地哭了。,啊，妈妈的爱是滴落的泪。,妈妈的爱,三八妇女节那天，,我给妈妈献上一束鲜花，,妈妈把我抱在怀里，,轻轻地亲吻我的脸颊，,啊，妈妈的爱是甜甜的吻，,我在妈妈的爱里一天天长大。,一个很热很热的夜晚，一个很凉很凉的雨天，有一回我病了，妈妈的,母爱是世界上最伟大的爱！在我们学过的课文中，在我们日常的生活中，都曾经有过这样的体会，请大家把你知道的或你亲身体验到的有关“母爱”的故事讲给同学们听一听。,母爱是世界上最伟大的爱！在我们学过的课文中，在我们日常的,母爱是无私的，是无微不至的。可是有一位母亲，当儿子生病发烧的时候，做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿子？她当时又是怎么想的呢？我们一起来学习学会看病。,母爱是无私的，是无微不至的。可是有一位母亲，当儿子生病发,学会看病,学会看病,1、自由读文，借助字典，结合课文中地句子认识本课地生字和新词。,2、课文讲了一件什么事？,3、用“_”画出使你深受感动地句子，在小组内交流。,自由读课文,1、自由读文，借助字典，结合课文中地句子认识本,蔫 噢,怔 倚,艰 涩,坠 沓,忐忑,喋,（zhng）,（nin）,（打蔫）,（）,（噢噢）,（发怔）,生字学习,（zhu）,（jin）,（艰难）,（下坠）,（di）,（tn）,（喋喋不休）,（t）,（t）,（拖沓）,（忐忑不安）,（s）,（y）,（倚靠）,（苦涩）,蔫 噢（zhng）（nin）,1、课文讲了一件什么事？,（本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。),整体理解,1、课文讲了一件什么事？（本文讲的是儿子感冒了，妈妈,打蔫：,残忍：,艰涩：,喋喋不休：,雪上加霜：,按图索骥：,忐忑不安：,毫无疑义：,本文指精神萎靡不振。,本文是狠心的意思。,本文是艰难缓慢的意思。,说话没完没了。,比喻由于另外的原因使祸事加深。,心神不定，心中不安。,一点也不怀疑。,照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。,词语理解,打蔫：本文指精神萎靡不振。本文是狠心的意思。本文是艰难缓慢的,整体感知,读120自然段回答问题。,1、“我”为什么要让生病的儿子自己去看病？,因为“我”是为了磨炼儿子，让儿子学会独自面对生活，在磨练中慢慢长大。,2、第一部分（120）主要写了什么？,写“我”让生病的儿子自己去医院看病。,整体感知读120自然段回答问题。,读第二部分（2125）段主要讲了什么？,具体写儿子自己去看病，顺利回到家。,第三部分（2627）主要是：点明“我”让儿子学会看病的真正目的。,读第二部分（2125）段主要讲了什么？,“我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。”,（母亲内心矛盾，爱子之心昭然若揭）,“我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。,“我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。”,（出于对孩子生活能力的培养，“我”让孩子独自带病上医院看病，但孩子走后却深深自责，足见爱子之切。）,重点句子,“我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病,“时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房疼痛地收缩成一团。”,（因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病的儿子归来，“度日如年”，足见爱子真情。）,“时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的,“我知道应该不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。”,（让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受着担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的考验。）,“我知道应该不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。”,“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但这是我的责任。”,（这段话讲的是母亲这样做的目的，即培养孩子的生存能力，学会生活。“口授一张路线图”，文中指告诉儿子看病的程序。我们可以进一步体会到，作为父母，应该对孩子“口授”更多的“路线图”，并有意识地锻炼他们生存的能力，这是父母的责任。),“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，,在整个事件的过程中，“我”的感情发生了怎样的变化呢？,犹豫后悔担心自责勇气回升。,“在这个过程中，也在磨练自己”体现在哪儿？,让儿子独自去看病，时有意让儿子得到磨练，但在这过程中“我”饱受担心与自责的痛苦折磨，所以说也是对自己的磨练。,在整个事件的过程中，“我”的感情发生了怎样的变化呢？,“母爱”的主题是永恒的，是共同的。但每个人从母亲那里感受到的“爱”是各不一样的，能不能把你自己感受到的母爱用自己独特的方式表达出来呢？可以写首诗，可以唱支歌，可以说几句话，也可以制作一份小礼物,赞母爱,“母爱”的主题是永恒的，是共同的。但每个人从母亲那里感受,今天，我们通过阅读课文，走进了作者的心灵，她告诉我们母亲如何给予儿女“爱”；同时我们也走近了母亲的世界，她让我们深深地感受到被爱是同样的沉重。“学会看病”不仅是我们自己独立生活能力的提高，也是对“母爱”的最好报答。母亲对儿女的爱的表达可以是多种多样的，同样我们对“母爱”的报答也不要千篇一律。让我们在今后的学习、生活和工作中，时时用自己的实际行动来报答它！,谢母爱,今天，我们通过阅读课文，走进了作者的心灵，她告诉,