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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2018,届中考一轮,第,2,讲,:,整式与因式分解,2018届中考一轮第2讲:整式与因式分解,1,、掌握,代数式,、,求代数式的值,、,单项式,、,多项式,、,整式,、,因式分解,的概念,.,2,、理解并掌握,合并同类项,、,整式的乘除法,及,因式分解,的运算,.,学习目标,1、掌握代数式、求代数式的值、单项式、多项式、整式、因式分解,考点,1,代数式及其求值,知识梳理,1,代数式:用基本运算符号把,和表示数的,连接起来的式子叫,,,代数式不含等号,数,字母,代数式,2,代数式求值:用数值代替代数式里的未知数,按照代数式中的运算关系,计算得出结果,考点1 代数式及其求值知识梳理1代数式:用基本运算符号把,知识梳理,考点,2,整式的有关概念,1,单项式:由数或字母的积组成的式子叫做单项式单独的一个数或一个,字母,(,填“是”或“不是”,),单项式,2,多项式:几个单项式的和叫做多项式,3,整式:单项式与多项式统称整式,4,同类项:所含字母相同,并且相同字母的,也相同的项叫做同类项,常数项都是同类项,是,指数,知识梳理考点2 整式的有关概念1单项式:由数或字母的积组成,考点,3,整式的运算,知识梳理,a,b,c,a,b,c,考点3 整式的运算知识梳理abc abc,知识梳理,知识梳理,知识梳理,知识梳理,知识梳理,知识梳理,知识梳理,考点,4,:因式分解,m,(,a,+,b,+,c,),知识梳理考点4:因式分解m(a+b+c),难点突破,1,、用式子表示“比,a,的平方的,2,倍小,1,的数”为,(),A,2,a,2,1 B,(2,a,),2,1,C,2(,a,1),2,D,(2,a,1),2,A,2,、下列运算正确的是,(),A,5,x,3,x,2 B,(,x,1),2,x,2,1,C,(,2,x,2,),3,6,x,6,D,x,6,x,2,x,4,D,难点突破1、用式子表示“比a的平方的2倍小1的数”为(,难点突破,难点突破,难点突破,先把整式化到最简,再代入求值,C,难点突破先把整式化到最简,再代入求值C,难点突破,4,、,分解因式:,ab,4,4ab,3,4ab,2,_.,根据因式分解的一般步骤,首先提取各项的公因式,再观察提取公因式后的三项是否可以用公式法进行因式分解,ab,2,(b,2),2,难点突破4、分解因式:ab44ab34ab2_,本课小结,1,、掌握,代数式,、,求代数式的值,、,单项式,、,多项式,、,整式,、,因式分解,的概念,.,2,、理解并掌握,合并同类项,、,整式的乘除法,及,因式分解,的运算,.,本课小结1、掌握代数式、求代数式的值、单项式、多项式、整式、,随堂检测,A,1,单项式,4,xy,2,z,3,的次数是,(,),A,3 B,4,C,5 D,6,D,随堂检测A1单项式4xy2z3的次数是()D,随堂检测,C,随堂检测C,随堂检测,随堂检测,再 见,再 见,
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