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你们喜欢这些小鸟吗？你们在哪里看到过它们？,23,父亲、树林和鸟,牛汉（,1923,2013,），原名史成汉，著名诗人。,主要作品：,悼念一棵枫树,华南虎,等。,作者简介,自读课文，画出不认识的字，自由选择识字方法认读汉字。,小组合作分段朗读课文，互相评价并纠正读音。,初读课文,黎明 朝向 雾蒙蒙 鼻子 沉重,凝神静气,总是,抖动,露水 湿气,舒畅,呼吸 瞬间,猎人,翅膀,黎,明 朝向 雾蒙蒙 鼻子 沉重,凝,神静气,总是,抖动,露水 湿气,舒,畅,呼吸,瞬,间,猎,人,翅膀,读,一,读,l,n,n,ch,n,sh,n,li,字词学习,黎,瞬,猎,畅,放飞小鸟,凝,我会写,朝,雾,蒙,鼻,湿,吸,猎,翅,总,抖,膀,重,上面的字分别是什么结构？,露,翅,雾、蒙、鼻、总、露,半包围结构：,上下结构：,左右结构：,朝、抖、湿,吸、猎、膀,重,独体字：,重难点字书写指导,结构：,部首：,书写指导：,上下,上下写得要紧凑，,“,豕,”,要斜中取正，保持平稳。,m,n,蒙,艹,结构：,部首：,书写指导：,上下,“,自,”,与,“,田,”,宽扁，,“,田,”,比,“,自,”,稍宽。下部横长托上。,b,鼻,鼻,结构：,部首：,书写指导：,半包围,“,支,”,捺稍平，向右舒展，与,“,羽,”,互相穿插。,“,羽,”,宜紧凑，点提相互呼应。,ch,翅,支,连一连,黎明,茫茫然,瞬间,惊愕,完全不知道的样子。,形容因吃惊而发愣。,天快要亮或刚亮的时候。,转眼之间。,课文讲了一个什么故事？,_,和,_,在,_,谈论,_,。,父亲,儿子,树林边,鸟儿,时间：,地点：,人物：,一个春天的黎明,滹沱河岸的一片树林,父亲和,“,我,”,父亲一生最喜欢,_,和,_,。,中心句：开门见山点题，既概括了父亲、树林和鸟之间的关系，也揭示了主题，奠定了感情基调。,树林,歌唱的鸟,一生,时间长,最,喜欢,程度深,课文解读,读课文，勾画出你认为能体现父亲了解（爱）鸟的词语或句子，并有感情地读一读这些句子。,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,父亲真爱鸟啊！,写出了父亲看得仔细，闻得认真，说明了父亲对树林和鸟都非常熟悉。为下文父亲分析,“,林子里有不少鸟,”,做好了铺垫。,幽深的雾蒙蒙的树林,“,林子里有不少鸟。,”,父亲喃喃着。,换个词说说这句话。,他小声地说：,“,林子里有不少鸟。,”,他轻声地说：,“,林子里有不少鸟。,”,他自言自语地说：,“,林子里有不少鸟。,”,喃喃,我,茫茫然,地望着,凝神静气,的像树一般兀立的父亲。,聚精会神,迷茫,我会换,将父亲比作树，形象地写出了父亲聚精会神的样子。,想象画面，表演树林边兀立的父亲。,对比,父亲指着一棵树的一根树枝对我说：,“,看那里，没有风，叶子为什么在动？,”,“,还有鸟味。,”,父亲轻声说，他,生怕惊动鸟,。,父亲,了解,对鸟爱护备至,“,有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。,“,黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。,熟知鸟的习性,“,每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。,“,鸟要准备歌唱了。,”,熟知鸟的习性,我知道父亲此刻也最,快活,。,这是树林和鸟最快活的时刻。,说一说,问题：什么时候鸟最快活？,过了几天，父亲对我说：,“,鸟最快活的时刻，,飞离树枝的那一瞬间,，容易被猎人打中。,”,“,为什么？,”,我惊愕地问。,父亲说：,“,黎明时的鸟，,翅膀潮湿，飞起来沉重。,”,难飞行,你从哪些地方知道,“,父亲,”,对鸟很了解？,父亲通过看动静、闻气味，就知道林中有不少鸟。,父亲知道鸟什么时候唱歌。,父亲还知道鸟什么时候容易受到伤害。,小组讨论：,“,父亲,”,现在（或曾经）是猎人吗？,说一说,父亲（）鸟。,喜欢,了解,爱护,我真高兴，父亲不是猎人。,如何理解这句话？,因为父亲熟悉鸟的习性，甚至知道鸟被打中的秘密，如果他是猎人的话，小鸟们的生命就会有危险，所以,“,我,”,很高兴父亲不是猎人。因此可见父子俩都是爱鸟、护鸟的。,父亲、树林和鸟,概括,父亲最喜欢树林和歌唱的鸟,具体讲述,发觉鸟,闻鸟味,听鸟歌,为鸟忧,爱鸟、护鸟,板书设计,本文叙述了父亲带,“,我,”,从滹沱河岸的树林边走过，,“,我,”,亲身感受到父亲非常喜欢树林和唱歌的鸟的事，表达了父亲爱鸟、护鸟的思想感情。,课堂小结,请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！,保护鸟类，保护野生动物，人人有责！,拓展延伸,鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。,保护鸟类，保护野生动物，维护生态平衡。,关爱野生动物，保护美好家园！,同在蓝天下，人鸟共家园。,爱鸟护鸟是人类的美德。关爱生灵，保护鸟类。真正爱护小鸟，就不要剥夺它的自由！劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归！,一、用,“,”,划掉加点字不正确的读音。,猎人,（,li,ni,）,瞬间,（,s,n,sh,n,）,黎明,（,l,n,）,潮湿,（,s sh,）,随堂练习,二、在括号里填上合适的量词。,一（）鸟,一（）树林,一（）树,一（）树枝,一（）叶子,一（）鸟叫,只,片,棵,根,片,群,画眉鸟,宋,欧阳修,百啭千声随意移，,山花红紫树高低。,始知锁向金笼听，,不及林间自在啼。,三、阅读积累。,默读课文，想一想：为什么说,“,我真高兴，父亲不是猎人,”,？,参考答案：因为,“,我,”,听了父亲的一席话，知道父亲对鸟的习性十分了解，知道鸟容易被打中的秘密，如果他是猎人的话，那么小鸟们就会有生命危险，所以,“,我,”,很高兴父亲不是猎人。,课后习题参考答案,你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。,父亲一生最喜欢树林和鸟。,父亲对鸟的习性十分了解。,父亲很善于观察。,父亲热爱自然。,父亲曾经是个猎人。,参考答案：我同意第,1,4,条的判断，不同意第,5,条的判断。理由是文章开头直接指出了父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟；从文中写父亲闻出鸟味、预言鸟要歌唱了，点明鸟容易被打中的原因可知父亲对鸟的,习性十分了解；从父亲判断树林里有许多鸟的语段可知父亲善于观察；父亲喜爱树林和鸟正是父亲热爱自然的表现；文章结尾指出父亲不是猎人，所以前四个判断都是对的，第五个判断是错的。,读句子，说说加点的部分给你什么感受，然后选择一句抄下来。,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。,我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。,参考答案：句,1,中,“,幽深,”,写出了树林的茂密，,“,雾蒙蒙,”,写出了树林早晨雾气弥漫的样子。句,2,中,“,凝神静气的像树一般兀立,”,把父亲比作树，写出了父亲在聚精会神地观察树林，在用心体会鸟带给他的感受。句,3,中,“,浓浓的苦苦的,”,说明树林散发出的草木的气味很浓，完全盖住了鸟的气味，从而反衬出父亲对鸟非常了解。,搜集爱鸟格言。,收集你最喜欢的益鸟资料。,课后作业,
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