出师表第二课时要点

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,出师表第二课时要点,第二课时,学习目的：,1、能借助工具书、注释，翻译课文后4段。,2、领会文章融议论、记叙、抒情为一体的写法。,3、重新认识诸葛亮，并理解其政治主张。,请同学们边单独小声读课文，边利用课下注释或工具书练习译讲课文后4段。如有疑难，请对子或小组交流解决。10分钟后，比谁能正确译讲。,第一次先学后教翻译课文,【,自学指导,】,学生译讲,译讲方法,一人译一句。先读一句原文，再解释重点词，人名、地名、时间不必解释，最后翻译整个句子。,按课本注释学习加绿色词语,臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。,返回,上页,下页,随意,出大名，,做大官,因为,到去，拜访。,按课本注释学习加绿色词语,先帝知臣慎重，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深化不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，那么攸之、祎、允之任也。,返回,上页,下页,见效果，实现,以致,兵，武器。甲，装备,但愿,洛阳,的方法,按课本注释学习加绿色词语,愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效那么治臣之罪，以告先帝之灵。假设无兴德之言，那么责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感谢。,今当远离，临表涕零，不知所言。,返回,上页,下页,效果，引申为任务,见效果，,实现,告慰,发扬道德,禁不住,忍不住,泪,落,返回,上页,下页,译文我本来是个平民百姓，亲自在南阳耕田种地，只想在动乱不安的乱世中姑且保全性命，不希求在诸侯那里显声扬名，先帝不因为我身份卑微，学识鄙陋，而降尊屈驾，三次到草庐来拜访我，向我征询对当代大事的看法，故此我甚为感动，于是容许为先帝奔波效劳。后来遭逢战败，在战事失利之际我承受了任命，在艰危困境之中我领受了使命，从那时以来已经二十一年了。,返回,上页,下页,译文先帝知道我做事慎重小心，所以临终之时把国家政务托付给我。领命以来，我日夜忧虑叹息，惟恐完不成先帝的托付，因此损害先帝的英明，所以在五月渡过泸水，深化到荒凉不毛之地，如今南方已经平定，武器军备已经充足，应当勉励并率领大军进兵北方，平定中原，我希望能竭尽自己驽钝之才，铲除邪恶权力，复兴汉朝天下，返回到故都去。这就是我用来报答先帝，效忠陛下所应尽的本分。至于考虑兴利除弊，进献忠言，那就是攸之、祎、允的责任了。,返回,上页,下页,译文希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝的任务交给我，假设我做不出成效，那就惩罚我的罪过，来告慰先帝的英灵。假设没有发扬圣德的言辞，那就责罚攸之、祎、允等人的轻忽职守，来显示他们的过失。陛下也应当自己谋划，征询治国的好方法，明察并采纳正确的意见，深切追念先帝的遗诏。这样我就受恩感谢不尽了。如今该远行了，面对奏表我眼泪落下，不知道自己说了些什么。,1、阅读第六、七段，考虑：在表达方式上，这两段与上文有何不同？主要内容应怎样概括？请逐句加以理解。,2、阅读第八、九段，概括主要内容。,3、作者夙夜忧叹的原因？“五月渡泸，深化不毛的原因是什么？作者认为，可以出师北伐的条件是什么？,4、诸葛亮此次出师的目的是什么？,二、再读课文、考虑问题,自学指导:,用自己喜欢的方式读课文后4段，边读边考虑完成以下问题：假设有疑问可小组讨论交流或举手问教师时间5分钟,第六七段逐句分析,第六段,1.,叙己志向：身份，生活，追求,品格高远,2.叙“三顾草庐：宽宏大度，不耻下问由是感谢,3.叙共患难经历：创业困难效忠心愿,第七段,1.,叙托孤之事，,提挈全段,2.受命以来的心情、行动,3.北定中原，兴复汉室出师目的,4.,补笔,请结合“预习提示 综合考虑：,作者写作思路是怎样的？全文可分为几个局部？,此表在表达方式运用上有何特点？请详细阐述。,三、理清思路，把握构造,自学提示：,先单独考虑，假设解决不了，可小组交流或询问教师。,理清思路，把握构造,局部 段落 要点 表达方式,1,广开言路,2,赏罚清楚,3,、,4,、,5,亲贤远侫,一,6,表达经历：三顾草庐,7,效忠心愿：托孤之事,二,8,、,9,归结责任，完毕全篇,三,寓情于议,寓情于叙,抒发感情,思路：以“出师 为中心,首先，危急形势下出师，提出治国建议；,然后，陈述出师理由，表达感谢之情效忠心愿；,最后，要求批准出师，表达出师决心。,当堂训练：,背诵课文后4段,自学指导：,读一点，背一点，背不出来的，再看看书，可以自己背，也可以互相背。发现不熟的地方，反复背，准备抽背。,时间：10分钟。,