资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,精选ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,第一单元 青春时光,第二课 青春的心弦,第一框 男生女生,1,精选ppt课件,点拨：,到了青春期，男生女生在性别特征方面的差异越来越明显，正确认识这种差异，有利于我们完善自我，学会与异性同学正确交往。,男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；,女孩是首小诗，载着无比温文尔雅；,男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；,女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；,男孩爱一身仔装外出兜风，,女孩爱一把花伞雨中散步,思考：,从这首小诗中，你体会到了什么？,诗歌：男孩女孩,2,精选ppt课件,1.,认识青春期男生女生在生理方面的差异,2.懂得对性别角色认识的意义,3.如何对待男生女生之间的性别优势,3,精选ppt课件,板块一,:他和她,4,精选ppt课件,活动一:,说说悄悄话,男生组和女生组分别交流：,1.,进入青春期，我们在生理方面有哪些显著的变化？,2.面对这些变化，你是如何面应的？,5,精选ppt课件,活动小结,男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。,6,精选ppt课件,活动二：,陈佩雯变形记,思考：,你如何看待陈佩雯的变化？,谈话：,说说你眼中的男生或女生都有哪些特征。,交流：,对性别角色的认识对我们有何意义？,7,精选ppt课件,对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。,活动小结,8,精选ppt课件,板块二:优势互补,9,精选ppt课件,活动三:,男生PK女生,说一说：,你对男生了解有多少？你对女生了解有多少？我们来进行男、女生优势PK大赛。,男生优势有,女生优势有,想一想：,面对男女生各自的优势，我们应如何对待？,点拨：,男生女生各自拥有自身的性别优势。这要求我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更优秀。,10,精选ppt课件,活动小结,男生女生各自拥有自身的性别优势。这要求我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更优秀。,11,精选ppt课件,活动四：青春日记,男生有时也说女生真好，球场边常常呐喊助威，使我们的精神状态旺盛充足！女生有时也夸男生体贴，劳动中抢过重活、脏活，不喊一声累,男生女生如果用自己最真实的一面生活，丢掉那虚伪的面具，我想，我们的关系一定会变得非常融洽！非常和谐！,思考：,为发挥男生女生的性别优势，构建和谐男女生关系，你有何建议？,12,精选ppt课件,活动小结,男生女生要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。,男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。,13,精选ppt课件,1.男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这一观点的是 （）,A.甲说：男生和女生都是平等的,B.乙说：男生和女生在个性上是各具特点的,C.丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好,D.丁说：男生沉默寡言，女生性格开朗,B,14,精选ppt课件,2.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们(),A.男孩比女孩聪明,B.女孩比男孩聪明,C.男孩和女孩各有自己的优势和不足,D.男孩和女孩一样聪明,C,15,精选ppt课件,3.小亮在男同学中很有人缘，可是他不愿和班里的女同学交往，甚至借点东西都要班里的好朋友出面。作为小亮的好朋友，你想对他说（）,男女有别，支持小亮的做法,男生女生各自拥有自身的性别优势，因此我们应学会欣赏对方,在男女生交往中，我们既不能自傲，也不应自卑,男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步,A.B.C.D.,D,16,精选ppt课件,男生女生,他和她,优势互补,1.生理心理差异,2.正确认识性别角色,1.男生女生的性别优势,2.欣赏对方取长补短,17,精选ppt课件,学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？,进入青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显，同时，在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。我们应克服性别的影响，积极欣赏对方的优势，相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，共享快乐青春。,18,精选ppt课件,知道吗，男孩站在女孩的左边是因为那样可以离她的心更近一些。,张爱玲,19,精选ppt课件,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,
展开阅读全文