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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,机械运动和力期末复习,机械运动和力,机械运动,物体的位置随时间的变化,力,几种常见的力,机械运动的描述,运动快慢的比较,匀速直线运动,力的三要素,力的测量,力的作用效果,力的概念,弹力,摩擦力,重力,运动和静止的相对性,参照物,定义,公式,单位,运动快慢不变，沿直线运动,力是物体对物体的作用物体之间的力的作用是相互，即力总是同时成对出现,使物体的运动状态发生改变和使物体发生形变,力的大小可用弹簧测力计测量，力的单位是牛顿，符号是N,力的大小，方向，作用点。,用一根带箭头的线段表示力的三要素，这种表示方法叫力的图示。,大小，方向，作用点,概念,增大和减少摩擦的方法,摩擦的种类,静摩擦，滑动摩擦，滚动摩擦,方向,概念,总是指向使物体恢复原状的方向,第一节,机械运动,机械运动：,物体位置随时间的变化叫机械运动,机械运动是最简单的运动形式,1.运动和静止的相对性,这幅图中的观光电梯,里的人是静止还是运动,的呢？,为什么对同一物体的运动和静止，不同,的人会作出不同的判断？,参照物,空中加油,运动还是静止？,长江探险漂流队乘坐竹筏顺流而漂，,以江岸为参照物，竹筏是_的；而以流,水为参照物，竹筏是_的。,运动,静止,1、跳伞表演时，甲、乙两个跳伞员,手拉手从飞机上一起跳下，在下降,时，如果以飞机为参照物，他们是, 的;以地面为参照物，甲,运发动是 的;以乙运发动,为参照物，甲运发动是 ,的。,练习,运动,运动,静止,2、小小竹排江中游，,巍巍青山两岸走。,第1句以,为参照物；,第2句以,为,参照物。,练习,岸,自己、竹排,2.运动快慢的比较,1.、比较物体的运动快慢常用的方法:,甲,乙,甲,乙,比较一样时间内通过路程的长短.,比较通过一样路程所用时间的多少.,(1)、什么叫做速度？,物体在,单位时间,内通过的,路程,叫做,速度,。,速度,定量,地描述物体,运动的快慢,。,2、速度：,有具体的数据来描述,速度的计算公式:,速度 =,路程,时间,v =,s,t,S =,v t,s,t =,v,变形,(2)、速度的,计算公式,v =,s,t,速度的单位：,国际单位制中的主单位: “ 米 秒 ,单位符号: “ ms ,读作“ 米每 秒 ,常用单位: “ 千米时 ,单位符号: “ kmh ,读作“ 千米每时 ,1米 秒 = 3.6千米时,比较：1米 秒 和1千米时 的大小？,(3)、速度的单位,A、B、C三位同学参加百米赛跑，成绩如表一，那么获得第一名的是 这里比较三人赛跑快慢采用的最简便方法是_。D、E、F三位同学进展1分定时跑步，成绩如表二，那么获得第一名的是 同学。这里比较三人赛跑快慢采用的最简便方法是_。假设只从路程的长短或只从时间的多少能否比较运动的快慢？假设要比较B、D两位同学赛跑的快慢，那么必须比较,参赛者,A,B,C,成绩,136,14,147,参赛者,D,E,F,成绩/米,380,385,367,四、运动快慢的比较,完成以下单位换算:,54千米/时=_米/秒,2.5米/秒 = _千米/时,试一试,15,9,以下图中两个交通标志牌，方牌的含义是 ，圆牌的含义是 。,东门桥5千米,30,离东门桥的距离是5千米,允许车速最快是30千米/时,以下数据中，与实际情况相差不大的是 ,A、人步行的速度是1米/秒,B、乒乓球台的宽度大约是2000厘米；,C、长跑运发动长跑后体温可到达46OC；,D、一个鸡蛋的质量大约是500克,3. 航天飞机在太空与宇宙空间站对接时，两者在空中飞行的速度大小和方向必须 _，此时两物体间彼此处于相对_状态。 4.一列长100米的列车，以36千米/小时的速度通过一座铁桥。列车全部通过铁桥所需时间为50秒，铁桥的长度是多少？列车全部在铁桥上的时间是多少？,一样,静止,讨论：利用公式 计算出来,的速度，能够精确地描述匀速直线运动的快慢。它也能精确地描述变速直线运动的快慢吗？,v =,s,t,在,变速运动,中， 利用公式 能够计算物体在一段时间内或一段路程上运动的,平均速度,v,=,s,t,汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？,3.匀速直线运动,机械运动,曲线运动,直线运动,匀速直线运动,变速直线运动,匀速直线运动:,我们把物体运动快慢不变,沿着直线运动.,匀速直线运动是最简单的机械运动,s=vt,匀速直线运动中，,速度的大小是不变，路程和时间t成正比.,匀速直线运动中，,任何一段路程内或一段时间内的平均速度都等于匀速直线运动的速度,在匀速直线运动中，速度的大小不变，物体在相等时间内通过的路程是相等的。即路程,s,跟时间,t,成正比。,S=,v,t,我们可以用,路程时间图象,来表示匀速直线运动。,路程时间图象s-t图象,通常以纵轴表示位移s，横轴表示时间t，物体通过的距离随时间变化的图象叫做路程时间图象,s,t,t,s,匀速直线运动的,s-t,图像,说明：,匀速直线运动的,s-t,图像是一条倾斜的直线,思考题,是否匀速直线运动的图线都过原点,路程时间图象s-t图象,t,s,匀速直线运动的,s-t,图像,五、匀速直线运动,在,匀速直线运动过程中，物体速度保持不变。,也可以用速度时间图象来表示。,五、匀速直线运动,匀速直线运动的,v-t,图像,t,V,12、用数学方法来研究自然科学问题，既形象又直观，以下各个量之间不能用右图曲线表示的是 ,O,x,y,A、匀速直线运动的路程与时间的关系； B、同种物质的质量与体积的关系；,C、同种液体产生的压强与深度的关系；D、同种物质的溶解度与温度的关系,D,第二节,力,木块将弹簧拉长,物体与物体之间的压、拉、提、吊我们可以称之为物体对物体的作用,归纳：,力是物体对物体的作用,1.什么是力,归纳：,一个物体不能产生力的作用，至少要有两个物体,人、推土机、人施加了力，称为施力物体,杠铃、土、车受到了力，是受力物体,磁铁吸引铁钉,苹果会落到地面上,不直接接触的物体间也会产生力的作用,2 物体间力的作用是相互的,划 船,游泳,当甲物体对乙物体施加力的作用时，也受到乙物体对甲物体的力的作用，也就是说物体间力的作用是相互的物体之间的作用总是同时成对出现,实验总结,3.力的作用效果,1.改变物体的形状,2.改变物体的运动状态,(1)改变物体运动的快慢,(2)改变物体运动的方向,力的作用效果1力可以改变物体的形状,力的作用效果2力可以改变运动状态,国际上通用力的单位叫做牛顿，简称牛，符号N,这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的我国也用牛顿作为力的单位,4.力的测量和力的单位,你拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N,成年男子右手的拉力大约是700N，女子大约是390N，一般人右手的最大握力大约是560N，左手的大约是430N,测量力的大小的工具叫做测力计,GMS型锚索测力计,SKN系列测力计,测力环,握力计,弹簧秤是测力计的一种,弹簧秤的工作原理,在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长,力的大小能够影响力的作用效果,5.力的三要素,在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动,力的方向能够影响它的作用效果,主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落,A,B,A,B,推门的时候，推力作用到离门轴较远的点，比作用到离门轴较近的点，易于把门推开,用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧,力的作用点也能够影响它的作用效果,力的_、_、_叫做力的三要素,它们都能够影响力的作用效果,大小,方向,作用点,力的三要素：,用一根,带箭头的线段,表示力的,三要素,，这种表示方法叫力的图示。,力的图示,作图方法：,1.选定,标度,(,即用多少毫米表示多少牛的力,),。,2.从作用点向,力的方向,画一线段，线段,长短,按选定标度和力的大小画，线段上,加刻度,。,3.在线段上,加箭头,表示力的方向。,例：,在水平方向用30N的力水平拉动小车，画出拉力的图示。,作图方法：,1.选定,标度,(,即用多少毫米表示多少牛的力,),。,10N,F=30N,例题,画出题中的力的图示：,用200N的力提起一袋粮食,50N,选定标度,沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小,F=200N,标明力的大小,在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点,在物体上,沿力的方向,画一个,箭头,表示力，这样的图叫力的示意图。,力的示意图,第三节,几种常见的力,1、概念：,物体由于,地球,的吸引而受到的力。,一，重力,重力的施力物体是_，,重力的受力物体是_,地球,物体本身,SHIYAN,实验与思考：,把质量均为50g的4个钩码，,逐个增加,，挂在弹簧测力计下，并记下示数。,研究对象,钩码只数,质量m/kg,物重G/N,物重跟质量的比值g/(N,.,kg,-1,),钩,码,1,0.05,2,0.10,3,0.15,4,0.20,0.49,0.98,1.47,1.96,9.8,9.8,9.8,9.8,实验与计算结果说明：,1：物体受到的重力大小跟它的质量成关系。,2：物重跟质量的比约等于N/kg。,正比,9.8,G = mg,G,m,=,g,g=9.8N/kg,在要求不太准确的条件下，可取g=10N/kg,重力大小,1、你知道9.8N/kg的物理意义吗？,说一说,表示,质量为1Kg的物体受到的重力为9.8牛,2、你认为 1Kg=9.8N 对吗,探究重力的方向,物体所受重力的方向总是,竖直向下,的。,重锤仪,-判断墙壁是否竖直，,墙上的画是否挂正。,物理与生活,重力方向竖直向下的应用,水平仪,-,判断台面是否水平。,重垂线的工作原理是什么？,重力的方向总是,竖直向下,。,SHUIPINGYI,重力在物体上的作用点叫做重心质地均匀、外形规那么的物体的重心，在它的几何中心上,重力的作用,点,质量不均匀、外形不规那么物体的重心可以用悬挂法确定,重心,如果没有重力，以下说法中不正确的选项是 ,A. 河水不再流动，再也看不见大瀑布,B. 人一跳起来就离开地球,C. 物体将失去质量,D. 杯子里的水，倒不进口里,课堂练习,定义,：两个物体之间只有相对运动趋势，而没有相对运动，这时的摩擦力叫做静摩擦力,产生的条件,：,1：两物体相接触且接触面不光滑,2：两物体间有相对运动的趋势,方向,：沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方 向相反,一、静摩擦力,M,f,F,2.摩擦力,静摩擦力,M,f,F,大小：静摩擦力 f 随 F的,增大而增大，并且有,f=F,当物体 M 开场运动时的摩擦力叫做,最大静摩擦力Fmax)。,0fFmax,举例,人能走路取物,动物能奔跑攀缘,车辆能起动,滑动摩擦力,f,N,M,定义：当一个物体在另一个物体外表滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它相对运动的摩擦，这种力叫做,滑动摩擦力。,f,N,M,产生的条件,：,1：两物体相接触且接触面不光滑,2：两物体间有相对运动,方向,：,沿着接触面，并且跟,物体的相对运动的方向相反。,f,F,N,F,大小：实验说明：滑动摩擦力的大小与接触面间的压力的大小以及接触面的粗糙程度有关。压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。,滚动摩擦力,定义：当一个物体在另一个物体,外表上发生滚动的时候，接触面间会产生阻碍它们相对运动的摩擦。这种力叫做滚动摩擦力。,在压力一样的情况下，把滑动变为滚动将会使摩擦力大为减小。,增大有益摩擦和减小有害摩擦,1.,增大有益摩擦:,(1)增大压力;(2)增大接触面的粗糙程度,2.减小有害摩擦:,(1)减小压力(2)使接触面更加光滑如.利用润滑油,利用气垫(3)用滚动代替滑动,形变：,物体在力的作用下所发生的形状或体积的变化。常见形变的种类有：拉伸、压缩、弯曲、扭转等。,2. 弹性：,在力的作用下发生形变的物体，在撤去外力后能够恢复到原状的性质。,3弹性形变： 在外力停顿作用后能恢复原状的形变。,3.弹力,弹力的方向：,从施力物体指向受力物体，与施力物体形变方向相反。,(弹力总是指向使物体恢复原状的方向),1、绳子的拉力方向是沿绳子而指向绳子收缩的方向。,2、压力支持力的方向总是垂直于支持面而指向被压被支持的物体。,
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