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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小朋友,新学期到了,我们一起来认识认识,一些新朋友,绚丽多彩,的服装,汉 族,傣 族,阿 昌 族,chn,德 昂 族,n,景 颇 族,p,1,我们的民族小学,傣 颇 昌 昂 跤 坝,d,ch,ng,p,ng,ji,o,b,傣族,景颇族,阿昌族,德昂族,摔跤,坪坝,坪坝 绒球花 打扮 绚丽多彩 安静,蝴蝶 好奇 跳孔雀舞 招引 凤尾竹,洁白的粉墙 粗壮的枝干 欢唱的小鸟,亲爱的教师 飘扬的国旗 鲜艳的服装,古老的铜钟,边读课文，边思考：,民族小学和我们的学校有什么不同？,第一段写了什么？,早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向亲爱的教师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,第一自然段有几句话？每一句分别写什么？,第一段共四句话。,第,1,句写从不同的地方走来不同民族的小学生，他们来民族小学上学。第,2,句写他们语言不同，穿着不同。第,3,句话写他们的民族服装十分鲜艳。第,4,句写了同学们在学校里的快乐情景。,早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向亲爱的教师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,第,2,句中的大家与第一句中的哪些词语有关？,这四句话怎样连接起来的呢？,早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向亲爱的教师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,第,2,句中的大家与第一句中的哪些词语有关？,这四句话怎样连接起来的呢？,请把这段的民族圈出来。,早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向亲爱的教师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,“大家指第1句中五个民族的学生。,早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向亲爱的教师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,如果把“大家去掉，句子还通顺吗？,“傣族的“的指什么？,早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向亲爱的教师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,第三句的“那指的是什么？,指第2句中的“穿戴不同和第3句中的“鲜艳的民族服装，用了这个词语把两句话很好地连接起来了。,大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。,穿戴,1.,早晨，从各处走来了许多小学生。,2.,早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。,1.,走来了许多少数民族的小学生。,2.,走来了许多,小学生,，,有,傣族的小学生、,有,景颇族的小学生、,有,阿昌族的小学生和德昂族的小学生，,还有,汉族的小学生,。,3.,走来了许多,小学生,，,有,傣族的，,有,景颇族的，,有,阿昌族和德昂族的，,还有,汉族的。,同学们向在校园里的小鸟打招呼，向亲爱的教师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,打招呼,绚 丽 多 彩,五彩斑斓 五彩缤纷,五光十色 光怪陆离,那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加,绚丽多彩,。,那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。,请把这句话改成被字句。,造句：,那,鲜艳的民族服装把学校打扮得,更加,绚丽多彩,。,闪亮的霓虹灯把节日的大街打,扮得更加,绚丽多彩,。,万紫千红的鲜花把春天打扮得,更加,绚丽多彩,。,绚丽多彩,早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有,傣族,的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家,穿戴,不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加,绚丽多彩,。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,从,从,从,有,有,有,和,还有,向,向,向,排比句，这种写法,表示多个方面。,练一练：,1,、春姑娘悄悄地来到人间，春风,吹到,吹到,吹到,2,、小明是个勤劳的孩子，他帮奶,奶,帮爸爸,帮弟弟,3,、电脑的作用真大，它能,能,能,4、同学们从 ，从 ，从 ，捡起了很多的垃圾，学校很快变得干净了。,同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向亲爱的教师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,放学路上，我向 ，,向 ，向 。,粗,蝶,舞,戴,坪,粗,铜,孔,招,尾,我们的民族小学,民族,我们的民族小学,第二课时,坪坝 摔跤,傣族 景颇族,阿昌族 德昂族,傣 泰,(1)我喜欢看( )族人跳孔雀舞。,2 国的首都是曼谷。,昌 冒,1我们班来了一个阿 族小朋友。,2小青可能吃坏了，她肚子疼，浑身直 冷汗。,带 戴,1他今天 了眼镜，我都认不出来了。,2如果明天不下雨，爸爸就 我去爬山。,傣,泰,昌,冒,戴,带,早晨，从,山坡,上，从,坪坝,里，从,一条条开着绒球花和太阳花的小路,上，走来了许多小学生，有,傣族,的，有,景颇族,的，有,阿昌族,和,德昂族,的，还有,汉族,的。大家,穿戴不同、语言不同,，来到学校，都成了好朋友。,“当，当当！当，当当！大青树上钟声敲响了。,上课,了，不同民族的小学生，在同一间教室里学,习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外,十分,安静,，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵,上，好象都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了,几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同,学们读课文。,下课,了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔,跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来,看,热闹,。,学习要求：,读课文第三自然段，划出两个表示时间的词语，,用括号画出一对反义词。,上课,下课,安静,热闹,上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！,不同 同,大家一起读课文，那声音真好听。,大家一起读课文，那声音真好听！,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好似都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,请把安静的词圈出来,.,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好似都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,上课了，不同民族的小学生，在同一,间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好似在听同学们读课文。,哪个句子描写窗外十分安静？,上课了，不同民族的小学生，在同一,间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好似在听同学们读课文。,这时候，窗外十分安静，树枝 了，鸟儿 了，蝴蝶 上，好似都在 。,不摇,不叫,停在花朵,听同学们读课文,这时候，窗外十分安静，,树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象都在听同学们读课文。,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好似都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。,1,、作者写了几种小动物？,2,、作者写这些小动物的原因是：,用小动物衬托出同学们上课时的安静认真。,蝴蝶,鸟儿,猴子,上课了，不同民族的小学生，在同一,间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好似在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。,“好奇是什么意思？,对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣,.,h,o,h,o,好人 好朋友,好学 好客 好奇,好,下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,请把玩的游戏打上三角形,下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,请把玩的游戏打上三角形,下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。,下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,下课了，我们,。,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好似在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,先读一遍课文，再填空：,课文先写 ，再写 ，最后写 。,上学的路上、来到学校,上课、下课,赞美我们的民族小学,上学路上,我看到：,我们的民族小学,许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。,到学校后,我的做法：,向小鸟打招呼，向教师问好，向国旗敬礼,上课后,我的做法：,读课文,想一想：其它事物呢？,树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着,下课后,我们的活动：,跳孔雀舞、摔跤、做游戏,这就是我们的民族小学,上学路上,我看到：,我们的民族小学,许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。,到学校后,我的做法：,向小鸟打招呼，向教师问好，向国旗敬礼,上课后,我的做法：,读课文,想一想：其它事物呢？,树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着,下课后,我们的活动：,跳孔雀舞、摔跤、做游戏,这就是我们的民族小学,古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,这是我们的民族小学。,这就是我们的民族小学。,就,这就是我们的一所边疆的民族小学。,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,凤尾竹,这是一所边疆的民族小学，这是一,所美丽的学校，更是一所团结的学校；,大家虽然来自不同的家庭，不同的民,族，但都是好朋友，共同生活在社会,主义的大家庭里，严密团结在五星红,旗下。,这就是我们的民族小学，一所边疆的,民族,小学。,这就是我们的民族小学，一所,边疆,的民族小学。,这就是,我们,的民族小学，一所边疆的民族小学。,细读品味,体会情感,体会出赞美之情，体会出各民族团结友爱之情,这就是我们的学校，一所 的学校。,美丽的、团结的、欢乐的、祥和的学校,古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向,亲爱的教师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上.凤尾,竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃,2这时候,窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫,了,蝴蝶停在花朵上,好似都在听同学们读课文。最,有趣的是,跑来了几只猴子.这些山林里的朋友，是,那样好奇听着同学们读课文。下课了，大家在大,青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小,鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,找近义词,安静,亲爱,古老,找反义词,热闹,古老,洁白,寂静、宁静,尊敬、敬仰,陈旧,安静,年轻,乌黑,鲜艳的民族服装亲爱的教师,高高飘扬的国旗 古老的铜钟,粗壮的枝干 洁白的粉墙,这些短语真不错,让我们把它记下来吧,!,
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