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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,项脊轩志,(第二课时),项脊轩志(第二课时),学习目标,1.熟读文本,把握脉络,感受作者深沉的身世与思亲之情。,2.借助日常琐事,揣摩细节描写,品读“悲情人生”。,学习目标,预习检测、整体感知,1.本文写了()破屋,()情感,()亲人,,()琐事。,要求:,在括号里填上数量词。,一间书房,:项脊轩(书斋),两种情感,:喜、悲,三位至亲,:母亲、祖母、亡妻,四件琐事,:叔父分家(家庭变故)、老妪忆母、大母励志、回忆亡妻。,预习检测、整体感知1.本文写了()破屋,(,预习检测、整体感知,2.找出文中点明作者情感的语句。,然余居于此,多可喜,亦多可悲。,预习检测、整体感知2.找出文中点明作者情感的语句。然余居于此,品读细节,体味悲情,品读细节,体味悲情,项脊轩志第二课时公开课优质课课课件,项脊轩志第二课时公开课优质课课课件,项脊轩志第二课时公开课优质课课课件,项脊轩志第二课时公开课优质课课课件,为何要写枇杷树?,寓意:,科考高中、金榜题名;家庭美满、事业成功,睹物思人、物在人亡,为何要写枇杷树?寓意:睹物思人、物在人亡,项脊轩志第二课时公开课优质课课课件,项脊轩志第二课时公开课优质课课课件,深情尽在细节中,“予读震川文之为女妇者,一往情深,每以一二细事见之,使人欲涕。盖古今来事无巨细,唯此可歌可泣之精神,长留天壤。”,-,黄宗羲张节母叶孺人墓志铭,深情尽在细节中“予读震川文之为女妇者,一往情深,每以一二细事,项脊轩志第二课时公开课优质课课课件,项脊轩志第二课时公开课优质课课课件,
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