会计专业剖析

,*,单击此处编辑母版标题样式,江苏,省级,中等职业学校四星级评估,财会专业剖析,镇江市丹徒中等专业学校,2010,年,10,月,28,日,会计,专业介绍,我校财会专业创办于,1994,年，是我校一直保留的专业之一，也是联合办学、提升办学层次的专业之一。创办,16,年来，已有,13,届学生毕业，为丹徒地方经济的发展培养了,1919,名财会人员，为高校输送了,200,多名优秀学生，同时每年还为财政局承担了会计从业资格证书考证培训和会计后续教育培训，为丹徒地方经济的发展作出了贡献。,高质量的毕业生和高升学率造就了本专业良好的社会声誉，扩展了本专业的生源。现有在校三届学生共,234,人，其中,08,级,83,人，,09,级,102,人，,10,级,49,人。现有专业教师,15,人，均为本科学历，其中高级职称,2,人，双师型教师,12,人，占,80%,，省级名师,1,人，镇江市骨干教师,1,人，丹徒区骨干教师,2,人，另有兼职教师,2,人。校外实训基地,4,个，校内实训基地,1,个。近三年执业资格证书取证率,95%,，就业率为,99%,。,汇报目录,一、,专业设置和专业培养目标,；,二、,有规范的科目课程教学大纲、实验（实训）大纲和实施档案,；,三、,各类课程等均有考核标准，并采取灵活多样的考试形式,四、,职业素质教育贯穿整个教学过程,；,五、,人文、社会科学和自然科学素质教育讲座开展情况,；,六、,校企互兼互聘，促产学合作,；,七、,校内实训基地场地、设施情况和基本功能的实现情况,；,八、,实训基地管理维护配备情况和相关制度执行情况,九、,实训经费落实和使用情况,；,十、,实训开出率、实训基地利用率,；,汇报目录,十一、,运用校园网辅助该专业教学情况,；,十二、,专业带头人、教研室负责人、教学骨干等专任教师配备情况,；,十三、,兼职教师来源、数量、素质、教学效果情况,；,十四、,近三年该专业录取、报到情况,；,十五、,学生计算机水平考试和普通话水平测试情况,；,十六、,财会专业组织参加技能竞赛和技术创新竞赛以及参赛获奖情况,：,十七、,有效的就业指导机制,十八、对毕业生的跟踪调查及改进教学、实训情况,一、专业基本情况,专业,规模,专业,背景,培养,目标,师资,队伍,通过市场调研、专家分析论证，我们得出以下结论：,（一）企业对具有熟练的会计技术技能的、综合素质高的人才抢手，尤其希望聘用有工作经验的会计。,（二）丹徒地区企业主要从事制造业、加工业、服务业等领域，特别是随着近年来丹徒经济的发展，对一线会计工作人员的需求量较大。,培养目标,素质,知识,能力,专业素养,素质,（,1,）热爱党、热爱祖国，具备良好的道德品质和法律意识。,（,2,）具备良好的心理素质和强健的体魄。,（,3,）具备一定的人文科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度。,（,4,）具备诚实守信、吃苦耐劳、积极进取、爱岗敬业的工作态度。,（,5,）具备良好的人际交往能力、团结合作精神和创新精神。,知识,（一）熟悉财经法律法规，遵守财经纪律，保守商业秘密，具有良好的会计职业道德。,（二）具有计算机基本操作技能，能熟练地进行数字、文字输入和会计软件的使用。,（三）具有从事制造业、商业等行业的出纳、会计核算、统计等工作的能力。,能力,（一）具有熟练的珠算、点钞、假钞鉴别等技能，珠算达到普通五级以上。,（二）具有一手漂亮的钢笔字，书法通过学校合格鉴定。,（三）能熟练地编制企业主要财务会计报表，具有一定的财务会计报表分析能力。,（四）具有一定的财经应用文写作能力。,（五）懂得一定的公关礼仪，具有良好的人际交往能力和团队合作精神。,序号,姓名,专业,职称,教学骨干,国家职业资格,双师,型,教师,1,赵,欢,财会,中高,镇江市骨干教师,会计师,是,2,江建森,财会,中高,会计师,是,3,刘秋仙,财会,中一,会计师,是,4,谭荣兰,财会,中一,会计师,是,5,李 巍,财会,中一,丹徒区骨干教师,会计师,是,6,邵梅俊,财会,中一,会计师,是,7,陈慧颖,财会,中一,丹徒区骨干教师,会计师,是,8,刘敏华,财会,中一,会计师,是,9,马新颜,财会,中一,会计师,是,10,邱小兵,财会,中一,注册会计师,是,11,刘 薇,财会,中二,高级营销员,是,12,芮志瑜,财会,中二,否,13,刘美凤,财会,中二,否,14,邹胡英,财会,中一,否,15,夏叶红,财会,中一,电子商务师,是,会计专业专任教师一览表,专业规模,一年级,合计在校生人数,234,名,49,人,102,人,83,人,二年级,三年级,二、有规范的科目课程教学大纲、实验（实训）大纲和实施档案,根据人才培养目标和规格设置课程，将课程分为专业平台模块（必修课）、就业方向模块（限选课）、素质特长模块（任选课）三大模块，并围绕人才培养目标制订各课程教学大纲、实验（实训）大纲。有完整的实施过程档案。,三、各类课程等均有考核标准，并采取灵活多样的考试形式,各类课程均有考核标准，如文化基础课和部分专业课执行镇江市会考标准，珠算执行镇江市珠算协会等级鉴定标准，其他课程由专业部制订考核标准。考核标准正向着注重学生能力、技能的方向发展。,各类课程考试形式也正向着灵活多样，注重培养学生能力的方向发展，有笔试、口试、面试、小组合作、实践操作、实习报告、社会调查报告等形式，一门课程也可以几种考试形式相结合。例如：推销技巧采用面试、小组合作表演等形式，基础会计、财务会计等专业课采用理论考试和实践操作相结合的形式,四、职业素质教育贯穿整个教学过程,要在今后择业和就业竞争中取得成功，综合素质和能力的培养比知识学习更为重要。可以这么说，青年人综合素质和能力的教育培养是促进其就业的有效手段之一。因此，我们把职业素质教育作为实现人才培养目标的首要任务，将职业素质教育贯穿于教育教学的全过程。职业素质教育成为我部专业建设的一大特点。,五、人文、社会科学和自然科学素质教育讲座开展情况,学校定期开设心理健康教育讲座，法制教育讲座，职业道德讲座，职业生涯指导讲座、创业教育讲座、生存能力训练讲座等。每周一次的国旗下讲话对学生进行理想信念教育。,六、校企互兼互聘，促产学合作,“,校企互兼互聘,”,是财会专业作为镇江市示范专业抢占人才培养制高点的一项法宝。 长期以来，财经教研组积极邀请企业的会计人员，作为实习指导教师，讲解会计在实际中的具体应用，达到了既开拓学生视野，又理论联系实际的教学效果。,校企互兼互聘，促进了产学合作，创建了良好的互动合作关系，双方实现了,“,互利双赢,”,。同时，也增加了教师的实际工作经验，锤炼了一大批,“,双师型,”,教师。,七、校内实训基地场地、设施情况和基本功能的实现情况,1,、财会模拟实训室,2,、会计电算化实训室,八、实训基地管理维护配备情况和相关制度执行情况,配有专门管理人员李巍进行日常管理维护，制定了明确的规章制度，并将制度上墙，便于师生对照执行。每室安排有固定课表，有专任教师跟班指导实习、使用，管理责任到人。学生有固定座位，方便管理。,九、实训经费落实和使用情况,学校根据学生人数及专业的发展状况，每年投入相应资金，使实训设施不断完善、完备，到,2010,年,9,月累计共投入资金,82.1,万元。学校对实训经费做到专款专用，保证学生日常实训需要。,十、实训开出率、实训基地利用率,各年级各专业都设有相应技能实训课程，配有专任教师和固定课表。实训基地不仅能满足本专业技能实训需求，而且利用假期，对社会上学员完全开放，对时代超市收银员、企业财务人员等用户按要求进行培训，长期接纳财政局组织的会计从业资格证书培训和会计后续教育培训，满足了社会人员的技能培训需要，每年接纳的社会培训达,300,余人。,十一、运用校园网辅助该专业教学情况,我校建有覆盖学校主要教育场所的主干校园网，学校各个场所均有校园网接入点。学生使用计算机生机比,4.63,：,1,，建有学校网站,丹徒区职教中心欢迎您,有完善的电子校务，数字化校园管理网络，各管理系统、网络覆盖全校，所有教师都能运用、制作和开发多媒体课件。财会专业有网络教材、题库和课件资源。,十二、专业带头人、教研室负责人、教学骨干等专任教师配备情况,财会专业带头人赵欢（镇江市骨干教师、市中心组成员），教研组长李巍（区骨干教师），专业专任教师共有,15,人,十三、兼职教师来源、数量、素质、教学效果情况,财经组兼职教师情况汇总表,姓名,单位,职称,教学效果情况,汪兆龙,镇江立信,会计师事务所,会计师,教学基本功扎实，教学效果好,郝意,镇江同泰,会计师事务所,会计师,教学深受学生欢迎，教学效。果好,十四、近三年该专业录取、报到情况,年级,录取人数,报到人数,班级数,08,级,83,83,2,09,级,102,102,3,10,级,49,49,2,合计,234,234,7,十五、学生计算机水平考试和普通话水平测试情况,近三年本专业学生计算机水平考试（一级,B,）一次通过率达,95%,以上，补考通过率,100%,。,十六、财会专业组织参加技能竞赛和技术创新竞赛以及参赛获奖情况,师生技能竞赛获奖情况,姓 名,时 间,参赛项目,级别,等第,谈丽敏,2008,会计实务,江苏省,三等奖,李巍老师,2009,会计实务,江苏省,三等奖,邱小兵老师,2009,会计实务,镇江市,二等奖,刘敏华老师,2009,会计实务,镇江市,三等奖,赵 欢老师,2010,珠算,镇江市,三等奖,谭荣兰老师,2010,珠算,镇江市,三等奖,丁露露,2010,会计实务,镇江市,二等奖,许 悦,2010,会计实务,镇江市,三等奖,施李妍,2010,会计实务,镇江市,三等奖,十七、有效的就业指导机制,我校一直坚持“服务为宗旨，就业为导向，学生为中心，能力为本位”的办学指导思想，认真抓好就业指导和管理工作，并且构建了有效的就业指导机制。,十八、对毕业生的跟踪调查及改进教学、实训情况,通过对毕业生的跟踪调查，我们了解到用人单位对学生的评价以及市场对人才的需求情况，并根据市场信息进行课程改革。,1,、改革课程设置和教学计划。,2,、加强实践教学，实行校内校外实践相结合，阶段实践和集中实践相结合。,3,、构建,“,三以一化,”,的教学体系，采推广项目教学法。,4,、建立专业教师定期到企业实践的机制，以不断更新教师的专业知识和技能，提高实践能力,。,我校会计专业特色,一、特色,1,、通过,“,二查,”,联系制度，加强与社会、行业、企业的联系，以帮助学校决策专业发展思路和课改方向。,“,二查,”,是指每年教师下企业调查和对毕业生进行跟踪调查。,2,、根据会计专业人才培养方案，将课程分为,“,专业基础模块,+,专业平台模块,+,素质特长模块,”,的课程结构，加大了实践性教学所占的比重，基本做到了每一门专业主干课程都有与之配套的实践性教学内容，理论课与实践课之比超出了,1,：,1,的要求，保证了学生操作能力的训练，突出专业实践与学生综合能力的培养。,二、待改进的地方,1,、在课程改革中有一些教学内容还要进一步改善。,2,、,在校企合作、产教结合等方面的探索还需不断深化。,3.,专业文化环境建设还有待进一步形成鲜明特色。,三、展望,1,、明年准备扩大招生规模，要培养更多的高素质的学生。,2,、进一步提高教师的学历和技能水平，要增加研究生和会计师教师的数量。,3,、抓住四星级建设的契机，进一步提高专业办学水平，彰显职业教育特质，紧紧围绕课程改革和教学改革的需要，,不断完善专业项目组建设。,我校会计专业特色,江苏,省级,中等职业学校四星级评估,镇江市丹徒中等专业学校,2010,年,10,月,28,日,感谢专家指导！,