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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,罗布泊,消逝的仙湖,吴刚,返回目录,明确目标,相关资料,预习检测,影音欣赏,探究原因,体味感情,拓展延伸,教师寄语,布置作业,完毕,明确目标,回首页,资料简介,罗布泊：蒙古语称“罗布诺尔，,意为“汇入多水之湖。它位于塔里,木盆地东面，假设羌县北部，原是新疆,最大的湖泊，也是中国第二大内陆咸,水湖。呈葫芦形，公元四世纪时面积,为2万平方公里，1941年面积为3006,平方公里，到1972罗布湖干涸时仅为,450平方公里。,回首页,罗布泊,回首页,萧瑟 温暖 干涸 吞噬 裸露 戈壁滩庇护所 近在咫尺,预习检测,s,x,h,sh,lu,g,b,zh,回首页,题目罗布泊，消逝的仙湖告诉了我们什么信息？,“泊，三点水，罗布泊与水有关。,“消逝，消失。“逝，含惋惜之意。,仙湖消逝，可见作者的感情基调是遗憾、难过、悲哀的。,“仙湖，宛如仙境、极其美丽的湖。,回首页,罗布泊过去是什么样子？,现在又变成了什么样子？,造成这种变化的原因是什么？,欣赏朗读，整体感知,回首页,牛马成群,绿林环绕,过去的罗布泊,回首页,牛羊欢歌,回首页,林边牧歌,回首页,鸟儿款款飞,回首页,草木丰茂,回首页,碧波荡漾,回首页,水如明镜,回首页,蓝天白云,回首页,花草摇曳,回首页,水丰鱼美,回首页,收获了满船的哈密瓜,回首页,过去的罗布泊:广阔、美丽、充满生机，。,罗布泊周边是牛马成群、,绿树环绕、,河流清澈的生命绿洲,回首页,枯木哭泣,现在的罗布泊,回首页,凝固的生命,回首页,静 默 的,抗 议,回首页,广袤却无人迹、寸草不生、不见飞鸟的罗布泊,回首页,动物的遗骸,回首页,最后的泉眼,回首页,余辉中的昔日河床,回首页,1980年6月17日，著名科学家彭加木在罗布泊考察时失踪，国家出动了飞机、军队、警犬，花费了大量人力物力，进展地毯式搜索，却一无所获。,回首页,今天的罗布泊：一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，神秘恐惧,回首页,从前碧波荡漾的罗布泊现在没有一只鸟、一条溪，成了荒凉的痛苦的恐惧的罗布泊，这终究是什么原因呢？这又告诉了我们什么？请找出文中句子读一读。,回首页,朗读提示：,文章的字里行间充满了,强烈的忧患意识,，有的是,直抒胸臆,，有的是,引用数据,，有的,运用比喻、拟人等修辞手法,，注意体会它们各自的作用。如：,回首页,1、“四盲像个巨大的吸水鬼使塔里木河的长度由60年代的321公里急剧萎缩到现在的缺乏1000公里，320公里的河道干涸，以致沿岸5万多亩耕地受到了威胁。2、这出悲剧的制造者又是人！,回首页,3、罗布泊干涸后，周边生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡,4、那奇行怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在说明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！,5、站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里以脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。,回首页,罗布泊,塔里木河,改道,130,多座水库,138,处引水口,400,多处泵站,罗布泊为什么会消逝呢？,孔雀河,回首页,罗布泊变化原因总结：,一是20世纪20年代塔里木河曾经人为,改道,，导致下游干旱缺水；,二是人们,盲目滥用塔里木河水资源,，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。,回首页,人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可持续开展的观念.,造成这些悲剧发生的深层次原因：,回首页,全文抒发了作者怎样的思想感情,课文字里行间充满作者强烈的忧患意识，为罗布泊生态环境的破坏而痛惜，为人们的盲目造成的悲剧而痛惜。警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。,回首页,体味作者的忧患意识:,回首页,同样的悲剧:,青海湖,水面下降,月牙泉,濒临干涸,仍在继续,青海湖,月牙泉,回首页,青海湖,回首页,月牙泉,回首页,吸取的教训:,开发要抑制盲目性,认识自然规律,认识生态平衡,开展经济同时要加强生态环境建立.,回首页,大梅沙,和,赤潮,回首页,深圳河,沉思,回首页,让明天更美好,回首页,教师寄语,地球是我们人类共有的家园。家是一个温馨的字眼，是灵魂的栖息地，是幸福的源泉。如果家没有了，那我们还能剩下什么？请看看我们的双手，是创造，还是消灭？请看看我们的双眼，是热切的盼望，还是无助与茫然？让理性回归吧，我们有理由相信：天会变得更蓝，树会变得更绿，水会变得更清,回首页,假设你是千百年来生长在罗布泊边上的一棵胡杨，见证了这沧海桑田的变化，你将向人类诉说些什么？,课后小练笔：,完毕,回首页,返回目录,
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