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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,父母通过,_,的方式与我产生联系；,同学、老师通过,_,的方式与我产生联系；,公交车司机、银行职员通过,_,的方式与我产生联系。,老乡、邻居、我是山西人通过,的方式与我产生联系。,血缘关系,业缘关系,业缘关系,复习回顾：,地缘关系,1,辨 析,1,、每个人都是独立的个体，与社会无关,。,2,2,、在不同的社会关系中，我们都具有相同的 身份。,举例说明,3,3,、小远是一个乡村中学的住宿生，没有条件每天看新闻，他就通过学校的报栏来了解社会，了解天下事。看报，成了小远每天的必修课。看报也使他开阔了视野，增长了见识。,同桌小琪劝他说：“学习压力那么大，不如利用这个时间多做几道题”,4,在社会中成长,第一课,5,学习目标,1,、知道人的成长是不断社会化的过程，认识,社会在我们成长中的作用,。,2,、在人际交往和社会实践中，养成,“,谦让,”,、,“,分享,”,、,“,帮助他人,”,、,“,关心社会发展,”,等,亲社会行为,，奉献社会，提升自身价值。,6,1,、,个人与社会的关系,？,2,、亲社会行为的表现？,3,、养成亲社会行为的意义？,4,、如何养成亲社会行为？,7,1920,年，美国牧师辛格在印度发现两个,“,狼孩,”,，小的约两岁，不久就去世了；大的约八岁，后被取名为卡马拉。这两个,“,狼孩,”,从狼窝里救出来的时候，,她们的行为习惯和狼一样,，白天睡觉，晚上觅食，爬着走路，用手抓食。她们怕火、怕水，从不洗澡。,在辛格的照料和教育下，卡马拉花了,2,年的时间才学会站立，,6,年学会直立行走，,7,年学会,45,个单词，并学会了用碗吃饭和用杯子喝水。卡马拉,17,岁去世时，她的智力仅仅相当于,4,岁儿童的智力水平。,“,狼孩,”,的故事向我们揭示了什么道理？,8,个人与社会的关系,我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。,人的成长是不断,社会化,的过程,.,人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得,物质支持,和,精神滋养,9,1,、人的成长是不断社会化的过程。,社会化：,是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程,原因,：,10,归纳：,1,、,人的成长是不断社会化的过程。,通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员,2,、,人的生存和发展也离不开,社会，,每个人都从社会中获得,物质支持和精神滋养,。,社会对个人成长的作用,11,情境：沈阳市一路人甲突然倒地不省人事。,路边行人围观并发表感慨。,“,这是谁呀？,”,“,真是太可怜了！,”,“,这个人好像不行了哦！,”,“,身体不好，还出来混，真是自找倒霉啊！,”,“,我以后可要注意了！,”,这路人慢慢的动了几下，痛苦的结束了人生。,由于没有报警，也没有打,120,，这位病人错过了抢救的机会而丧失了宝贵的生命。,这是一种什么现象？,“,看客,”,现象,12,感悟,对身边种种不道德的人和事，采取事不关己、高高挂起，明知不对、少说为佳的态度。这一体现奴性、麻木、封建、狭隘、自私等关联性的文化形态，这种,缺乏社会公德，没有社会责任感不愿意承担社会义务,的现象叫做,“,看客,”,现象,13,郑州一男子欲跳楼市民“围观”交通瘫痪,冷漠情绪和,“,看客,”,心态,14,乱扔垃圾，熟视无睹,冷漠情绪和,“,看客,”,心态,15,面对,“,看客,”,现象，我们青少年应该怎样做？,学会亲近社会,养成亲社会行为,16,亲社会行为,：,是指一切有益于他人和社会的行为。,亲社会行为有哪些？,（表现）,谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等,亲社会行为的好处（作用）,：,利于我们,养成,良好的行为习惯，,塑造,健康的人格，,形成,正确的价值观念，,获得,他人和社会的接纳与认可。,参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能,实现自己的人生价值,。,17,如何养成亲社会行为？,P8,亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（途径）,我们要主动了解社会，,树立积极的生活态度，,关注社会发展变化，积极投身与社会实践。,在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。,18,19,20,21,22,23,24,应用练习,中国共产党十八届四中全会在北京召开，全国大部分大、中学生都关注了这件时事。关心时事有利于（）,我们增强关心社会，热爱祖国的情感,我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力,我们增强关心社会、热爱祖国的情感,我们积累个人物质财富,A.B.C.D.,A,25,归纳总结：,在社会中成长,在社会课堂中成长,养成亲社会行为,1.,人的成长是,不断社会化,的过程,2.,人的,生存,与,发展,离,不开社会,3.,养成亲社会行为的,原因,4.,亲社会,行为有哪些,？,5.,养成亲社会行为有什么,好处,？,6.,养成亲社会行为,途径,7.,参与社会、奉献社会的,重要性,。,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,
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