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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,可能性及可能性的大小,小组合作:,(,1,)组长负责,在口袋里放进一个红球和,1,个黄球;,(,2,)小组里依次轮流每人任意摸一个,一共摸,10,次,每次摸后再放回口袋;,(,3,)各人每次摸到的颜色,写“红”或“黄”记录在表格里;,(,4,)在小组里观察记录结果,想想有什么发现。,从口袋里任意摸出一个球,你认为会摸出哪种颜色的球?,讨论:比较各小组的摸球结果,你发现了什么?,从口袋里任意摸出一个球,可能摸出哪种颜色的球?,通过摸球游戏,你有什么体会?,试一试,在下面的口袋里任意摸出1个球,结果会怎样?,每次摸出的,不是这个红球,就是那个红球,因此摸出的一定是红球。,1,2,任意摸一个,有几种可能?,摸出的一定是红球吗?为什么?,如果口袋里只放了2个黄球,可能摸出红球吗?为什么?,如果口袋里方一个黄球和一个绿球,从中任意摸出一个球,能摸出红球吗?,不确定事件,确定事件,从游戏中我们得知,,有些事件的发生是确定的,要么,一定,发生,要么,不可能,发生,这样的事件又称为,确定,性,事件,,有些事件的发生是,不确定,的,,可能,发生,也可能不发生,这样的事件又称为,不确定,性,事件,。,把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上,任意摸出1张,可能摸出哪一张?摸之前能确定吗?,任意摸一张,可能出现的结果有几种?,如果把“红桃4”换成“黑桃4”,从中任意摸出1张,摸出的扑克牌是红桃的可能性大,还是黑桃的可能性大?,任意摸出一张,有几种可能?,活动要求:,(,1,)组长负责,把这,4,张牌打乱次序后反扣在桌上;,(,2,)小组同学轮流摸牌,每次任意摸出,1,张,放回后打乱继续摸,一共摸,40,次;,(,3,)各人把每次摸到的花色,画“正”字记录在表里,并统计出结果;,(,4,)观察记录的数据,说说你有什么体会。,红 桃,共( )次,黑 桃,共( )次,判断事件发生的可能性大小,要先列举出整个事件中所有可能出现的结果,再根据列举出的结果做出判断。,通过刚才的摸牌游戏,你又有哪些收获?,通过阅读,你知道了什么?有什么发现?,试验次数越多,可能性均等,。,我们知道,,虽然每个人试验的结果中正面朝上和反面朝上的次数不相等,但随着试验次数的增加,正面朝上和反面朝上的次数都是比较接近的,这也说明正面朝上和反面朝上的可能性是相等的。,通过今天的学习,你知道了什么?怎样判断事件发生的可能性的大小?还有哪些收获和体会?,
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