秋天课件【部编语文小学一年级上册公开课课件】

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,秋 天,1,初读感知,学习字词,当堂检测,第 一 课时,秋 天1初读感知学习字词当堂检测第 一 课时,瞧，秋天来了,天高云淡,雁阵南飞,瞧，秋天来了天高云淡雁阵南飞,1.,会认“秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个”,10,个生字，会写“了、子、人、大”,4,个字。,2.,理解生字组成的词语的意思。,（重点）,3.,能借助拼音，正确、流利地朗读课文。,（难点）,学习目标,1.会认“秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个”10个生字,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,朗读视频,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频,请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难度的地方多读几遍。,自读提示,请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难度的地方多读,秋天,秋季,空气,气人,qi,q,香酥靠火候,识字巧方法,汽车缺水,识字巧方法,秋,气,秋天空气qiq香酥靠火候识字巧方法汽车缺水识字巧方法秋气,飞了,去了,大树,树枝,l,sh,子字去一横,识字巧方法,又进村里,识字巧方法,了,树,飞了大树lsh子字去一横识字巧方法又进村里识字巧方法了树,y,pin,叶子树叶,一片云,大片,一字有十口,识字巧方法,树枝出两杈,识字巧方法,片,叶,ypin 叶子树叶一片云一字有十口识字巧方法树枝出两杈识,d,fi,大片,大人,飞鸟,飞走,一个人,识字巧方法,鸟儿展翅,识字巧方法,大,飞,dfi 大片飞鸟一个人识字巧方法鸟儿展翅识字巧方法大飞,hu,g,学会,开会,一个,个人,人在云端,识字巧方法,一人身站直,识字巧方法,会,个,hu g 学会一个人在云端识字巧方法一人身站直识字巧方法,爷爷是个了,(,lio,),不起的人,一会儿就修好了,(,le,),我的玩具。,读一读,:,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,秋天来了！,注意加点字的读音！,了,lio,（了不起）,le,（好了）,爷爷是个了(lio)不起的人,一会儿就修好了(le)我的玩,读一读,:,会,(,kuai,),计在开会,(,hui,),。,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。,注意加点字的读音！,会,kui,（会计）,hu,（开会）,读一读:会(kuai)计在开会(hui)。读一读下面的句,片,秋,气,大,树,会,飞,了,个,叶,摘苹果,片秋气大树会飞了个叶摘苹果,【,大雁,】,【,天气,】,一定区域一定时间内大气中发生的各种气象变化。,一种大型候鸟。,试着把词语和意思连起来！,【大雁】一定区域一定时间内大气中发生的各种气象变化。一种大型,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自,结构：,独体,组词：,飞了 吃了,造句：,我吃了一个苹果。,音序：,L,部首：,乛,书写指导：,弯钩注意顿笔。,了,le,我会写,结构：独体组词：飞了 吃了造句：我吃了一个苹果。音序：L,书写指导：,横在田字格横中线起笔。,结构：,独体,组词：,叶子 杯子,造句：,春天到了，小树长出了叶子。,音序：,Z,部首：,子,子,zi,书写指导：横在田字格横中线起笔。结构：独体组词：叶子 杯子,书写指导：,撇在上，捺在下，捺要顿笔。,结构：,独体,组词：,大人 人们,造句：,人类的聪明才智是无穷的。,音序：,R,部首：,人,人,rn,书写指导：撇在上，捺在下，捺要顿笔。结构：独体组词：大人,书写指导,：横在田字格横中线偏上。,结构：,独体,组词：,大人 大雁,造句：,春天到了，大雁从南方飞回来了。,音序：,D,部首：,大,大,d,书写指导：横在田字格横中线偏上。结构：独体组词：大人 大雁,初读课文后，你感受到了什么？,初读课文后，我知道了秋天天气会变凉，树叶落了下来，大雁飞到南方去了。,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我知道了秋天天气会变,了,大,人,子,一,了大人子一,大人,独体,大人独体,秋天课件【部编语文小学一年级上册公开课精品课件】,秋 天,1,品读释疑,结构主旨,课堂拓展,当堂检测,第 二 课时,秋 天1品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时,1.,能正确、流利地朗读课文。,(,重点,),2.,了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节,培养观察大自然的兴趣，激发热爱大自然的情感。,(,难点,),学习目标,1.能正确、流利地朗读课文。(重点)学习目标,秋天到了，大自然发生了哪些变化？,(,核心问题,),秋天到了，大自然发生了哪些变化？(核心问题),天气凉了,树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。,“凉了、黄了、落下来”这几个词语要重读,.,“凉了、黄了、落下来”写出了秋天的特点。,天气凉了, 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。“凉了、黄了、,这是课后第,2,题哦！,概念：,自然段是文章表达意思的基本单位。,标志：,每个自然段的前面有两个空格。,运用：,试着标一标，看课文一共有几个自然段。,认识自然段,这是课后第2题哦！ 概念：自然段是文章表达意思的基本单,天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个人字， 一会儿排成个一字。,这是课后第,1,题哦！,表示大雁飞行时，经常短时间内变换队形。,读一读“一”这个字，你发现了什么？,本段中，“一会儿”中的“一”读二声，“一群”中的“一”读四声。,天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，,仿写：,我也会用“一,(,片片,),叶子”这样的叠词：,一,(,只,),大雁,一,(,只只,),大雁,一,(,件,),衣服,一,(,),衣服,一,(,),鱼,一,(,),鱼,件件,条,条条,仿写：我也会用“一( 片片 )叶子”这样的叠词：件件条条条,啊！秋天来了！,这两句话在文中有什么作用？,“啊！”表示明白了。联系前文可以知道这些自然界事物发生变化都是因为秋天来了。用这两句话总结了全文。,啊！秋天来了！这两句话在文中有什么作用？ “啊！”表示明白了,秋天到了，天气凉了，树叶黄了,一片片叶子从树上落下来，大雁往南飞。,秋天到了，大自然发生了哪些变化？,(,核心问题,),秋天到了，天气凉了，树叶黄了, 一片片叶子从树上落下来，大雁,秋天,天气,凉,树叶,黄、飘落,大雁,南飞,喜爱、赞美,秋天天气 凉喜爱、赞美,本文抓住时间特点，选取初秋季节典型景物的变化，表达出作者对秋天的喜爱、赞美之情。,本文抓住时间特点，选取初秋季节典型景物的变化，表达出作者对秋,小,朋友，你眼中的秋天是什么样的？用手中的笔画一画，或者收集漂亮的树叶做一张有趣的树叶贴画吧！,小朋友，你眼中的秋天是什么样的？用手中的笔画一画，或者,黄豆荚,黄豆荚，真可爱，,里面住满豆乖乖。,秋天到，房门开，,豆乖乖呀跳出来。,排着队，一二一，,走进农民大口袋。,落叶,秋风秋风吹吹，,树叶树叶飞飞，,就像一群蝴蝶，,张开翅膀追追。,黄豆荚落叶,课堂小结,秋天,这篇课文抓住了“天凉”“落叶”“大雁”等秋天的景物来写，表现出作者对秋天的喜爱、赞美之情。,课堂小结 秋天这篇课文抓住了“天凉”“落叶”“大雁,1.,y,2.,y,3.,y,4.,y,1.y2.y3.y4.y,秋天课件【部编语文小学一年级上册公开课精品课件】,