苏教版五年级下册《一个数是另一个数的几分之几》ppt课件

江苏省电化教育馆制作,一个数是另一个数的几分之几,苏教版五年级数学下册,教学目标,1.,会求一个数是另一个数的几分之几的实际问题，加深对分数意义的理解。,2.,联系分数的意义进行思考，培养思维能力，体会分数的应用价值。,用涂色部分表示下面的分数：,4,3,7,4,把红彩带的长看作单位“,1”,，平均分成了,4,份，黄彩带的长相当于其中的一份。,问 题：,黄彩带的长是红彩带的几分之几？,也可以说：,黄彩带的长是红彩带的 。,4,1,4,份,1,份,因此红彩带的 与黄彩带一样长。,4,1,把红彩带的长看作单位“,1”,，平均分成了,4,份，每份是红彩带长度的 。黄彩带的长有这样的,3,份。,4,1,黄彩带的长是红彩带的 。,（）,（）,想一想：,把什么看作单位“,1”,？单位“,1”,平均分成了多少份？黄彩带的长相当于红彩带的几份,?,3,4,4,份,3,份,黄彩带的长是红彩带的 。,（）,（）,3,4,自己试一试：,把黄彩带的长看作单位“,1”,，平均分成了,3,份，每份是黄彩带长度的 。红彩带的长有这样的,4,份。,3,1,红彩带的长是黄彩带的 。,（）,（）,4,3,花彩带的长是红彩带的,(),(),7,4,红彩带的长是花彩带的,(),(),4,7,4,份,7,份,7,份,4,份,把黄彩带的长看作单位,”,1”,1,厘米看作,1,份,黄彩带可以看作平均分成了,3,份,红彩带有这样的,4,份。,红彩带,4,厘米,黄彩带,3,厘米,所以，红彩带的长是黄彩带的 。,3,4,红彩带的长是黄彩带的几分之几？,黄彩带的长是红彩带的几分之几？,把红彩带的长看作单位,”,1”,1,厘米看作,1,份,红彩带可以看作平均分成了,4,份,红彩带有这样的,3,份。,红彩带,4,厘米,黄彩带,3,厘米,所以，黄彩带的长是红彩带的 。,4,3,黄彩带的长是红彩带的几分之几？,5,7,7,5,5,个,7,个,8,11,8,11,11,个,8,个,把红彩带的长看作单位“,1”,，平均分成,4,份，每份是全长的 ，黄彩带的长有,5,个 。,4,1,4,1,黄彩带的长是红彩带的,4,5,4,份,5,份,松树的棵数是杨树的,(),(),8,11,松树,杨树,8,棵,11,棵,杨树的棵数是松树的,(),(),8,11,练习七第,5,题：,平行四边形的底是高的,(),(),练习七第,6,题：,10,7,高是底的,(),(),10,7,