《文言文断句》公开课课件_2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,细品读,知方法,巧断句,文言文断句复习专题,细品读 知方法 巧断句文言文断句复习专题,七十老翁产一子人曰非是我子也家业尽付与女婿外人不得干预,请你断案：没有标点的遗嘱,财产归谁？,七十老翁产一子人曰非是我子也家业尽付与女婿外人不得干预,七十老翁产一子，人曰,“,非是我子也,”,。家业尽付与女婿，外人不得干预。,给女婿,七十老翁产一子，人曰,“,非,”,。,是我子也，家业尽付与。女婿外人，,不得干预。,给幼子,七十老翁产一子，人曰“非是我子也”。家业尽付与女婿，,旧时，,在,一句话的末了断开,作较长停顿,，叫,“句”,；,在,一句之内语气停顿,的地方断开,作小停顿,，叫,“读”,（du）。,给文言文断句，传统上称之为,“,句读,”。,句 读,旧时，在一句话的末了断开作较长停顿，叫“句”；句,考题回放,（,2015,宁波市中考）,用“”给下面句子断句（限断三处）。（,3,分）,以鮧鱼皮裹吾尸投于江中吾当朝暮乘潮以观吴之败。,（,2016,宁波市中考）,用“”给下面句子断句（限断三处）。（,3,分）,泛观前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之。,（,2017,宁波市,中考,）,（限断三处）（,3,分）,王怒甚裂其幅驱之出酒固怡然,考题回放（2015宁波市中考）,（,2017,年杭州市中考题）,对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（,）（,3,分）,A,且君去,/,家久母不知在,/,亡庐舍必墟莽,/,虽有兄弟亦恐,/,不能自存活。,B,且君去家久,/,母不知在亡,/,庐舍必墟莽,/,虽有兄弟,/,亦恐不能自存活。,C,且君去家久,/,母不知在,/,亡庐舍必墟,/,莽虽有兄弟亦恐,/,不能自存活。,D,且君去,/,家久母不知,/,在亡庐舍必墟莽,/,虽有兄弟,/,亦恐不能自存活。,（2017年杭州市中考题）,文本一,1,、暮寝而思之,曰,吾妻之美我者,2,、子墨子曰,请献十金,公输盘曰,吾义固不杀人,3,、,刿曰,/,未可,/,齐人三鼓,/,刿曰,/,可矣,/,齐师败绩,/,公将驰之,文本一,1,、暮寝而思之,曰,吾妻之美我者,2,、子墨子,曰,请献十金,公输盘,曰,吾义固不杀人,3,、,刿,曰,/,未可,/,齐人三鼓,/,刿,曰,/,可矣,/,齐师败绩,/,公将驰之,找对话标志词：,“曰、云、言、谓、道”等,文本一文本一找对话标志词：“曰、云、言、谓、道”,上 问 曰 如 我 能 将 几 何 信 曰 陛 下 不 过 能 将 十 万 上 曰 于 君 何 如 曰 臣 多 多 而 益 善 耳。,牛刀小试,上 问,曰,/,如 我,/,能 将 几 何,/,信,曰,/,陛 下 不 过 能 将 十 万,/,上,曰,/,于 君 何 如,/,曰,/,臣 多 多 而 益 善 耳。,上 问 曰 如 我 能 将 几 何 信 曰 陛,天下事有难易乎,/,为之,/,则难者亦易矣,/,不为,/,则易者亦难矣,/,人之为学有难易乎,/,为之,/,则难者亦易矣,/,不为,/,则易者亦难矣。,文本二：天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣,找虚词,天下事有难易,乎,/,为之,/,则,难者亦易,矣,/,不为,/,则,易者亦难,矣,/,人之为学有难易,乎,/,为之,/,则难者亦易,矣,/,不为,/,则易者亦难,矣,。,天下事有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易,1,、,句首虚词,：“,夫、盖、若夫、至若、其、安、岂,”等,前面,可断开。,句首的时间词,：,“,顷之、未几、已而、既而、俄而,”,等等,前面,可断开。,句首的关联词,：,“,则、是故、于是、然而、无论、虽、是以、假使、然则、遂,”等,前面,可断开,。,句首相对独立的叹词,：,“,嗟夫、呜呼,”等,前后,都可断句,。,2,、,句尾,：,“,也、焉、耳、矣、与（欤）、哉、乎、耶（邪）、而已,”,等,它们的,后面,一般要断开。,1、句首虚词：“夫、盖、若夫、至若、其、安、岂”等前面可断开,舜发于畎亩之中,/,傅说举于版筑之间,/,胶鬲举于鱼盐之中,/,管夷吾举于士,/,孙叔敖举于海,/,百里奚举于市。,文本三：,舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市,课文,生于忧患，死于安乐,舜,发于畎亩之中,/,傅说,举于版筑之间,/,胶鬲,举于鱼盐之中,/,管夷吾,举于士,/,孙叔敖,举于海,/,百里奚,举于市。,舜发于畎亩之中/傅说举于版筑之间/胶鬲举于鱼盐之中,文本四：,臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于,徐,公,邹忌讽齐王纳谏,注意,：,文言文中名词（代词）常作主语、宾语，,主语前与宾语后一般要断开,。,文本四：,臣,诚知不如,徐公,美,臣之妻,私,臣臣之妾,畏,臣臣之客,欲有求于,臣,皆以美于,徐,公,邹忌讽齐王纳谏,文本四：,臣,诚知不如,徐公,美,/,臣之妻,私,臣,/,臣之妾,畏,臣,/,臣之客,欲有求于,臣,/,皆以美于,徐,公,邹忌讽齐王纳谏,文本四：臣诚知不如,是仪字子羽，北海营陵人也。孙权承摄大业，优文徵仪。到见亲任，专典机密，拜骑都尉。,吕 蒙 图 袭 关 羽 权 以 问 仪 仪 善 其 计 劝 权 听 之。,从讨羽，拜忠义校尉。,三国志,卷六十二,吕 蒙 图 袭 关 羽,/,权 以 问 仪,/,仪 善 其 计,/,劝 权 听 之。,牛刀小试,是仪字子羽，北海营陵人也。孙权承摄大业，优文徵仪。到,练习回放：,1,、又松竹影交加翠影被面月光落酒杯中波动影摇,（限断三处，,2017,年温州市中考）,2,、今妻,皆有饥色矣,君,过而遗,先生,食,先生不受,岂非命哉,（断三处）,2,、今,妻,皆有饥色,矣,/,君,过而遗,先生,食,/,先生,不受,/,岂,非命哉,1,、又,松竹影,交加,翠影,被面,月光,落酒杯中,波,动,影,摇,练习回放：1、又松竹影交加翠影被面月光落酒杯中波动影摇,练习（六）,：给文中,划,横线句断句（限断四处）,到家二鼓复与过饮酒食余甘煮菜顾影颓然不复甚寐,到家二鼓,/,复与过饮酒,/,食余甘煮菜,/,顾影颓然,/,不复甚寐,注意：主语,有时省略，那可以找动词来确定句读。,练习（六）：给文中划横线句断句（限断四处）到家二鼓/复与过饮,1,、,（限断三处）（,2017,年衢州市中考）,（端）以为异物取以归贮瓮中蓄之十数日,2,、,（,2017,宁波市中考）（限断三处）（,3,分）,王怒甚裂其幅驱之出酒固怡然,3,、,（,2015,宁波市中考）（限断三处）。（,3,分）,考题回放,以鮧鱼皮裹吾尸投于江中吾当朝暮乘潮以观吴之败。,1,、（端）以为异物,取以归,贮瓮中,蓄之十数日,2,、王怒甚,裂其幅,驱之出,酒固怡然）,3,、以鮧鱼皮裹吾尸,/,投于江中,/,吾当朝暮乘潮,/,以观吴之败。,1、（限断三处）（2017年衢州市中考）考题回放以鮧鱼皮,曾不能损魁父之丘,/,如,太行王屋,何,/,且焉置土石？望之蔚然而深秀,者,/,琅琊,也。,温故而知新,/,不亦,说,乎,/,有朋自远方来,/,不亦,乐,乎,/,人不知而不愠,/,不亦,君子,乎,？,1,、子又生,孙,/,孙,又生,子,/,子,又有,子,/,子,又有孙,2,、若夫,日出而林霏开,/,云归而岩穴暝,3,、泉水激石,/,泠泠作响,/,好鸟相鸣,/,嘤嘤成韵,/,蝉则千转不穷,/,猿则百叫无绝,4,、故曰,/,域民不以封疆之界,/,固国不以山溪之险,/,威天下不以兵革之利,1、子又生孙/孙又生子/子又有子/子,固定句式,1,、判断句式,：,者，,也；,也。,2,、反问句式,：不亦,乎；,岂,哉；,孰与,乎。,3,、被动句式,：为,所,4,、宾语前置句式,：“何,之有”；“唯,是,”,5,、其它固定句式,：如（若）,何；,得无,乎；,与其,，孰若,固定句式,1,、王独利鲁宋之小 不恶其大 何也,2,、泛观前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之,练习回放,2,、泛观前世,/,子姓不克孝,/,兄弟不克友,/,莫不由左右乱之,1,、王独,利鲁宋之小,/,不恶其大,/,何也,1、王独利鲁宋之小 不恶其大 何也练习回放2、泛观前世/,（,2017,宁波市考纲例卷）,时已薄暮检寻既移时反覆讲论既移时城门已阖遂不能出,时已薄暮,/,检寻既移时,/,反覆讲论既移时,/,城门已阖,/,遂不能出,时已薄暮检寻,/,既移时反覆讲论,/,既移时城门已阖,/,遂不能出,注意：断句后，,看,意思是否讲得通,，,内容是否合理。,（2017宁波市考纲例卷）时已薄暮/检寻既移时/反覆讲论既移,第一步：通读全文，弄懂大意。,第二步,:,借助“特征”，巧妙断句,循序渐进，先易后难。将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句。,第三步：,统观全句，联系上下文，符合语意,。,断句一般步骤,：,第一步：通读全文，弄懂大意。断句一般步骤：,古文断句莫畏难，内容大意先理解，,紧紧抓住,曰云言,，常用,虚词,是标志，,习惯句式,掌握住，,固定结构,莫拆散,词性词义要精研，,名词动词,帮助判。,排比对偶与反复，,修辞,提供好条件；,顶真词语,紧相连，一般中间要点断。,题目做完,回头看,，根据要求细检验。,【,文言文断句口诀,】,古文断句莫畏难，内容大意先理解，【文言文断句口诀】,（,2017,年杭州市中考题）,对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（,）（,3,分）,A,且君去,/,家久母不知在,/,亡庐舍必墟莽,/,虽有兄弟亦恐,/,不能自存活。,B,且君去家久,/,母不知在亡,/,庐舍必墟莽,/,虽有兄弟,/,亦恐不能自存活。,C,且君去家久,/,母不知在,/,亡庐舍必墟,/,莽虽有兄弟亦恐,/,不能自存活。,D,且君去,/,家久母不知,/,在亡庐舍必墟莽,/,虽有兄弟,/,亦恐不能自存活。,（2017年杭州市中考题）,“,操千曲而后晓声，,观千剑而后识器。,”,刘勰,“操千曲而后晓声，,父亲的家世我也是成人后才得知，但在我很小时候，我就知道他的成份是地主。在那个唯成分论的年代里，我好像天生就低人一等。别的孩子肆意欺负我，我不敢做丝毫抵抗，我怕他们骂我是“小地主”；小学每学期开学都要填成份，那是我最,伤心,欲绝的时刻。每次在我胆颤心惊地填上“地主”时，我都有生不如死的,感觉,。为此我曾经在心里恨过父亲很长时间，我恨他让我小小年纪就要承受那么多的屈辱和难堪！,记得有一次父亲回上海探亲，给我带回一件祖,母亲,手缝制的缎子夹袄，夹袄上还有祖母用金线精心绣制的花边。当我穿着这件新衣服上学时，同伴们嫉妒得眼珠子都要瞪红了。他们一边朝我吐口水，一边骂我是“小地主”。我一路哭着跑回家，将那件衣服狠狠地扔在地上，再用力地踩上几脚。父亲让我捡起来，我倔强地就是不捡，父亲气得扬起手要打我。我一边哭，一边叫嚷着：“谁让你不是贫农？你为什么是地主？如果有贫农愿意要我，我现在就不做你女儿！”父亲扬起的手慢慢地又放了下来。那一时刻，我分明看见父亲的眼角里含着,眼泪,。,在儿时的记忆中，父亲是很严厉的。他对我的要求非常严格，用他自己的话说就是：“,女孩,子从小就要受规矩。”他像培养一个大家闺秀般地培养我，我说话、走路、坐卧、吃饭乃至端碗的姿势都必须按他的要求去做。小时候，他经常把我关在家里，让我背,三字经,、,增广贤文,、,弟子规,、,千字文,等古文。而只比我大一岁的,哥哥,，父亲却放任他在外面,自由,自在地玩耍。于是，这样一幅画面便在我脑子里永久定格：父亲拿着一把尺子，我像个受戒的小和尚一样恭恭敬敬站在他面前，一字一句地背：“人之初，性本善。性相近，习相远,”,背不出来，父亲手里的尺子就高高扬起，而此时哥哥正躲在一旁幸灾乐祸地偷笑。经常是我一边背、一边哭。那时的我心里想的就是：我怎么命这么苦啊？有个地主,爸爸,，