浅谈青少年科技创新作品的选题65813

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,浅谈青少年科技创新作品的选题,全国青少年科技,创新大赛,China Adolescents Science&Technology Innovation Contest,（英文缩写：,CASTIC,）。,全国青少年科技创新大赛（简称：创新大赛）是一项具,有,20,多年历史的全国性青少年科技创新成果和科学探究,项目的综合性科技竞赛，是面向在校中小学生开展的具,有示范性和导向性的科技教育活动之一,是目前我国中小,学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。,主办单位,中华人民共和国教育部,中国科学技术协会,中华人民共和国科学技术部,国家环境保护总局,国家体育总局,国家自然科学基金委员会,共青团中央,全国妇联,举办省（区、市）人民政府,创新大赛主办单位秘书处设在中国科协青少年工作部。,承办单位：,举办省（区、市）科学技术协会及其它相关机构。,领衔赞助单位：,英特尔（中国）有限公司。,创新大赛组织委员会,:,由主办单位、承办单位共同协商组成。组委会办公,室设在举办地科协,宗旨,推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青,少年的创新精神和实践能力，提高青少年,的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。,举办时间和地点,创新大赛每年举办一届，终评决赛时间为每年,8,月。,创新大赛的举办地点由各省（区、市）申请，经主办单,位考察确定，并在前一届创新大赛闭幕式上交接会旗。,历史概况,创新大赛前身为创办于,1982,年的,“,全国青少年科技创新大赛,”,和,1991,年,“,青少年生物和环境科学实践活动,”,，,2002,年八家主办单位将两个,比赛整合为每年一届的,“,全国青少年科技创新大赛,”,。,至今，大赛已经分别在上海（,1982,和,1993,）、昆明（,1984,）、兰州（,1986,）、北京（,1988,和,1991,）、成都（,1990,）、沈阳（,1992,）、南宁（,1994,）、长沙（,1995,）、天津（,1996,）、西宁（,1997,）、香港（,1998,）、呼和浩特（,1999,）、合肥（,2000,）、福州（,2001,）、郑州（,2002,）、兰州（,2003,）、成都（,2004,）、北京（,2005,）、澳门（,2006,）、昆明（,2007,）、,乌鲁木齐（,2008,）,等地举办。,一、科技创新成果竞赛项目的分类,科技创新成果竞赛是创新大赛活动的主体内容，其主要项目形式,有：发明创造及工程设计类作品、科学研究论文等。,竞赛项目按学历段分为小学项目、初中项目、高中项目；,按项目申报者人数分为个人项目和集体项目；,按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、,生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物,学、地球与空间科学、行为与社会科学等,13,个学科。,二、科技创新成果竞赛项目的学科分类,1,数学（,MA,）,指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发，以及这些原,理的应用,包括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论,等。,2,物理学（,PH,）,指能量及其与物质作用的原理、理论和定律，包括固,态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导体、流体,和气体动力学、热力学、半导体物理学、磁学、量子物理学、力学、生物物,理学。,3,化学（,CH,）,指对物质性质和组成以及其所依从的规律的研究，包括,物理化学、有机化学（不含生物化学）、无机化学、分析化学、材料化学、,塑料、燃料化学、杀虫剂、冶金学、土壤化学等等。,4,微生物学（,MI,）,指有关微生物的生物学，包括细菌学、病毒学、原,生动物学、真菌学、微生物遗传学等。,5,环境科学（,EV,）,指对于（空气、水及土地资源）污染源及其控制的研,究、生态学等。,6,生物化学（,BI,）,指生命活动进程中的化学，包括分子生物学、分子遗,传学、光合作用、血液化学、蛋白质化学、食物化学、激素等。,7,医药与健康学（,ME,）,指对于人类及动物的疾病和健康的研究，包括牙,科学、药理学、病理学、眼科学、营养学、公共卫生学、儿科学、皮肤学、,过敏反应、语言与听力等。,8,工程学（,EN,）,指技术，直接将科学原理应用于生产及实际应用的项,目，包括土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气工程、摄影工,程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工程、交通运输工程、环,境工程等。,9,计算机科学（,CS,）,指计算机硬件和软件工程设计与开发，包括互联网,技术及通信、计算机制图技术（包括人性化界面），仿真,/,虚拟现实技术，计,算科学（包括数据结构、加密技术、编码及信息理论）的等等。,10,动物学（,ZO,）,指对动物的研究，包括动物遗传学、鸟类,学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生理,学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎,动物神经生理学、无脊椎动物研究等。,11,植物学（,BO,）,指植物生命的研究，包括农业科学、农业经,济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、植,物溶液培养、海藻等。,12,地球与空间科学（,ES,）,包括地质学、矿物学、地貌学、海,洋学、气象学、气候学、天文学、洞穴学、地震学、地理学等。,13,行为与社会科学（,SO,）,：指通过观察和实验来研究人和动物行,为与反应，人类社会中的个人之间，个人与社会之间的关系的科,学，包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为,学、人种学、语言学、城市问题等。,三、对申报项目和申报者的要求：,1,竞赛项目的申报者为：现就读于中、小学校（包括中等师范学校、专业学校、职业中学、技工学校）的学生。,2,每名学生在一届大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括集体项目）。,3,申报者所申报的项目必须是从当年,7,月,1,日往前推不超过两年时间内完成的。,4,连续多年的研究项目，如曾经参加过以往的创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，必须反映最新的研究工作和研究成果。,5,集体项目的申报者不得超过,3,人，并且必须是同一地区、同一学历段（小学、初中、高中）学生的合作项目。,6,集体项目不能转为个人项目，新成员不能半途加入到一个集体项目中。每名成员都须全面参与项目，熟悉项目各方面的工作，最终研究成果应该反映出所有成员的共同努力。,7,每个集体项目应确定一名第一作者，其他为署名作者。在项目申报时，所有成员的信息资料均应在申报表中填写。,四、不接受申报的项目,1,涉及食品、药品试制和饮食安全类的项目；,2,参加过往届全国青少年科技创新大赛的项目；,3,不是在距本届比赛举办时间两年之内完成的项目；,4,与国家现行法律和法规有抵触的项目；,5,危及人类生命、财产安全的项目。,1,评审标准：,“,三自,”,和,“,三性,”,原则,自己选题,自己设计和研究,自己制作和撰写,科学性,先进性,实用性,五、,“,明天小小科学家,”,“,明天小小科学家”奖励活动是由,中华人民共和国教育部、,中国科学技术协会、,周凯旋基金会,共同主办的一项科技教育活动,.,宗旨：,贯彻落实,全民科学素质行动计划纲要,和,未成年人,科学素质行动实施方案,，加强青少年创新意识和实践,能力培养；奖励品学兼优的高中学生，选拔和培养具有,科学潜质的青少年科技后备人才，鼓励他（她）们立志,投身于科学技术事业；,奖励开展科技教育活动成绩突出的普通中等学校（基,地、馆站）、大学和研究机构的科学实验室，推动青少,年科技教育工作广泛深入开展。,六、申报资格,明年毕业的普通中等学校高中在读学生（申报时为,高中二年级）,品学兼优，有独立完成的科学和技术研,究成果者。,七、组织机构及职责,1,主办单位,中国科学技术协会、中华人民共和国教育部、香港周凯旋基金会,2,组织委员会及其办公室,活动组织委员会由三家主办单位共同组成。组委会办公室设在中国科协青少年科技,中心，由教育部基础教育司、教育部港澳台事务办公室、中国科协青少年科技中,心、香港周凯旋基金会有关人员组成。组委会办公室负责对申报学生的申报材料进,行资格审查，组织评审工作及相关活动,并负责受理对申报者及申报材料的质疑和,投诉。,3,评审委员会,评审委员会由组委会聘请科学家、专家组成，负责评定奖励等级。评审委员会设主,任,1,人，聘请中国科学院或中国工程院院士担任。,参赛科技作品的,“,三自,”,和,“,三新,”,原则,1,、,“,三自,”,原则,自己选题：,选题必须是作者本人发现、提出、选择的。,自己设计和研究：,设计中的创造性贡献，必须是作者本,人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观,察、考察、实验等研究手段亲自获得的。,自己制作和撰写：,作者本人必须参与作品的制作。论文,必须是作者本人撰写的。,“,三新,”,原则,科学性：,包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研,究方法的正确性、科学理论的可靠性。,先进性：,包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。新颖程,度指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果公开发表,过，没有公开使用过，该项研究课题及论文的选题有创意；先进程,度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步；,指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。,实用性：,指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效,果；指课题研究及论文的影响范围、应用意义与推广前景。,如何选题,1,、贴近生活体现创新,2,、符合科学和社会发展需求,3,、科学性、先进性、实用性,如何设计和研究,1,、选题必须与设计和研究内容统一,2,、由浅入深符合科学研究规律,3,、应用现代科学技术方法实现研究目的,4,、在积累中突破和创新,如何制作和撰写,1,、“大手牵小手”，“小手主动手”,2,、了解发展，把握动态,3,、规范写作，科学总结,案例分析一,1,、海洋微藻作为生物柴油生产的新型资源研究,2,、离体大蒜组织微繁技术的研究,3,、不同种泡桐体外开花系统的建立,4,、北美红杉组培无根苗的扦插再利用初探,5,、高压静电场对羊草幼苗盐碱胁迫下生长及离子积累的研究,6,、东方蓼提取物杀虫杀菌活性初探,7,、吸水高分子材料在室内草坪中的应用研究,8,、破译植物抗冷的,“,通讯语言,”,9,、超声波破碎酵母细胞壁的研究,10,、关于南京行道树品种适应性的考察,11,、气候因子对草地植物叶片解剖特征的影响,12,、染发剂对大豆硝酸还原酶活性的影响,13,、酶解法玫瑰花红色素最佳提取条件及其体外抗氧化活性的实验研究,14,、静电授粉及对花粉酶活性影响的试验研究,15,、藏波罗花查尔酮合酶基因,DNA,序列与其分子系统学意义,16,、羊柴花色的多态性及其生态学意义,17,、,“,旱不死,”,神奇的硝普钠,创小麦耐旱奇迹,18,、珍稀野生虎颜花致濒机制与生物技术繁殖初探,19,、观赏性花卉水培诱变根系生长研究,案例分析二,1,、勐海四路糯玉米四行果穗提纯和引种初步试验研究,2,、泡桐丛枝病发生与,DNA,甲基化水平的关系,3,、利用杜仲叶浸提液治疗杏李根癌病的研究,4,、种皮颜色影响种子储存的原因分析,5,、以花萼诱导培养实现极危植物虎颜花的有效繁殖,6,、盐胁迫对甜高粱幼苗光合特性的影响及,Ca2,的缓解作用研究,7,、盐胁迫对甜高粱幼苗光合特性的影响及,Ca2,的缓解作用研究,8,、通过钙信号探究生长素对拟南芥根向地性的作用机理,9,、微重力对玉米种子萌发及生长的影响,10,、,GUS,基因对烟草的遗传转化研究,11,、百合多肉植物,Haworthia bayeri,的组织培养与快速繁殖,12,、芽菜培育新方法的研究和新芽菜的开发实验,13,、韭黄硝酸盐累积规律与硝酸盐含量调控技术研究,14,、不同浓度水稻白叶枯菌对水稻抗病,Xa21,基因表达影响初步探索,15,、超级大豆新品种（系）,03814,16,、植物在不同组合基质界面处扦插生