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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,鱼浮灵主要成分测定,方案探究,鱼浮灵主要成分测定的,方,案,探,究,鱼浮灵主要成分测定的,方,案,探,究,鱼浮灵主要成分测定,方,案,探,究,一则微博上的传言再一次触动人们对食品安全谈之色变的神经,这条消息称,鱼贩子往水里撒的一种速溶的白色粉末,叫做鱼浮灵,能让半死不活的鱼 “起死回生”,活蹦乱跳起来。这种“可以让半死不活的鱼变得跟河里刚打来的一样活”的“粉末”再次引发了广泛关注。甚至,某些地区的相关部门发布警告,称这种叫做“鱼浮灵”的产品“铅、砷严重超标,会危害健康”。,“,起死回生”的鱼浮灵,真的致癌吗?,鱼浮灵主要成分测定,方,案,探,究,鱼浮灵主要成分测定的,定性方案探究,如果你是质检员,请预测该鱼浮灵的主要化学成分。,、,x,y,鱼浮灵主要成分测定的,定性方案探究,实验评价的视角,1.,可行性,2.,简约性,实验方案,实验现象,结论,鱼浮灵主要成分测定的,定性方案探究,、,x,y,该,鱼浮灵的,主要,成分是:,xNa,2,CO,3,yH,2,O,2,锲而不舍:,xNa,2,CO,3,yH,2,O,2,中,,x=,?,y=,?,鱼浮灵主要成分测定,定量方案探究,思考实验关键,确定实验原理,xNa,2,CO,3,yH,2,O,2,中,,x=,?,y=,?,设计实验装置,定量实验设计,的基本原则,1.,可行性,2.,简约性,3.,精确性,xNa,2,CO,3,yH,2,O,2,中,,x=? y=?,从数学角度分析,两个等式,两组数据,可测量的数据分析,碳酸钠的量,、,过氧化氢的,量,、,样品,的总质量,从数学角度分析,三种可测量的组合,样品总质量,碳酸钠的量,样品总质量,过氧化氢的量,过氧化氢的量,碳酸钠的量,思考,Q1,、三个量中最好测的是什么?测量其有没有意义?,环节一:实验原理的设计,定量实验中的转化思想:,将直接测量转化为间接测量,H,2,O,2,?,Na,2,CO,3,?,环节一:实验原理的设计,定量实验设计,的基本原则,1.,可行性,2.,简约性,3.,精确性,化学定量实验测定,的基本方法,1.,重量法,2.,气体法,3.,滴定法,xNa,2,CO,3,yH,2,O,2,X/Y,n(Na,2,CO,3,),n(H,2,O,2,),H,2,O,2,?,Na,2,CO,3,?,环节一:实验原理的设计,定量实验设计,的基本原则,1.,可行性,2.,简约性,3.,精确性,化学定量实验测定,的基本方法,1.,重量法,2.,气体法,3.,滴定法,m(O,2,)/V(O,2,),xNa,2,CO,3,yH,2,O,2,X/Y,n(Na,2,CO,3,),n(H,2,O,2,),环节一:实验原理的设计,定量实验设计,的基本原则,1.,可行性,2.,简约性,3.,精确性,定量,实验测定,的基本方法,1.,重量法,2.,气体法,3.,滴定法,m(NaCl),m(BaCO,3,),xNa,2,CO,3,yH,2,O,2,X/Y,m(O,2,)/V(O,2,),n(Na,2,CO,3,),n(H,2,O,2,),m(CO,2,)/V(CO,2,),环节一:实验原理的设计,定量实验设计,的基本原则,1.,可行性,2.,简约性,3.,精确性,定量,实验测定,的基本方法,1.,重量法,2.,气体法,3.,滴定法,实验原理:,取,一定量的鱼浮灵,,与某试剂反应,,测定同温同压下产生二氧化碳和氧气的体积比,一次取样,依次测量二氧化碳和氧气的体积。,一次取样,同时测量二氧化碳和氧气的体积,环节二:实验关键的思考,Q1,:,如何,尽可能,让产生的二氧化碳,逸出?,控制变量,选择,6mol/L,的硫酸并过量,加热,磁力搅拌,Q2,:,如果采用排液法如何尽可能减少二氧化碳的溶解?,排饱和的碳酸氢钠溶液收集二氧化碳,环节三:实验装置的设计,小组合作:,请从以下仪器中选择合适的,组装一套能够依次准确测量出二氧化碳,和氧气的,量的装置,(,含发生装置和量气装置)。,环节三:实验装置的设计,小组合作:,请从以下仪器中选择合适的,组装一套能够依次准确测量出二氧化碳,和氧气的,量的装置,(,含发生装置和量气装置)。,环节三:实验装置的设计,Q:,请从以下仪器中选择合适的,设计一套能够同时准确测量二氧化碳,和氧气的,量的装置,(,含发生装置和量气装置)。,环节三:实验装置的设计,数字传感技术量气装置,O,2,浓度传感器,CO,2,浓度,传感器,。,鱼浮灵主要成分测定 方案探究,收获时刻,对于鱼浮灵,你还有什么想要了解的吗?,通过今天的学习,你有哪些收获?,纸上得来终觉浅,,绝,知此事要躬行。,陆游,。,鱼浮灵主要成分测定,方案探究,收获时刻,对于鱼浮灵,你还有什么想要了解的吗?,通过今天的学习,你有哪些收获?,纸上得来终觉浅,,绝,知此事要躬行。,陆游,
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