资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,班级生活有规则,第一课时,班级生活有规则,视频,游戏规则,视频游戏规则,视频中的芒果文在玩游戏过程中有没有遵守游戏规则？,不遵守游戏规则的行为有什么后果,视频中的芒果文在玩游戏过程中有没有遵守游戏规则？不遵守游戏规,在我们的日常生活中哪些地方需要规则？,在我们的日常生活中哪些地方需要规则？,交通规则、运动比赛规则等等,交通规则、运动比赛规则等等,俗话说“没有规矩，不成方圆”，生活中处处有规则，班级生活也不例外,也需要遵守规则。,俗话说“没有规矩，不成方圆”，生活中处处有规则，班级生活也不,说一说我们班讲文明、守规则的地方,生活处处有规则！,说一说我们班讲文明、守规则的地方生活处处有规则！,同学很有礼貌，见到老师，主动打招呼问好,!,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,同学很有礼貌，见到老师，主动打招呼问好!班级生活有规则部,我们上课认真听讲、积极发言,课堂纪律非常好,!,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,我们上课认真听讲、积极发言,课堂纪律非常好!班级生活有规则,同学之间彼此团结，相互帮助！,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,同学之间彼此团结，相互帮助！班级生活有规则部编版道德与法,说一说,:,在我们班级中还有哪些讲文明，守规则的表率。,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,说一说:在我们班级中还有哪些讲文明，守规则的表率。班级生活,但班级里也有一些不文明现象,同学们懂礼貌，守规则做得好！,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,但班级里也有一些不文明现象同学们懂礼貌，守规则做得好！,教室内的恶作剧,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,教室内的恶作剧班级生活有规则部编版道德与法治ppt1,课间打闹,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,课间打闹班级生活有规则部编版道德与法治ppt1班级,校园内随地吐痰,乱扔垃圾,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,校园内随地吐痰,乱扔垃圾班级生活有规则部编版道德与法,说一说你曾有过哪些不文明行为,你觉得这些不守规则的行为好吗？,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,说一说你曾有过哪些不文明行为你觉得这些不守规则的行为好吗,讨论：如果我们的班级生活没有规则、同学不遵守规则会怎么样呢？,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,讨论：如果我们的班级生活没有规则、同学不遵守规则会怎么样呢？,视频,打扫卫生,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,视频打扫卫生班级生活有规则部编版道德与法治ppt1,班级是我们共同生活学习的地方，如果没有规则的话，会带来很多不良后果。,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,班级是我们共同生活学习的地方，如果没有规则的话，会带来很多不,除了,中小学生守则,外，为了让班级生活更美好，我们班需要制定哪些规则呢？,我们来看看下面的小朋友他们是怎么做的。,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,除了中小学生守则外，为了让班级生活更美好，我们班需要制定,每个人都要时刻保持自己座位周围的整洁。,把“值日生要负责”写进规则吧！,我们班卫生还要再好些。,大家齐商量,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,每个人都要时刻保持自己座位周围的整洁。把“值日生要负责”写进,我们的卫生约定,及时清理自己的抽屉。,用过的物品放回原位摆放整齐。,下课后主动整理课桌。,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,我们的卫生约定班级生活有规则部编版道德与法治ppt1,请同学们分成四组进行讨论，就,课堂纪律,、,班级卫生,、,游戏规则,、,活动规则,、,文明礼貌,等方面提出建议。,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,请同学们分成四组进行讨论，就课堂纪律、班级卫生、游戏规则、活,把各小组好的建议放在一起作为我们班级的共同约定,共同遵守。,拟定班级公约,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,把各小组好的建议放在一起作为我们班级的共同约定,共同遵守。拟,班级规则,使集体生活井然有序,，是我们生活和学习中不可缺少的，请同学们自觉遵守，从我做起，使我们的班级更加和谐、更加美丽！,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,班级规则使集体生活井然有序，是我们生活和学习中不可缺少的，请,1.,利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义,.,2.,通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数,.,3,、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。,4,在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。,5,进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。,6,识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思,1.,边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识,.,2.,许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。,3.,在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。,4.,夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景。而即小见大，可以使人有更多的推想,.,5.,桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往,.,6.,抓住课文中的主要内容和重点句子，引导学生从“摇花乐”中体会到作者对童年生活的和对家乡的怀念之情。,7.,桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。,8.,特点就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点。,9.,有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪，有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,班级生活有规则,部编版道德与法治,ppt1,1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作,
展开阅读全文