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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,怪字藏诗,日圆山高路口长，,云横雨细倒斜阳,。,扁舟横渡无人过,，,风卷残花半日香。,怪字藏诗日圆山高路口长，云横雨细倒斜阳。扁舟横渡无人过，风卷,什么是,想象,？,想象是人脑对记忆中的表象进行改造并创造新形象的过程。,什么是想象？想象是人脑对记忆中的表象进行改造,爱因斯坦,说过：,“,想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。,”,爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为,让文章展开双翅翱翔,让文章展开双翅翱翔,2,、培养运用,已经积累,的材料经过,加工,创造,出,新形象,的能力。,1,、鼓励自己为写好作文进行,合理,、,大胆,和,独特,的想象。,3,、促进敢于,创新作风,的形成。,课堂学习目的：,2、培养运用已经积累的材料经过加工创造出新形象的能力。1、鼓,定向口述：,根据提供的材料，想象事情的来龙去脉,。,一人手持一本书，急匆匆进入校门，一脸的不安,（什么人？为什么？）,定向口述：根据提供的材料，想象事情的来龙去脉,想象操练：,只有脚踏实地，才能顶天立地。,A,根据下面出示的字母,你能想到什么？它可以是一句名言，可以是一句诗，也可以是用你自己的话阐明的一个道理。,C,“之所以圆不了，是因为半途而废。”,“你的心灵之窗打开多大，你的世界就有多大。”,想象操练：只有脚踏实地，才能顶天立地。A 根据下,想象操练：,M,“,高山不只一座，人生的路不止一条,。,”,D,“小园香径独徘徊”。,想象操练：M“高山不只一座，人生的路不止一条。”D“小,仔细观察熟悉的个字母，选择你能有想法的，写上一句。它可以是名言，可以是诗，也可以是用你自己的话阐明的一个道理。,要求：,（）这句话要美，简洁而,富有创意,；,（）要真，字母之形和所讲之理要相得,益彰；,仔细观察熟悉的个字母，选择你能有想法的，写上一句。它,考考你的想象力,考考你的想象力,青山绿水,青松红日,眼 镜,风 筝,青山绿水青松红日眼 镜 风 筝,苏轼、苏小妹相互戏谑：,小妹额头突出，东坡笑曰：,“未出前庭三五步，,额头先到画堂前。”,小妹又嘲笑东坡下颌之长：,“去年一点相思泪，,今年始流到腮边。”,苏轼、苏小妹相互戏谑：小妹额头突出，东坡笑曰：小妹又嘲笑东坡,数字笑话,A,、一天,0,和,8,在街上相遇，,0,不屑地看了,8,一眼，说：,“,胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！,”,B,、,0,对,5,说：,“,你该把肚皮收一收了！,”,C,、,0,碰到,9,（大吃一惊）：,“,哎，兄弟，怎么截肢了？,”,数字笑话A、一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，说：“,想象作文并不难,展开想象是关键,丰富合理又具体,生活积累是源泉,如何培养想象力？,想象作文并不难如何培养想象力？,写作中运用想象应注意：,要符合事物特征,要符合生活逻辑,要选择有意义的内容,要独特新颖,写作中运用想象应注意：要符合事物特征,刚进入上世紀80年代，非洲大陆便被干旱的阴影重重笼罩，无休止的饥饿将黑皮肤的人群向着死神驱赶。照片上一个乌干达孩子的手放在一只与他对比鲜明的传教士的手中，孩子的手仿佛像一只瘦弱的小鸟的爪子或者是从地下挖出来的化石之类的东西。,刚进入上世紀80年代，非洲大陆便被干旱的阴影重重笼罩,仿写：,运用修辞，写一句意象鲜明又耐人寻味的话。,教师的周围飘飞着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是,教师撒出的智慧的花朵。,黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是,仿写：运用修辞，写一句意象鲜明又耐人寻味的话。教师的,运用想象，进行续写。,作 文 片 段 练 习,门 开 了,.,运用想象，进行续写。作 文 片 段 练 习门 开 了.,让生活走进你的文章,想象是作文的翅膀 读书是作文的向导 生活是作文的源泉,让生活走进你的文章想象是作文的翅膀,课堂作文：,20,年后的我,要求：,1,、文体不限，诗歌除外；,2,、字数不少于,600,字；,3,、想象合理；,4,、当堂完成（时间,40,分钟）。,课堂作文：要求：,”想象“作文-写作指导二十年后的我课件,
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