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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,苏教版 六年级科学上册,水滴里的生物,欢迎光临指导,眼睛睁得再大也不能把它们发现,显微镜下方现出它们的容颜,像针、像线、像球,形态各异，何止万千,面包因为它们更加松软，,牛奶因为它们将会变酸。,和动物、植物一样，,它们也是地球的孩子。,生命世界就是这样,千奇百怪，五彩斑斓,本节课学习目标,认识微生物是一类个体微小、大多 是单细胞的生物；,知道微生物、动物、植物共同构成生命世界；,知道微生物分布广泛，种类繁多。,我有一双善于观察的眼睛,1,、水滴里的生物,活动：,1,、在自然界里取些水来，看看里面有什么？,或：制作小水塘。,（为观察提供素材）,列文虎克和他的单片显微镜,目镜（对着眼睛）,物镜（对着标本）,载物台（放置标本）,反光镜（反射光线、照亮标本）,调节螺旋（调节焦距、看清标本）,镜臂,通光孔,镜座,显微镜的基本构造,显微镜使用注意事项歌诀,能用低镜勿用高，操作规程要记牢，,禁手抚摸目物镜，擦镜纸擦效果好，,勿乱转焦转换器，载物台保洁干燥，,取送镜时轻拿放，右手握臂左托座，,实验完毕复原样，送回原处保存好 。,1,、水滴里的生物,活动：,1,、在自然界里取些水来，看看里面有什么？,或：制作小水塘。,2,、在老师调好的显微镜下，观察一滴水里有什么。,观察由宏观到微观,（在观察中发现）,（为观察提供素材）,小水滴里的生命,细菌,浮游植物,原生动物,硅 藻,蓝 绿 藻,硅 藻,带藻,专业背景,:,微生物,:,是广泛存在于自然界中的一群肉眼看不见，必须借助光学显微镜或电子显微镜放大数百倍、数千倍甚至数万倍才能观察到的微小生物的总称。大多为单细胞，少数为多细胞，还包括一些没有细胞结构的生物。它们具有体形微小、结构简单、繁殖迅速、容易变异及适应环境能力强等优点。,微生物按结构、组成可分为三大类：,原核细胞型微生物：细胞核分化程度低，仅有原始核质，没有核膜与核仁；细胞器不很完善。这类微生物种类众多（细菌、支原体、立克次体、衣原体、螺旋体、放线菌）。,真核细胞型微生物：细胞核的分化程度较高，有核膜、核仁和染色体；胞质内有完整的细胞器 （真菌）。,非,细胞型,微生物：没有典型的细胞结构，亦无产生能量的酶系统，只能在活细胞内生长繁殖。（病毒）。,按我国学者提出的分类法将生物分成六界：病毒界、原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。不难看出微生物在六界中占了四界，因此微生物在自然界中的重要地位是显而易见的,.,NO.1,微生物,个子小,胃口大,繁殖快,分布广,真菌界,原生生物界,病毒界,原核生物界,原生动物是最原始最低等的动物，它们的身体是由单个细胞构成，具有一般细胞的基本结构细胞质、细胞核和细胞膜。虽然如此，它们有着一般动物所表现的各种生活机能，如运动、消化、呼吸、排泄、感应、生殖等。池塘里的水滴及其所可能包含的主要原生动物,:1),草履虫,2),团藻,3),钟形虫,4),喇叭虫,5),变形虫,6),毛口虫,7),单胞藻,8),唇滴虫,原生动物是最原始最低等的动物，它们的身体是由单个细胞构成，具有一般细胞的基本结构细胞质、细胞核和细胞膜。虽然如此，它们有着一般动物所表现的各种生活机能，如运动、消化、呼吸、排泄、感应、生殖等。池塘里的水滴及其所可能包含的主要原生动物,:1),草履虫,2),团藻,3),钟形虫,4),喇叭虫,5),变形虫,6),毛口虫,7),单胞藻,8),唇滴虫,NO.3,细胞是生物体结构与生命活动的基本单位。,“,细胞,”,（,cell,）这个词的原意是小室的意思。自从英国科学家,R,胡克在他的,显微术,（,1665,年）一书中首次将,“,细胞,”,一词用于他在复式显微镜下看到的软木片的细微结构,即死细胞的细胞壁时，这个词便具有了一定的生物学含义。,植物细胞的结构,细胞壁：一层厚壁。起保护和支持细胞的作用。,细胞膜：紧贴细胞壁的一层极薄的膜，不仅有保护作用，而且可以控制物质的进出。,细胞质：细胞膜内、细胞核以外的透明黏稠物质。细胞质中有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质。在生命旺盛的细胞中，细胞质的流动能够加快细胞与外界环境的物质交换。,NO.4,动物细胞的结构,动物细胞一般包括细胞膜、细胞质和细胞核三个部分。这三部分的作用与植物细胞的基本相同。动物细胞没有细胞壁，并且细胞质里没有大的液泡。,NO.5,乙肝病毒,艾滋病毒,SARS,病毒,细菌病毒噬菌体,NO.6,一、填空题。,1,、第一个揭开微生物秘密的是荷兰人,_,。,2,、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助,_,才可以看清楚。,二、选择题。,1,、下列属于微生物的是（ ）。,A,、蜂鸟,B,、砂粒,C,、病毒,D,、树叶,2,、晚上刷牙的主要目的是（ ）。,A,、牙齿变白,B,、容易睡觉,C,、清理微生物,D,、促进生长,3,、对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（ ）。,A,、种类繁多,B,、生长繁殖慢,C,、分布广泛,D,、容易变异,做一做:,问问我自己：,这节课的课题是？,从知识上我记住了哪些？,我学会了什么技能？,我悟出了哪些道理？,
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