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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/13,#,表达要得体,写 作 指 导,写作目标,1,学习写作表达得体的方法。,2,能够独立运用得体的语言恰当地表达。,3,进行写作实践，在写作中加深表达得体的体会。,得体，它的含义是指言语、行动等恰如其分。语言表达的得体是指根据交际的语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。,知识讲解,如何多角度地做到语言表达得体,从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“,荷薪者过来。,”挑夫只听懂了“,过来,”二个字，就过去了。秀才又问：“,其价几何,？”挑夫只听懂“,价,”这个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“,外实而内虚，烟多而焰少，请损之。,”,这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。,一定要先明确写作或交际的对象，即充分考虑对方的特征，诸如,性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌,等。,一、看准对象，讲究分寸,对失意人,:,对有缺陷的人,:,对长辈,:,对情绪好的人,:,对情绪不好的人,:,对方彬彬有礼,:,对方蛮不讲理：,不说得意话,不说人家忌讳的话,忌大模大样,可以多说几句,少说为妙,说得文雅客气,应该据理力争,见什么人说什么话,去年高三（,1,）班某同学突患白血病，全校师生闻讯后立即主动捐款，帮助该同学渡过难关。,如果你作为师生代表，带了钱款去慰问和鼓励这位同学，该说些什么话，把这几句话写下来，交流交流。,（不超过,50,字）,（）老师同学都很关心你。,（）这是一点心意，请收下。,（）坚强些，我们支持你。,练一练：,善待落难同学,阅读下面一篇微型小说，,请找出小说中用语不得体之处，并具体分析造成错误的原因。,某业余作者带着他创作的电影剧本千里迢迢去见一位著名导演。导演生病，正躺在床上。作者恭恭敬敬地递上剧本，道：“请你拜读。”导演是个生性幽默的人，接过本子来，道“对不起，我正病着，拜读大概是难以从命了我躺着读，行不行？”作者似乎感觉到了出语有错，一时却又想不起错在哪里，只好连连告退，道：“您休息，您休息，等您病好了，我再上门来赐教。”,“,家大舍小令外人,”,对别人称自己,的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；,对别人称比自己小,的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等,称别人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。,二、注意谦敬，用语礼貌,“,小”“拙”“愚”“鄙”“寒”表谦,“小”（如小女，称自己的女儿）,“拙”“愚”“鄙”,（如拙见，鄙见，愚见，称自己的见解）,“寒”（如寒舍，称自己的家）,“,贵,”,“,大,”,“,高,”,“,拜,”,“,雅,”,“,惠,”,敬,“,贵,”,（如贵庚、贵姓、贵国、贵校）,“,大,”,（如大作，称对方作品）、,“,高,”,（如高见，称对方见解；高寿，用于问老人的年龄,）,“,拜,”,（如拜读，指阅读对方的文章；拜访，指访问对方；拜托，指托对方办事情）,“,雅,”,（如雅正，把自己的诗文书画等送给人时请对方指正）,“,惠,”,（如惠存，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款；如惠顾，称对方到自己这里来，多用于商店对顾客）,牛刀小试,判断下列句中传统的礼貌称谓使用是否得体,1,、这是您家母托我买的，您直接交给她就行了。,2,、令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。,3,、我们家家教很严，令尊常告诫我们，到社会上要清清白白做人。,4,、令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。,一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影,铁道游击队,主题歌,弹起我心爱的土琵琶,：,西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣,阅读以下小故事，思考故事里的这个人用语得体吗？为什么？,欢庆的场合,:,悲伤的场合,:,庄重的场合,:,工作的场合,:,日常的场合,:,娱乐的场合,:,外交的场合,:,多说吉利话,不讲丧气话。,严肃、低沉、简略。,庄重、规范、不拉家常。,准确扼要。,自然亲切，多用口语。,生动风趣。,不卑不亢。,三、适应场合，用语准确,法院在审理一案件时，需传唤证人罪犯张三的妻子李小花。审判员说哪句话才比较得体？（）,把罪犯张三的老婆李小花带上来。,传证人李小花到这里来。,传证人李小花到庭。,叫罪犯张三的妻子李小花来。,练一练：我当审判员,四、明确目的，有的放矢,语言形式要服从表达目的,说话写文章有一定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化。要做到准确得体，须根据表情达意的需要，选用恰当的表达方式。,据,川会周末报道,，一位八旬老人被子女遗弃在卫生院无人照料，其实老人有四位子女，卫生院也曾多次联系老人子女，希望他们承担起抚养老人的义务，但他们都以各种理由拒绝甚至说：“又不是我一个人的老人。”,作为学生面对老人子女，你会对他们说什么？（注意你是一名学生，说话要得体，易于对方接受）,面对他们你会说：“,对于你们追求公平的原则性我很佩服，愿你们能把这种美德传承到下一代，让他们继续发扬风格，将公平进行到底。,”,练一练：我当调解员,议论文,记叙文,说明文,新闻稿,广播稿,广告词,合 同,贺 辞,口头语,书面语,流畅生动,平实严谨,简洁扼要,明白清楚,通俗凝炼,严密清楚,热情洋溢,准确严密,文体,和谐统一,语体,通俗易懂,庄重典雅,五、把握语体，灵活运用,语体,风格,口头语,指谈话语体和演讲语体，,通俗易懂,书面语,包括公文语体、科技语体、政治语 体和文艺语体，,庄重典雅,一、看准对象，掌握分寸,二、分清场合，巧妙用语,三、明确目的，有的放矢,四、注重语体，符合要求,五、注意遣词、谦敬得当,课堂小结,表达要得体应注意：,下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段，写得不够得体，请你试着修改一下。,我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。,牛刀小试,同学们有没有发现我们班最近变化很大？我们的卫生是不是干净了？课堂上再也没有不遵守纪律的同学了？最让人高兴的是，我们班集体的学习成绩在本学期位列年级第一名了！盼望已久的年级“流动红旗”终于到了我们手上！高兴之余，我想我们能取得这么好的成绩主要归功于班主任的认真负责，我们的积极配合，希望以后大家也要积极配合班主任老师工作。争取以后取得更好的成绩。,改文,在“环境保护月”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于,500,字。,小试牛刀,提示：,1.,应介绍发出倡议的背景、目的，这样更让人们理解和信服。,2.,明确倡议书的主题，如“节约新风尚，环保小卫士”“低碳生活我行动”等主题，并提出活动的具体内容和要求。,3.,注意倡议书的使用场合、对象，做到表达得体。,勤俭节约倡议书,勤俭节约是中华民族的传统美德。我们作为新时期的大学生，应该树立正确的节约观，争做勤俭节约的模范，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。崇尚节俭，以建设“节约型校园”为目标，增强节约意识，改掉不良陋习，做到“以勤养志、以俭养德”，做到互相提醒，杜绝铺张浪费，做到身体力行，营造人人把节约当成“举手之劳”的校园氛围。为增强广大学员勤俭意识，把“勤俭节约”美德发扬光大，,开篇就介绍发出“勤俭节约”倡议书的背景、原因和目的。,例文赏析：,为此，八（,3,）班向大家发出如下“节约”的倡议：,1.,节约用电。,人走灯熄，提倡“能用一盏不开多盏”；杜绝长明灯，提倡在光线充足时不开灯。,2.,节约用水。,避免大开水龙头，用完水后拧紧水龙头，杜绝“长流水”，提倡一水多用；看到水龙头不用时流水主动关闭，发现“跑水”及时报修；在参加集会、活动后，提倡带走喝剩下的一次性瓶装水。,明确倡议书的主题是“节约新风尚”，并提出活动的具体内容和要求。,例文赏析：,3.,节约用纸。,在满足要求的前提下，注意打印格式尽量少用纸，提倡打印纸双面用；在进行普通复印时，复印机调到省墨状态，提倡双面复印；作业本、笔记本、教案本、粉笔等坚持用完；提倡无纸化办公。,4.,节约粮食。,不“大吃大喝”；杜绝浪费食物，提倡能吃多少买多少。,分条罗列，目的明确，表达得体，亲切自然。,例文赏析：,好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！,5.,少用“一次性”用品。,尽量少用一次性纸杯、筷子等；用过的塑料袋尽可能多次使用，提倡使用购物袋；用完的“中性笔”换芯后再次使用，提倡用钢笔；减少餐巾纸的使用，提倡用手帕和毛巾；能再生利用的物品一定回收。,6.,厉行节俭资源共享。,使用教学用具注意节俭，尽可能延长其使用寿命和减少耗品使用量；教学、实验、科研等设备，提倡资源共享；提倡使用公用设备、公共交通等。,因为本倡议书是以班级名义，面向全体师生，这样的场合，这样的对象，用口语亲切自然，表达得体。,例文赏析：,好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！,“勤俭节约”是一种习惯也是一种态度，大家只要在举手投足间稍稍留意一下“节俭”，就是一笔巨大的财富，就是为社会做贡献。我们要转变观念，共同努力，从一点一滴做起，来节约资源保护环境。在此向所有人发出衷心的倡议，同学们！让我们都加入到“勤俭”的行列吧！,篇末，强调了“勤俭节约”的重要性。呼吁并倡议所有人都加入到“勤俭”的行列中！点明中心，起到了画龙点睛的作用。,总之这篇倡议书条理清晰，注意场合、对象，,目的,明确，表达得体。,例文赏析：,作文题目,布置作业,:,根据所学内容写一篇倡议书,在“争做雷锋”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导“助人为乐从身边的小事做起”的理念。请以班级的名义,写一份倡议书,。不少于,500,字。,1,、人不可有傲气，但不可无傲骨。,20.7.147.14.202020:3020:30:17Jul-2020:30,2,、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。二二年七月十四日,2020,年,7,月,14,日星期二,3,、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。,20:307.14.202020:307.14.202020:3020:30:177.14.202020:307.14.2020,4,、吾生也有涯，而知也无涯。,7.14.20207.14.202020:3020:3020:30:1720:30:17,5,、欲穷千里目，更上一层楼。,Tuesday,July 14,2020July 20Tuesday,July 14,20207/14/2020,6,、天时不如地利，地利不如人和。,8,时,30,分,8,时,30,分,14-Jul-207.14.2020,7,、人谁无过？过而能改，善莫大焉。,20.7.1420.7.1420.7.14,。,2020,年,7,月,14,日星期二二二年七月十四日,8,、满招损，谦受益。,20:3020:30:177.14.2020Tuesday,July 14,2020,亲爱的,读者,：,春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。,1,、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。,20.7.147.14.202020:3020:30:17Jul-2020:30,2,、千里之行，始于足下。,2020,年,7,月,14,日星期二,3,、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。,20:307.14.202020:307.14.202020:3020:30:177.14.202020:307.14.2020,4,、敏而好学，不耻下问。,7.14.20207.14.202020:3020:3020:30:1720:30:17,5,、海内存知已，天涯若比邻。,Tuesday,July 14,
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