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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、征蓬出汉塞，归雁入胡天。,王维,使至塞上,2,、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。,李白,宣州谢脁楼饯别校书叔云,3,、乡书何处达？归雁洛阳边。,王湾,次北固山下,4,、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。,范仲淹,渔家傲,5,云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。,李清照,一剪梅,大 雁 归 来,利奥波德,学习目标,1,、了解作家作品。,2,、积累,“,缄默,、,狩猎,、,目空一切,”,等字词，梳理文章内容。,3,、通过具体的句子体会作者的情感，把握文章的主旨。,迁（）（）默,狩,猎（）雾（）,沼,泽（）,蹼鹬,（）（）（）零,x,jin,i,dio,给拼音填汉字或给划线字词注音,徙,缄,shu,zho,p,y,霭,凋,整体感知,1,、作者笔下的大雁有何特点？我们能从文中得到大雁的哪些知识？,2,、作者对大雁是一种怎样的情感呢？说说你的理由。,3,、作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？,作者笔下的大雁有哪些特点？可获得关于大雁的哪些知识？,速读全文,1,、作者笔下的大雁有哪些特点？,(1),大雁归来的季节是,_.,(2),大雁飞行的路线是,_.,(3),三月的大雁一触到水就,_.,(4),十一月份的大雁,_.,(5),大雁特喜欢寻食,_.,(6),大雁常,_,只列队飞,.,(7),四月的夜间,大雁会在沼泽,_.,三月春天,笔直的,叫,喧嚷,一声不响,玉米粒,六,集会时鸣叫,形象性,通过对大雁特点的概括，让人对大雁的形象如见其行，如闻其声。,“,爱鸟者,”,是作者对自己的称呼，,“,爱,”,字贯穿全文。,请你在文中找出能体现,“,爱鸟,”,的词语、句子或行动来，并加以品味。,浓郁的抒情色彩,报春的使者。春雁数目是农场富足的标准之一。,觅食前后的鸣叫，先有辩论，返回后还论述事物的价值。,为孤雁而感伤。,把晚上大雁群居沼泽说成是他们的集会，喜欢听集会的种种声响,具有联合的观念,迁徙活动富有诗意，对人类有益无损。,通篇拟人,作者在大雁身上找到了哪些,“,失去的东西,”,？,作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意,。,本文的写作特色,知识性,形象性,抒情性,（结合课后练习二，理解句子的,含义并揣摩作者的感情）,品味语言，合作探究,1,大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。,一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了,2,一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。,归来的大雁使香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣。,3,在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。,春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。,迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。,五、总结归纳：,保护野生动物，珍爱野生动物。,你认为本文的主旨是什么？,拓展迁移,1.,仿写,一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。,例：一股刺骨的寒风说明不了冬天，但当漫天的凛冽的风夹杂着雪花时，冬天就来了。,拓展迁移,1.,仿写,一棵树的叶子落光,说明不了冬天，但当,一片树林,受不了十一月寒风的折磨时，冬天就来了。,一片落叶的飘零,说明不了秋天，但当,一层层叶子,沐浴在金黄的大地的怀抱时，秋天就来了。,一只鸣蝉的死亡,说明不了秋天，但当,一片麦田,更换了十月的新衣时，秋天就来了。,中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明，远古时代年才有一种兽类灭绝。但世纪以来，年就有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率的,倍,而且这一趋势还在加剧。科学家们统计,在我们共同生活的家园中,有,种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达,多种,.,小小环保家,如果老师请你为保护动物，保护环境做一件力所能及的事，你准备做什么？,
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