第二章 视听媒介

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章 视听媒介,媒介的概念,在英语中，媒介“,media”,系“,medium”,的复数形式，它大约出现于,19,世纪末,20,世纪初，其义是指使事物之间发生关系的介质或工具。,这种广义的“媒介”，是指人与人、人与事物或事物与事物之间产生联系或发生关系的物质。,狭义的媒介是指信息传递的载体 。,传播媒介与传播符号的区别,符号是指表达或负载特定信息或意义的代码,(,如语言、文字、图像等,),，而媒介是指介于传播者与受传者之间，用以负载、扩大、延伸、传递特定符号的物质实体。,作为一种代码或手段，符号反映了人对事物认识的过程和信息表达的逻辑特点，因此往往具有抽象性、有序性、思维性和意识性的特点。作为一种物质实体，媒介反映了物质和能源的本身特点和存在形貌，如石碑坚硬，纸张薄软，大喇叭粗犷，电视机精致,它们都有形体、有重量、有尺寸，可移动、可保存、可毁坏。,信息与符号、符号与媒介之间关系，犹如毛与皮的关系，皮之不存，毛将焉附,?,传播媒介与传播形式的不同,传播形式是指传播者进行传播活动时所采用的作用于,受众,的具体方式，如口头传播形式、文字传播形式、图像传播形式和综合传播形式等。,一种传播形式可以动用不同的媒介，而一种媒介也可以服务于不同的形式，如电视就可以显示这一功能。但传播形式表明的只是传播活动的状态、方式和结构，而传播媒介显示的却是实实在在的物体。,传播媒介与传播渠道的区别,传播渠道是指,传播过程,中传受双方沟通和交流信息的各种通道，如人际传播渠道、组织传播渠道、大众传播渠道。,不同的传播渠道需用不同的传播媒介相配合，而不同的传播媒介又对不同的传播渠道进行定型。,视听媒介的发展历史,视听媒介的记录本性,视听媒介的记录功能,视听思维与视听媒介,视听媒介,视听媒介的发展历程,身体语言,口头语言：人类传播史上的第一次大革命,文字,视听媒介,身体语言,面部表情,手势,非言语的声音,口头语言,加强了人类面对面交流的精确性,大大消除了非言语身体语言的模糊性,提高了传播的速度与效率,表达人类的思维,人类文明进入了一个新时代,口头语言,记忆的内容有限,人类的交流被局限在视听所及的范围内,文字,扩张了社会的记忆力,信息的传播突破了时间与空间的限制,文字、造纸术、印刷术构成了人类传播史上的第二次革命,人类的传播媒介的分类,身体媒介：以人的生理器官作为媒介材料，如舞蹈、唱歌、戏剧,再现性媒介：运用间接性符号，如文学、美术、器乐,视听媒介的记录本性,记录媒介：能记录瞬间画面和声音，并能再现的信息承载方式。,记录媒介的类型：照相术、录音术、电影、电视,媒介材料：媒体承载信息的方式,视听媒介的媒介材料：光波和声波,视听媒介的记录本性：它是指借助于光波和声波，视听媒介能对运动事物,精确而具体,的记录。,身体语言,口头语言,文字语言,视听媒体,媒介材料,生理器官,声波,字符,光波、声波,信息表现的特点,直接、但不精确；多样化,适合于面对面交流；,速度快、效率高,信息量大；,突破时间与空间限制；,符号的抽象性；与主观性,对运动的信息能精确、具体的记录,绘画,舞蹈,文字,视听媒体,媒介材料,线条与色块,动作,字符,光波、声波,媒介的特点,再现信息,记录信息,信息表现的特点,带有强烈的主观色彩,物理方式的记录信息，排除了主观的干扰,视觉的记录性与听觉的记录行只有完美的统一，才能实现信息表现的完整性。,视听媒介的记录功能,对运动的影像和声音的记录,对过去的事件的记录,对事物具体而精确的记录,视听媒介的社会功能,改变了人们获取信息的方式,扩充了人类的信息,改变了人们的生活方式、思维方式、个性心理以及知识结构,推动了社会民主化的进程,文化的殖民，破坏了民族文化多样性的发展,影响了青少年的学习能力、判断能力以及适应现实的能力,视听思维与视听媒介,思维的定义,视听思维,思维,与感性认识相对，指理性认识或理性认识的过程。,思维是人脑对客观事物的概括和间接的,反应过程,，是对大脑吸收的信息进行整序和处理的高级阶段。,思维有三种形式：感知、回忆、组合,媒介与思维之间的关系,身体语言,口头语言,文字,视听媒体,媒介材料,生理器官,声波,符号,声波与光波,对信息的反应方式,感性认识或经验认识,思维（抽象与概括）,视听思维,视听思维,视听思维就是指视听因素在相对时空中的构思。,视听思维从它的思维形态上看，不属于概念思维。它不是仅仅靠抽象的过程发挥作用的一种结构。,它具有强烈的情感性，可以通过存在本身表现智力活动。,影视创作者必须运用视听思维来进行创作,电影不是线性思维,动作、声音（非言语的声音）、物件、环境是影视作品中表意的成分,视觉与听觉元素在时空中的运用构成了影视独特的时空结构,视听思维通过“暗示”，激发内在的情感，从而实现影视创作的目的。,视听思维与影视创作之间的关系,