《长亭送别》课件1优质公开课粤教版必修5

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,12,课,长亭送别,作者：王实甫,第12课 作者：王实甫,王实甫,大都人，元代戏剧家。,文采派,代表作家。,编撰杂剧,西厢记,等，他的作品抒情性强，曲词优美，对元杂剧和后来戏曲的发展有很大的影响。,他的代表作,西厢记,，,全名为,崔莺莺待月西厢记,，,共,5,本,21,折,，,该剧取材于唐人,元稹,的传奇,莺莺传,和金人,董解元,改编的,西厢记诸宫调,（习称,董西厢,）,。,王世贞评：,北曲故当以“西厢”压卷。,贾仲明评：,西厢记天下夺魁。,郭沫若说：文艺母亲的女孩儿里，“要以,西厢最完美，最绝世了,”。,王实甫,大都人，元代戏剧家。文采派代表作家。 编撰杂,暮春时节，洛阳书生张珙与已故相国之女崔莺莺在蒲郡普救寺偶然相遇，一见钟情。通过月下联吟表明心迹，并在庄严的道场上眉目传情。,暮春时节，洛阳书生张珙与已故相国之女崔莺莺在蒲郡普救寺,叛军孙飞虎要掳崔莺莺为妻，崔夫人宣称若有人退得贼兵可与小姐婚配。张生请友人白马将军解救。不料老夫人赖婚，满腹哀怨的张生只好通过琴声向莺莺倾诉衷情。,叛军孙飞虎要掳崔莺莺为妻，崔夫人宣称若有人退得贼,张生因思念莺莺病倒在西厢，托红娘传书递简。莺莺约张生晚间在花园相会，但少女的娇羞、对母亲的畏惧以及对红娘的提防，使得莺莺临时变卦，反而把张生训斥一顿。,张生因思念莺莺病倒在西厢，托红娘传书递简。莺莺,莺莺终于被张生的痴情所打动，与之私会于西厢。不久二人私情被老夫人察觉，由于红娘的伶牙俐齿，老夫人只好许婚，但又逼迫张生进京应试。,莺莺终于被张生的痴情所打动，与之私会于西厢。不久二人,张生凭着胸中之才考中了状元，回到普救寺，在众人的庆贺声中，与莺莺成就了美好姻缘。,张生凭着胸中之才考中了状元，回到普救寺，在众人的庆贺,长亭送别课件1-优质公开课-粤教版-必修5-精品PPT,长亭送别课件1-优质公开课-粤教版-必修5-精品PPT,长亭送别课件1-优质公开课-粤教版-必修5-精品PPT,长亭送别课件1-优质公开课-粤教版-必修5-精品PPT,长亭送别课件1-优质公开课-粤教版-必修5-精品PPT,长亭送别课件1-优质公开课-粤教版-必修5-精品PPT,长亭送别课件1-优质公开课-粤教版-必修5-精品PPT,长亭送别课件1-优质公开课-粤教版-必修5-精品PPT,崔老夫人,莺莺张生红娘,(,封建礼教,),(,追求自由爱情的青年,),戏剧冲突,崔老夫人 莺莺张生红娘 (封建礼教)(追求自由爱情的青年,王实甫写张生在佛殿撞见了莺莺，猛然惊呼：“我死也！”,王实甫写张生在佛殿撞见了莺莺，猛然惊呼：“我死也,西厢记,结尾曲词：“愿普天下有情的都成了眷属”是该剧的点睛之笔。传统的封建婚姻讲究门当户对、父母之命，金钱权势是婚姻的基础，父母作主是婚姻的缔结方式。而此剧强调婚姻的基础是“有情的”，而不是“有钱的”、“有权的”，而“有情”只能由婚姻双方的当事人才能完成，这样，就将婚姻的决定权从局外人手里夺回到当事人的手里，具有鲜明的反封建婚姻的色彩。,主 题,主 题,西厢记,和以前的,西厢记诸宫调,等相比，在思想上更趋深刻。它正面提出了“愿天下有情的都成了眷属”的主张，具有更鲜明的反封建礼教和封建婚姻制度的主题。 首先，,西厢记,歌颂了以爱情为基础的结合，否定封建社会传统的联姻方式。作为相国小姐的崔莺莺和书剑飘零的书生相爱本身，在很大程度上就是对以门第、财产和权势为条件的择偶标准的违忤。崔莺莺和张生始终追求真挚的感情。他们最初是彼此对才貌的倾心，经过联吟、寺警、听琴、赖婚、,西厢记和以前的西厢记诸宫调等相比，在思想上更趋,逼试等一系列事件，他们的感情内容也随之更加丰富，这里占主导的正是一种真挚的心灵上的相契合的感情。 其次，崔莺莺和张生实际上已把爱情置于功名利禄之上。张生为崔莺莺而“滞留蒲东”，不去赶考；为了爱情，他几次险些丢了性命，直至被迫进京应试，得中之后，他也还是“梦魂儿不离了蒲东路”。崔莺莺在长亭送别时叮嘱张生“此一行得官不得官，疾便回来”，她并不看重功名，认为“但得一个并头莲，,逼试等一系列事件，他们的感情内容也随之更加丰,煞强如状元及第”；即使张生高中的消息传来，她也不以为喜而反添症候。,西厢记,虽然也是以功成名就和有情人终成眷属作为团圆结局，但全剧贯穿了重爱情、轻功名的思想，显示出王实甫思想的进步性。,煞强如状元及第”；即使张生高中的消息传来，她也不以为喜而反添,志诚种,忠于爱情，将爱情置于功名之上。,才气与勇气,追求爱情和解决危难果断、机智、大胆。,傻角,软弱、忠厚、傻气。,人物形象分析,张生：,志诚种忠于爱情，将爱情置于功名之上。人物形象分,美丽而多情,离经叛道，不满父母包办的婚姻，追求理想爱情。,内热外冷,受封建礼教约束，感情丰富而外表羞答隐含，常有“假意儿”。,崔莺莺：,美丽而多情离经叛道，不满父母包办的婚姻，追求理想,富有正义感,不满老夫人的背信弃义，同情崔、张为爱情而苦恼，成人之美。,机智、聪明,巧妙帮助崔、张，反驳老夫人的责骂。,泼辣,尖锐批评张生、莺莺的缺点，嘲讽郑恒配不上莺莺。,红娘：,富有正义感不满老夫人的背信弃义，同情崔、张为爱情,悲欢聚散一杯酒，,南北东西万里程。,长亭送别,悲欢聚散一杯酒，长亭送别,理清剧情结构,第一部分（“夫人、长老上”,“,索与我恓恓惶惶的寄”）：,赶赴长亭,。表现崔莺莺为离别而愁苦怨恨的心境。,第二部分（“做到见夫人科”,“,专听春雷第一声”）：,长亭饯别,。主要刻画崔莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的情态、心理，突出崔莺莺珍重爱情而轻视功名利禄的思想感情。,理清剧情结构,第三部分（“,四边静,霎时间杯盘狼藉”,“,小生又生此念”）：,临别叮嘱,。主要表现崔莺莺对张生的关心和担心。,第四部分（“,一煞,青山隔送行”,结尾）：,情侣分别,。描写崔莺莺目送张生依依难舍的情景和离别后的痛苦。,第三部分（“四边静霎时间杯盘狼藉”“小生又生此念”）,理解第一部分,1.,端正好,一曲是化用谁的诗词？你能背诵原作吗？,理解第一部分,苏幕遮,范仲淹,碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪,苏幕遮 范仲淹,2.,端正好,一曲所写的环境起何作用？,前四句一句一景，以具有深秋时节特征的景物，衬托出崔莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑的心情；后二句自问自答，采用夸张手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。,2.端正好一曲所写的环境起何作用？ 前四句一句一景,3.,滚绣球,中哪些词极力体现出主人公难分难舍的心情？,每一句都有：迟、疾、难系、挂、迍迍、快快、早、松、减等。,3.滚绣球中哪些词极力体现出主人公难分难舍的心情？每一句,滚绣球,1,恨归去得疾,恨,2,恨不倩疏林挂住斜晖,（马儿忳忳的行,车儿快快的随）,3,此恨谁知,（松了金钏,减了玉肌）,为伊消得人憔悴,滚绣球 1恨归去得疾为伊消得人憔悴,4.,叨叨令,中采用了什么修辞手法？几个叠词？这种手法和这些叠词的运用有何艺术效果？,排比、反复手法；五个叠词；排比、反复和叠词的运用造成了音节和声韵的回环流转，产生了“一唱三叹”的艺术效果。,4.叨叨令中采用了什么修辞手法？几个叠词？这种手法和这些,第一部分,（“夫人、长老上”,“,索与我恓恓惶惶的寄”）：,赶赴长亭,。,表现崔莺莺为离别而愁苦怨恨的心境。,第一部分,分析第二部分,从夫人的说话来看，她是怎样一个人？,提示：贪图富贵权势的势利的贵族。,分析第二部分提示：贪图富贵权势的势利的贵族。,1.,脱布衫,中也有环境描写，这里有何作用？,提示：渲染张生内心因离别而产生的惆怅凄凉之情。,1.脱布衫中也有环境描写，这里有何作用？ 提示：渲染张生,2.“,昨宵今日，清减了小腰围”一句采用了什么手法？与哪一诗句所表情意手法相同？,提示：夸张手法，意思是说因为离愁别恨而消瘦了；与李清照的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”同。,2.“昨宵今日，清减了小腰围”一句采用了什么手法？与哪一诗,3.“,但得一个并头莲，煞强如状元及第”，表现了崔莺莺怎样的思想感情？,提示：珍惜爱情，轻视功名利禄。,3.“但得一个并头莲，煞强如状元及第”，表现了崔莺莺怎样的思,4.,满庭芳,中用了几个典故？其在文中的作用是什么？,提示：运用孟光献饭的典故，是表现崔莺莺对张生的体贴之心；运用“望夫石”的典故是表现崔莺莺对张生的爱之深切。,4.满庭芳中用了几个典故？其在文中的作用是什么？提示：运,5.“,暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪”一句化用的是谁的诗句？,提示：范仲淹,苏幕遮,：,黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。,酒入愁肠，化作相思泪,。,5.“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪”一句化用的是谁,蜗角虚名，蝇头微利，算来着甚干忙。事皆前定，谁弱又谁强。,且趁闲身未老，须放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场。,思量，能几许？忧愁风雨，一半相妨。又何须抵死，说短论长。,幸对清风皓月，苔茵展、云幕高张。江南好，千钟美酒，一曲,满庭芳,。,蜗角虚名，蝇头微利，算来着甚干忙。事皆前定，谁弱又谁强。,6.“,蜗角虚名，蝇头微利”这个典故出于何处？用此典故表明了怎样的意思？,提示：语出苏轼,满庭芳,词。表明了对功名利禄的蔑视和痛恨态度。,6.“蜗角虚名，蝇头微利”这个典故出于何处？用此典故表明了怎,第二部分,（“做到见夫人科”,“,专听春雷第一声”）：,长亭饯别,。,主要刻画崔莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的情态、心理，突出崔莺莺珍重爱情而轻视功名利禄的思想感情。,第二部分,分析第三部分,1.,夫妻赠诗表现了二人怎样的心情？,提示：崔莺莺告诫张生切勿忘记她；张生则发誓永无别恋。这充分展示了二人深厚的情谊。,分析第三部分提示：崔莺莺告诫张生切勿忘记她；张生则发誓永无别,2.,怎样理解,耍孩儿,中的典故？,提示：“红泪”借王嘉,拾遗记,的典故，司马青衫借白居易,琵琶行,的典故，表现主人公因离别而生的伤心之情。“伯劳飞去燕西归”则用牛郎织女的典故表现两人缠绵难舍的心情。,2. 怎样理解耍孩儿中的典故？提示：“红泪”借王嘉拾遗,3. ,五煞,表明了主人公怎样的心情？,提示：对张生的生活的关心，千叮万嘱，真情自现。,3. 五煞表明了主人公怎样的心情？ 提示：对张生的生活的,4. ,二煞,中所用是几个典故？这些典故的作用是什么？,提示：二个典故，见课本。其作用是表明崔莺莺对张生的担心。,4. 二煞中所用是几个典故？这些典故的作用是什么？提示：,第三部分,（“,四边静,霎时间杯盘狼藉”,“,小生又生此念”）：,临别叮嘱,。,主要表现崔莺莺对张生的关心和担心。,第三部分,分析第四部分,1.,一煞,中再写环境，其作用是否与开头,端正好,所写相同？,提示：稍有不同，,端正好,先一句一景，以具有深秋时节特征的景物，衬托出崔莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑的心情；然后用两句自问自答，采用夸张手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。这里是表现崔莺莺目送张生远去时那种凄怆悲苦的眷恋之情。以人物所见之物，写内心深藏之情。,分析第四部分提示：稍有不同，端正好先一句一景，以具有深秋,2.,收尾,中写残照其含义是什么？,提示：以“残照”表现内心的怅惘失意之情。,2.收尾中写残照其含义是什么？,3.,长亭送别,最后一句,“遍人间烦恼填胸臆，量这大小车儿如何载得起”,，李后主,虞美人,中的,“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”,，秦观,江城子,中,“便作春江都是泪，流不尽许多愁”,，李清照,武陵春,中,“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”,，作比较分析。,将抽象的感情化为具体的物象,，饶有新意，各具特色。李煜将愁变成了水，秦观又将愁变成随水而流的东西，李清照又将愁搬上了船，王实甫则把愁装在了车上。都很自然贴切，不着痕迹，且意境完整。,3.长亭送别最后一句“遍人间烦恼填胸臆，量这大小车儿如何,第四部分,（“,一煞,青山隔送行”,结尾）：,夫妻分别,。,描写崔莺莺目送张生依依难舍的情景和离别后的痛苦。,第四部分,莺莺的感情经历了怎样的起伏变化？,场景一：,赴亭送别,场景二：,长亭饯别,场景三：,临别叮嘱,场景四：,夫妻分别,痛,恨,忧,念,痛苦,莺莺的,忧,：,1,、忧张生离别后不会照顾自己；,2,、忧离别后“相思只自知”，无人可诉；,3,、忧张生考中后“停妻再娶妻”；,4,、忧张生落第后“金榜无名誓不归”；,5,、忧张生见异思迁,莺莺的感情经历了怎样的起伏变化？场景一：赴亭送别痛痛苦莺,从,对待爱情和功名,两方面来看，莺莺有,怎样的思想性格,？,“,怨归去得疾”、“却告了相思回避”，,大胆表露自己的感情,。临别时叮嘱张生“疾便归来”“只怕你停妻再娶 妻”。,对待爱情,:,大胆，执着,对赴考，,与老夫人形成对照,（老夫人：不嫁白衣秀士 莺莺：得官不得官，疾便回来）。视功名为“蜗角虚名，蝇头微利”，“但得一个并头莲，煞强如状元及第”。,对待功名：鄙视,小结：,重爱情，轻功名,叛逆性,联想,：贾宝玉也是一个重爱情，轻功名的叛逆者,从对待爱情和功名两方面来看，莺莺有怎样的思想性格？“怨归,崔莺莺的,叛逆,表现在哪些方面？,表现在四个“挑战”上,对门当户对婚姻观念的挑战；,对父母之命媒说之言的挑战；,对女子被动接受爱情观念的挑战；,对科举功名的挑战。,崔莺莺的叛逆表现在哪些方面？表现在四个“挑战”上,艺术手法总结,艺术手法总结,A,、对人物心理,的细腻刻画：,人物心理：,刻画方法：,离愁别恨：,忧心忡忡：,惴惴不安：,埋怨不满：,经历艰难，始能结合，,昨夜允婚，今日别离。,荒村雨露，野店风霜，,无人扶持，最难调护。,异乡花草，再行栖迟，,停妻再娶，忘情负义。,拆散鸳鸯，催逼上路，,此情难诉，此恨谁知。,直抒胸臆：,但得一个并头莲，煞强如状元及第。,借景言情：,晓来谁染霜林醉，总是离人泪。,以情衬景：,夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。,妙用修辞：,典故、比喻、对偶、夸张,A、对人物心理离愁别恨：忧心忡忡：惴惴不安：埋怨不满：经历艰,B,、对离别情境的生动描写：,曲词中描写秋,景的组合意想,长亭路上,端正好,筵席之中,脱布衫,分手之时,一煞,收尾,斜晖霜林图：,碧天白云、黄花堆积、,秋风阵阵、北雁南飞。,黄叶衰草图：,飒飒秋风、黄叶纷飞,袅袅烟气、野草零落。,古道烟霭图：,青山疏林、轻烟薄暮,夕阳古道、风啸马嘶。,B、对离别情境的生动描写：斜晖霜林图：碧天白云、黄花堆积、黄,C,、对戏曲语言的深入品味：,滚绣球,：“遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？”,叨叨令,：“见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气。”,对拆散,鸳鸯的,不满,珍重爱情,鄙视功名,利禄,幺篇,：“但得一个并头莲，煞强如状元及第。”,朝天子,：“蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。”,（科白）：“此一行得官不得官，疾便回来。”,二煞,：“你休忧文齐福不齐，我只怕你停妻再娶妻。,休要一春鱼雁无消息！我这里青鸾有信频须寄，,你却休金榜无名誓不归。”,一、,长亭送别,中，莺莺的反封建意识具体表现在,那些曲词中？,C、对戏曲语言的深入品味：滚绣球 ：“遥望见十里长亭，减,二、,长亭送别,曲词以词采典雅见长，情景交融。,试以,端正好,为例，说说情与景是怎样交融的。,意象的组合，,典雅华美 ：,情感的抒发，,委婉含蓄 ：,动词的运用，,恰到好处 ：,端正好一曲，前四句，一句一景，点染了一幅,空间广阔、色彩斑斓的图画：蓝天白云，黄花,满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。,前四句，以具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺,为离别所烦恼的痛苦压抑心情。后两句是莺莺自问,自答，在为离别的痛苦而流了一夜眼泪的莺莺心中，,经霜 的树林是被她的离情感动而变红的,一个“染”字，不但写出了景物色彩的变化，而且,沟通了景与情的联系，使得大自然的景物融入凝重的,离愁，蒙上一层沉郁忧伤的感情色彩。,王实甫之词，如花间美人。铺叙委婉，深得骚人之趣，,极有佳句，若玉环之出浴华清，绿珠之采莲洛浦。,朱劝,太和正音谱,二、长亭送别曲词以词采典雅见长，情景交融。意象的组合，端,三、,一煞,写“别愁”，使用了“青山”、“古道”、,“夕阳”、“烟霭”四种意象。试回忆唐诗宋词中,用这些意象写“愁”的名句。,青山：,古道：,夕阳：,烟霭：,行人无限秋风思,隔水青山似故乡。（戴叔伦,题稚川山水,）,两岸青山相送迎,谁知离别情？（林逋,长相思,吴山青,）,古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远,秋思,）,劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维,送元二使安西,）,斜阳外，寒鸦点点，流水绕孤村。（秦观,满庭芳,）,日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔灏,黄鹤楼,）,念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（柳永,雨霖铃,）,三、一煞写“别愁”，使用了“青山”、“古道”、青山：行人,崔莺莺夜听琴,莫不是步摇得宝髻玲珑？,莫不是裙拖得环佩叮咚？,莫不是风吹铁马檐前动？,莫不是梵王宫殿夜鸣钟？,我这里潜身听声在墙东，,却原来是西厢的人儿理丝桐。,他不作铁骑刀枪把壮声冗；,他不效堠,hu,山鹤唳空；,他不逞高怀把风月弄 ；,他却似儿女低语在小窗中。,他思已穷，恨未穷，,都只为娇鸾雏凤失雌雄；,他曲未终，我意已通，,分明是伯劳飞燕各西东。,感怀一曲断肠夜，,知音千古此心同，尽在不言中。,崔莺莺夜听琴莫不是步摇得宝髻玲珑？,