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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,艺 术,源于生活,高于生活,1,虾（中国画）齐白石,比较生活当中的虾和画家笔下的虾有什么不同？,(1),真虾的眼睛看上去是一个小点，画中的虾眼睛非常突出，显得极为精神。,(2),真虾的腿有很多，画中的虾腿只有五条，显得非常生动。,2,齐白石（,1864,1957,），湖南湘潭人，二十世纪中国画艺术大师，世界文化名人。,齐白石画的虾之所以如此生动，是因为他生于农村，少年时经常以棉花为诱饵钓虾，对虾非常的熟悉。成为画家之后虾便成为他绘画的题材之一。于是便在家中养虾观察虾的结构、特点,、,生活习惯等,。,3,虾的艺术特色及艺术魅力,齐白石所画虾的头与尾是俯视效果，腰身是侧视效果。正是由于画家集中和强化了虾的典型特征，所以他画的虾比真虾更具典型性，也更高于生活。,4,出水芙蓉 佚名 （宋）,荷花,花瓣饱满,5,在激流中前进 （油画）,杜键,加入了物，烘托出激流的险与人们的团结,。,6,松魂 （中国画）,吴冠中,对松树变形夸张的艺术处理,7,木版年画,孩子可爱的动作和表情,8,五马图,(,中国画,),徐悲鸿,夸张了马,奔跑的动作,9,这是一幅革命历史画。画宽,4.05,米，高,2.3,米。,1952,年至,1953,年作，现藏中国革命历史博物馆。,开国大典,董希文 油画,10,开国大典,董希文 油画,摄影 侯波,11,开国大典,董希文 油画,摄影 侯波,1.,如果现实生活中没有发生这一事件，艺术家能创造出这样的作品吗,？,它说明了什么,？,12,2.,思考一下，油画中的天安门与真实的天安门有什么不同？,真实天安门的廊柱,画中天安门的廊柱,13,3.,两幅作品相比，哪张图中的毛主席,行象更突出？画家是用什么手法突出,毛主席形象的？,透视线引向毛主席,14,4.,两张作品哪一张更明确表现季节性,？,为什么？,开国大典,董希文 油画,摄影 侯波,15,5.,在对人物的表现上，油画,开国大典,与照片相比较，那个更集中、更典型的表现了开国大典这一历史事件？,开国大典,董希文 油画,摄影 侯波,16,开国大典,的艺术处理,艺术源于生活，更高于生活！,17,工艺品,18,19,风筝,剪纸,20,雕塑,公牛头 毕加索,21,泥 塑,22,服装,23,建筑,24,艺术创作不是生活的翻版、备份，而是生活与艺术的完美融合，是典型的审美化处理。艺术作品比普通的实际生活更高、更强烈，更有集中性。,25,课堂活动,请同学们以小组为单位,展示收集的艺术作品,理解艺术与生活的关系,.,26,第一小组,张宣,捣练图,局部熨烫部分,27,第二小组,孔雀舞,28,第三小组,国画作品,29,第四小组,油画作品,30,第五小组,动画片猫和老鼠,31,明星漫画,第六小组,32,“,生活中处处都有美，缺少的是发现美的眼睛。”就让我们擦亮眼睛，到生活中去发现美，用我们的心去体验美，为我们的生活创造美。,33,
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