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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/4,#,空白演示,在此输入您的封面副标题,杨 柳,圆圆一大家，,兄弟,12,个 ，,(,12,个数字,),各有,5,个小宝宝，,(,1,大格里有,5,小格),60,宝宝手牵手,，亲亲密密围成圆,;,(一圈,60,小格),时针爸爸短又粗，懒懒洋洋走大格，一走就是,1,小时；,(,1,大格是,1,小时),分针妈妈细又长，不急不慢走大格，一走就是,5,分钟；,(,1,小格是,1,分钟，,1,大格是,5,分钟),瞧这一大家，报时可是全靠他。,整时：,分针都指着,12,，,时针指几是几时。,记录：,7,时,7:00,早上,7:00,记录：,7,时,7:00,几时几分，先看时针，再看分针。,时针走过数几，就是几时多。多多少，,再看分针走了多少个小格就是几分钟，,合起来就是几时几分,记录：,7,时,15,分,7,：,15,时针刚过,(,),时，分针从,12,走过了,(,),个小格，,所以是,(,),7,15,7,：,15,上学,记录：,7,时,30,分,7,：,30,半时：,分针都指着,6,，,时针过几是几时,.,到学校,记录：,7,时,45,分,7,：,45,分针从,7,：,30,起，又走了,15,小格，,所以现在是,7,：,45,总结：,认识几时几分，先看时针，再看分针。时针走过数字几，就是几时多。,再看分针走过多少小格，就是几分钟。,合 起 来 就 是 几 时 几 分,。,时针刚过数字几，,就是表示几时多，,要问多了多少分，,请你仔细看分针,7,时,30,分,7,：,30,7,时,45,分,7,：,45,练习,时针走过,数字,8,分钟走了,25,小格,说说你判断的理由,1,时,20,分,1,：,20,3,点,35,分,3,：,35,9,时,55,分,9:55,6,时零五分,6,：,05,判断,判断,写出钟表上的时间,2:30,2:15,12:00,10:55,作业,教材12页习题1-3题,
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