资源描述
13.,花钟,课后练习,一、读拼音，写词语。,1,fn,fng,(,),的花儿,xng,l,i,(,),了，它迎来了一只采蜜的,kn,ch,ng,(,),蜜蜂。,2,xi,ji,n,(,),城墙的,xio,z,(,),人员正在,h,n,xi,o,(,),欣赏着墙内美丽的,w,n,sh,u,j,(,),。,芬芳,醒来,昆虫,修建,小组,含笑,万寿菊,二、把词语补充完整。,鲜花,(,)(,),(,),奇,(,),艳,(,)(,),迷人 含笑,(,)(,),(,),然,(,),放 绽开,(,)(,),朵,朵,争,斗,芬,芳,一,现,欣,怒,笑,脸,三、本文用了许多不同的说法来表达鲜花的开放，请按课文内容填空，再试着写两句,1.,牵牛花,_,。,2.,艳丽的蔷薇,_,。,3.,睡莲,_,。,4.,昙花却在九点左右,_,。,5.,太阳花,_,。,6.,美人蕉,_,。,吹起了紫色的小喇叭,绽开了笑脸,从梦中醒来,含笑一现,睁开了蒙眬的眼睛,穿上了艳丽的红裙。,一、发现花开的时间有不同,你,知道下面的花开放的时间吗？,(,填序号,),(1),按时间先后顺序排列：,_,(2),下午三点开放的花是,_,，,晚上八点开放的花是,_,。,二、探究花开的时间不同的原因,判断下列说法的正误。,1,植物开花的时间只与温度、湿度有密切关系。,(,),2,昙花花瓣又大又娇嫩，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，所以到了那时，它便开花了。,(,),3,需要昆虫传播花粉才能结出种子的花，开花时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。,(,),三,、花,钟的创意,1,“,花钟,”,指的是,(,),A,不同的花不同时间开放的时钟。,C,由不同时间开放的花组成钟面一样的花圃。,2,你如何评价植物学家的这种做法？,_,_,_,C,示例：,很有创意。如果花钟出现在生活中，会很有趣，也能让我们学到很多相关的知识。,一、主题积累,把描写鲜花的词语补充完整。,含苞,(,)(,),万紫,(,)(,),繁花,(,)(,),(,)(,),锦簇,欲,放,千,红,似,锦,花,团,二、延伸阅读,植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。,各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产,需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。,有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了,蓝色狂想曲,，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠,扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。,植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的,“,情感曲线,”,像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：,“,_,”,看来，植物的确,是有情感的啊！,“,爱护花草树木,”,是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！,关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅,(,),人们生物之间是有亲缘关系的，而且还,(,),人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。,1,给短文拟一个恰当的题目：,_,2,第,2,自然段写了什么，用,“,”,画出中心句,。,3,“,植物不但喜好颜色，而且喜好声音。,”,这句话写在第,_,自然段的开头最恰当,。,4.,第,3,自然段,主要运用的说明方法有,_,、,_,。,5.,发挥想象，在第,4,自然段横线处补写恰当的语句,。,_,示例：,植物的喜怒哀乐,各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。,3,举例子,作比较,示例：,不要啊，不要啊，谁来救救它们啊！,三、百字练笔,课文用不同的说法来描写开花，请你也试着用不同的说法来描写秋天果子成熟。,秋天来了，果园里硕果累累，苹果,_,_,_,_,_,；石榴,_,_,_,_,；山楂,_,_,_,；葡萄藤上,_,_,_,，而柿子树上,_,露出红红的笑脸,笑得咧开了嘴,你挤我碰，争着让人们去摘,像是挂满了一串串的水晶,像是挂满了红红的灯笼,
展开阅读全文