《走向人地协调可持续发展》人教版课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五章 第二节,走向人地协调,可持续发展,第五章 第二节 走,1,、举例说明可持续发展的内涵、原则，培养人地协调观。,2,、举例说出实现可持续发展之路的主要途径,学习目标,1、举例说明可持续发展的内涵、原则，培养人地协调观。学习目标,一、可持续发展的内涵,二、走可持续发展,目录,一、可持续发展的内涵二、走可持续发展目录,必须,树立和践行,绿水青山就是金山银山,的理念，,坚持节约资源和保护环境的基本国策,，像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，,实行最严格的生态环境保护制度,，形成绿色发展方式和生活方式，,坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献,。,摘自十九大报告,必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资,阅读教材内容，完成以下问题：,1,、可持续发展思想是基于哪些问题提出的？,2,、理解可持续发展思想的内涵和原则是什么？,3.,实现可持续发展的途径有哪些？,阅读教材内容，完成以下问题：1、可持续发展思想是基于哪些问题,环境问题,不断严重和凸显,工业革命,不断发展和推进,科学技术和工业文明,无法根本解决,从根本上改变观念,1.,可持续发展思想的提出的背景,联合国召开了一系列环境与发展会议，推动全球的可持续发展,可持续发展,走向人地协调,-,可持续发展,-PPT,人教版,【,精品课件,】,走向人地协调,-,可持续发展,-PPT,人教版,【,精品课件,】,环境问题工业革命科学技术和工业文明从根本上改变观念 1.可,社会系统,（含人口、科技）,生态系统,（含资源）,经济系统,人的管理调控,物质产品、资金等,劳动、科技等,生活废弃物,环境资源,生产废弃物,环境资源,（,1,）可持续发展的定义,：,可持续发展是既,满足当代人的需求,，而,又不危及后代人满足其需求能力,的发展,。,经济持续发展,生态持续发展,社会持续发展,基础,条件,目的,2.,可持续发展的定义及内涵,（,2,）可持续发展的内涵,：,相互联系，相互制约,社会系统生态系统经济系统人的管理调控物质产品、资金等劳动、科,公平性原则,包括同代人之间,、代际之间,、物种之间、地区,之间的,公平和责任公平。,持续性原则,地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。,共同性原则,发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国的积极参与。,3.,可持续发展的原则,走向人地协调,-,可持续发展,-PPT,人教版,【,精品课件,】,走向人地协调,-,可持续发展,-PPT,人教版,【,精品课件,】,公平性原则包括同代人之间、代际之间、物种之间、地区之间的公平,在,全球环境治理的国际合作中，应遵循“共同但有区别的责任”。发达国家和发展中国家负有共同的责任，但责任的大小、承担的方式须有所区别。就下列观点展开讨论，提出你的看法。,从历史的角度看，环境问题的出现有一个发展和积累的过程。从工业革命开始到,20,世纪中叶，在人类燃烧化石能源释放的二氧化碳总量中，发达国家占了,95%,。因此，发达国家应承担主要责任。,从资源消耗的角度看，发达国家人口少，但人均资源消耗量大；发展中国家人口多，但人均资源消耗量少。两者均对环境问题负有责任。,从开发和保护的角度看，发达国家环保标准高，资金投入大，生态环境好；发展中国家因为过度开发而造成生态破坏。因此，发展中国家有更大的责任。,课下探究,理解共同但有区别的责任,走向人地协调,-,可持续发展,-PPT,人教版,【,精品课件,】,走向人地协调,-,可持续发展,-PPT,人教版,【,精品课件,】,在全球环境治理的国际合作中，应遵循“共同但,人类食用野生动物导致了大规模的病毒性疾病,时事地理,分析以下行为违背了可持续发展的什么原则？,白鲟是中国特产,稀有珍贵动物,，有,“水中大熊猫”之,称。但由于长期被人类非法捕捞，,2019,年,9,月长江,白鲟,灭绝。,走向人地协调,-,可持续发展,-PPT,人教版,【,精品课件,】,走向人地协调,-,可持续发展,-PPT,人教版,【,精品课件,】,人类食用野生动物导致了大规模的病毒性疾病 时事地理分析以下,世界,环境日为每年的,6,月,5,日,，它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求,。,请,思考下列环境日的主题分别体现,了可持续发展的哪,一个或哪些原则呢？,2010,年：多样的物种，唯一的地球，共同的未来,2012,年：绿色经济，你参与了吗？,2013,年：思前，食后，厉行节约,2015,年：可持续消费和生产,2018,年：“塑”战,速决,2019,年，蓝天保卫战，我是行动者,2020,年，改善环境质量，推动绿色发展,生活链接,世界环境日主题,走向人地协调,-,可持续发展,-PPT,人教版,【,精品课件,】,走向人地协调,-,可持续发展,-PPT,人教版,【,精品课件,】,世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境,政府,公众,企业,可持续发展,监督企业行为,监管企业,政策 立法 标准,监督政府行为,参与实施,约束和引导,参与实施,约束和引导,二、走可持续发展道路,实现可持续发展是一项长期而艰巨的任务，需要政府、企业和公众的共同努力。,走向人地协调,-,可持续发展,-PPT,人教版,【,精品课件,】,走向人地协调,-,可持续发展,-PPT,人教版,【,精品课件,】,政府公众企业可持续发展监督企业行为监管企业政策 立法 标准监,二、走可持续发展道路（途径）,贫困,1.,消除贫困,导 致,环境恶化,阻 碍,国家发展,走向人地协调,-,可持续发展,-PPT,人教版,【,精品课件,】,走向人地协调,-,可持续发展,-PPT,人教版,【,精品课件,】,二、走可持续发展道路（途径）贫困1.消除贫困导 致,二、走可持续发展道路,2.,发展绿色经济,追求经济发展、环境保护、社会包容三方面的平衡，强调节能减排、资源高效利用和社会公平。,走向人地协调,-,可持续发展,-PPT,人教版,【,精品课件,】,走向人地协调,-,可持续发展,-PPT,人教版,【,精品课件,】,二、走可持续发展道路2.发展绿色经济追求经济发展、环境,二、走可持续发展道路,3.,倡导可持续消费,通过每个人负责任的行为，,建立简约适度、绿色低碳的生活方式，,反对奢侈浪费和不合理消费。,走向人地协调,-,可持续发展,-PPT,人教版,【,精品课件,】,走向人地协调,-,可持续发展,-PPT,人教版,【,精品课件,】,二、走可持续发展道路3.倡导可持续消费通过每个人负责任,走向人地协调,-,可持续发展,-PPT,人教版,【,精品课件,】,走向人地协调,-,可持续发展,-PPT,人教版,【,精品课件,】,走向人地协调-可持续发展-PPT人教版【精品课件】走向,随堂练习,走向人地协调,-,可持续发展,-PPT,人教版,【,精品课件,】,走向人地协调,-,可持续发展,-PPT,人教版,【,精品课件,】,随堂练习走向人地协调-可持续发展-PPT人教版【精品课件,随堂练习,随堂练习,随堂练习,随堂练习,随堂练习,随堂练习,走向人地协调可持续发展人教版课件,