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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,创,新,Innovation,推荐书目,彼得,F.,德鲁克,系统化创新的七个来源,1.,出乎意料的情况,2.,不一致（实际,/,预期）,3.,程序需要,4.,产业和市场结构,5.,人口的统计数据,6.,认知、情绪和意义的变化,7.,新知识,创新的原则,一 要求,1.,分析机遇,2.,概念与体验的结合,3.,简单明了，目标明确,4.,从小事（特定）做起,5.,目的,市场领导地位,二 禁忌,1.,不要过于聪明,2.,不要一次从事多种创新,不要分散努力,不要一次做过多的事情,3.,不要尝试为未来而创新,三 条件,1.,创新就是工作,2.,扬长避短,3.,以市场为中心和导向,大前研一,第七章 什么是开创事业者必需的,1.,训练掌握想象力,2.,自我否定,3.,听话不一定正确,4.,思维方式、性格互补的组合,5.,构想,经营理念,事业规划,弗朗斯,约翰松,美第奇效应：,在思想、观念和文化的交汇点上爆发出灵感。,交差思维,跨领域思考,漩涡地带,野中郁次郎，竹内宏高,形式知识和暗默知识的转化形成创新的螺旋,知识创造的,SECI,模型,知识的类型,暗默,知识,形式知识,（,主观,） （,客观）,经验,知识,理性知识,（,身体,） （,精神）,同时化,知识,顺序,知识,（,此时此地,） （,彼时彼处）,模拟,知识,数字知识,（,实践,） （,理论,）,知识创造的,SECI,模型,SECI,模型,知识创造的,SECI,模型,知识创造的场所,埃弗雷特,M.,罗杰,斯,泰勒,考恩（,Tyler Cowen,）,全球化,和跨地区贸易究竟增强还是减弱了世界文化的多样性？,这是一本不那么好读的书，我从去年,10,月,9,日开始读，断断续续，有几次差不多没有读下去，但最后终于在,4,月,11,日读完了。书的行文学术气息比较重，不像目前流行的励志脑力激荡那么鼓舞人心，但细细读下来，干活比较多，没有注水。 关于“创造”或者“创新”，在于我看来就是一种悟道的过程，尤其是奇凯岑特米哈伊提出的,“心流”,概念，更是一种得道的,感悟,一豆友,一,创新的概念,1,定义,复数的,“,创新,”,Innovation,商业应用,Invention,想象（心象）,Creative,制作、生产、发明,In the beginning when God created the heaven and earth,Bible,Genesis,建立一种新的生产函数熊彼特,经济发展理论,2,“,新,”,人类的价值取向,苟日新，日日新，又日新。,大学,汤之盘铭：,周虽旧邦，其命惟新,诗,大雅,文,富有之谓大业，日新之谓盛德。,天地之在德曰生,易经,系辞上传,“,言天地之盛德，常生万物，而不有生，是其大德也,”,孔颖达注,二 创新的维度,1,技术层面,三网、,3D,、移动，还有？,技术意味着改变一切！？,2,管理层面,*,管理学提及的管理创新,3,制度层面,制度是保障吗？,最好的制度是最不坏的制度,4,思想层面,思想层面的创新意味着什么？,三,文化创新与创新文化,1,.,文化创新,文化是否具有自我更新能力？,2,.,创新文化,创新文化,创,“,新文化,”,or,创新,“,文化,”,？,3,.,文化产业中的创新,文化产业与创新之间具有哪些现实或可能的关系？,身边有哪些可以改变的事物？,文化符号？,4,. ?,创新吗？,请稍等！,新的就好？,五,创新的形成,1,创新的外因,1.1,创新的宏观环境分析,政治环境,社会化,文化环境,（历史性）,法律,环境,经济环境,技术,环境,1.2,创新的微观环境,1.2.1,个体,自环境,1.2.2,组织,1.2.3,专业领域,2,创新的主体,2.1.,个体,2.2,组织,规模,（小,大）,性质,（）,2.3.,个体,与组织创新之间的关系,创新的来源,3.1,“,人的思想是从哪里来的？是从天下掉下来的吗？”,3.2,人类的认知过程,易,知（知易）,多知,+,熟知,创知,鉴知,“体”知,4,文化产业,的,创新方式,or,模式,4.1,知识,呈现,方式的转化,4. 2,群体思维中的个性思想,4.3,组织创新,
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