人教版六年级下上语文课件-第七单元-古诗词背诵四

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古诗词背诵四,小学语文(人教版)六年级 下册,七言律诗,闻官军收河南河北,唐 杜甫,杜 甫,杜甫,一生创作了大量的诗篇。当时社会发生的一些重大事件在他的笔下都有真实的反映,被称为一代“诗史”。,他忧国忧民,人格高尚,一生写诗1400多首,,艺术成就很高,对后世影响很大。,被后世尊称为“诗圣”。,唐代宗广德元年(763年)正月,史朝义兵败自杀,部将田承嗣、李怀仙相继投降,河南河北先后被官军收复,延续了七年多的“安史之乱”才彻底平息。,背景资料,当时诗人杜甫正携着妻子流落在四川,听到这一胜利喜讯不禁大喜若狂。在极度兴奋中,一改过去沉郁顿挫的诗风,以轻快活泼、爽朗奔放的语言,写下了这首脍炙人口的七律名作。这是杜甫“生平第一首快诗”,也就是最兴奋的时候写下的诗。,蓟北,j,涕泪,t,巫峡,w,襄阳,xin,妻子,q z,衣裳,yshan,闻官军收河南河北,剑 外,/,忽 传,/,收 蓟 北,,初 闻,/,涕 泪,/,满 衣 裳,。,却 看,/,妻 子,/,愁 何 在,,漫 卷,/,诗 书,/,喜 欲 狂。,白 日,/,放 歌,/,须 纵 酒,,青 春,/,作 伴,/,好 还 乡。,即 从,/,巴 峡,/,穿 巫 峡,,便 下,/,襄 阳,/,向 洛 阳。,注释,河南河北:唐代安史之乱时,叛军的根据地。公元763年被官军收复。剑外:剑门关以外,这里指四川。当时杜甫流落在四川。蓟北:今河北北部一带,是叛军的老巢。 漫卷:胡乱卷起。,注释,白日:白天。青春:春天的景色。巴峡:在嘉陵江上游。襄阳:今属湖北。 洛阳:今属河南。却看:回过头来看。纵酒:尽情地喝酒。,注释,作伴:指春天可以陪伴我。巫峡:长江三峡之一,在今四川湖,北交界处。喜欲狂:高兴得要发狂。,愁:忧愁。涕泪:流泪。,闻官军收河南河北 唐 杜甫,(j) (t),剑外忽传收,蓟,北,初闻,涕,泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。,(w) (xing),即从巴峡穿,巫,峡,便下,襄,阳向洛阳。,译文,在剑外忽然传说,收复蓟北的消息,初听到悲喜交集,涕泪沾满了衣裳。回头看看妻子儿女,忧愁不知去向?胡乱收卷诗书,我高兴得快要发狂!白天我要开怀痛饮,放声纵情歌唱;明媚春光和我作伴,我好启程还乡。仿佛觉得,我已从巴峡穿过了巫峡;很快便到了襄阳,旋即又奔向洛阳。,剑外,巫峡,巴峡,襄阳,洛阳,蓟北,四川,河南,河北,长,江,东,海,闻官军收河南河北 唐 杜甫,剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。,赏析,杜甫于此诗下自注:“余田园在东京”。 诗的主题是抒写忽闻叛乱已平的捷报,急于奔回老家的喜悦。“剑外忽传收蓟北”,起势迅猛,恰切地表现了捷报的突然。“剑外”乃诗人所在之地,“蓟北”乃安史叛军的老巢,在今河北东北部一带。诗人多年飘泊“剑外”,艰苦备尝,想回故乡而不可能,就由于“蓟北”未收,安史之乱未平。,赏析,“蓟北”已收,战乱将息,百姓疾苦,都将得到疗救,个人颠沛流离、感时恨别的苦日子,总算熬过来了,怎能不喜!然而痛定思痛,回想八年来的重重苦难是怎样熬过来的,又不禁悲从中来,无法压抑。可是,这一场浩劫,终于象恶梦一般过去了,自己可以返回故乡了,人们将开始新的生活了,于是又转悲为喜,喜不自胜。,赏析,如今“忽传收蓟北”,真如春雷乍响,山洪突发,惊喜的洪流,一下子冲开了郁积已久的情感闸门,喷薄而出,涛翻浪涌。“初闻涕泪满衣裳”,就是这惊喜的情感洪流涌起的第一个浪头。“忽传”表现捷报来得太突然,“涕泪满衣裳”则以形传神,表现突然传来的捷报在“初闻”的一刹那所激发的感情波涛,这是喜极而悲、悲喜交集的逼真表现。,赏析,第二联落脚于“喜欲狂”, 这是惊喜的情感洪流涌起的更高洪峰。“却看妻子”、“漫卷诗书”,这是两个连续性的动作,带有一定的因果关系。当自己悲喜交集,“涕泪满衣裳”之时,自然想到多年来同受苦难的妻子儿女。“却看”就是“回头看”。“回头看”这个动作极富意蕴,诗人似乎想向家人说些什么,但又不知从何说起。,赏析,其实,无需说什么了,多年笼罩全家的愁云不知跑到哪儿去了,亲人们都不再是愁眉苦脸,而是笑逐颜开,喜气洋洋。亲人的喜反转来增加了自己的喜,再也无心伏案了,随手卷起诗书,大家同享胜利的欢乐。,赏析,“白首放歌须纵酒,青春作伴好还乡”是就“喜欲狂”作进一步抒写。“白首”,点出人已到了老年。老年人难得“放歌”,也不宜“纵酒”;如今既要“放歌”,还须“纵酒”,正是“喜欲狂”的具体表现。这句写“狂”态,下句则写“狂”想。“青春”指春季,春天已经来临,在鸟语花香中与妻子儿女们“作伴”,正好“还乡”。想到这里,又怎能不“喜欲狂”!,赏析,尾联写“青春作伴好还乡”的狂想鼓翼而飞,身在四川,而弹指之间,心已回到故乡。惊喜的感情洪流于洪峰迭起之后卷起连天高潮,全诗也至此结束。“巴峡”、“巫峡”、“襄阳”、“洛阳”,这四个地方之间都有多么漫长的,赏析,距离,而一用“即从”、“穿”、“便下”、“向”贯串起来,就出现了“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”疾速飞驰的画面,一个接一个地从眼前一闪而过。这里需要指出的是:诗人既展示想象,又描绘实境。从“巴峡”到“巫峡”,峡险而窄,舟行如梭,所以用“穿”;出“巫峡”到“襄阳”,顺流急驶,所以用“下”;从“襄阳”到“洛阳”,已换陆路,所以用“向”,用字高度准确。,闻官军收河南河北 唐 杜甫,剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。,学习古诗方法,一、知诗人,解诗题。,二、抓字眼,明诗意。,三、想意境,悟诗情。,四、诵诗句,背诗文。,己亥杂诗,清龚自珍,己亥杂诗,清龚自珍,九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。,作者介绍,龚自珍(17921841),近代的启蒙思想家和杰出的文学家。龚自珍具有比较进步的政治理想和主张,对于后来资产阶级改良主义思想的形成起了先驱作用。他在文学上的成就主要在诗歌方面。他善于把诗歌作为武器,大胆地揭露封建社会的黑暗和危机、统治集团的专制和腐朽,热情地歌颂理想和个性的解放,发出强烈的要求改革的声音。,作者介绍,龚自珍生活在清代嘉庆、道光年间。这个时代正是封建社会趋于没落、解体的时代。龚自珍就是这个时期的一位民主主义的启蒙思想家。他猛烈地揭露和抨击以皇帝为首的封建统治集团,热烈地要求改革社会,要求摆脱摧残人性的专制淫威,提倡平等和民主,提倡个性解放。,作者介绍,虽然出于阶级和历史的局限,他没有也不可能和封建王朝实行果断的决裂,但他宣传民主的观念无异于大战前的战马嘶鸣,在中国的思想史上的影响是巨大的。他的民主观念的重要组成部分是人才观。鉴于统治者对人才的扼杀,龚自珍对人才问题十分重视。,【自学提示】,1、结合注释读准字音,读通诗句。,2、结合注释、作者介绍理解大意。,己亥:道光十九年(1839)。这年作者四十八岁,因不满于清朝官场的黑暗,辞官去京返杭。后因接眷属又往返一次。这一年往返京杭道中,共作七绝三百一十五首,统名己亥杂诗。这里选录的一首,原列第一百二十五首。,注释,九州:中国。生气:生气勃勃的局面。恃(sh):依靠。喑(yn):哑。万马齐喑:比喻社会政局毫无生气。,注释,究:终究、毕竟。天公:造物主。重:重新。抖擞:振作精神。降:降生。,注释,译文,九州内生机勃勃要有风雷激荡,万马齐喑的沉闷局面实在可哀。我劝告天公要重新把精神振作,打破一切清规戒律去选用人才。,中国要有生气,要凭借疾风迅雷般的社会变革,现在人们都不敢说话,沉闷得令人可悲。我奉劝天公重新振作起来,不要拘泥于常规,把有用的人才降到人间来吧!,己亥杂诗,清龚自珍,九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。,赏析,龚自珍的己亥杂诗,是自传式的大型组诗,是这一首是龚自珍己亥杂诗中最突出的一首,最能体现作者的精神及对时代的要求。作者就眼前赛神会的玉皇等形象,巧妙地联系到“天公”、“风雷”进行构思,表现了清王朝统治下人们的思想十分压抑,社会一片死寂的“万马齐喑”的现实。,赏析,这一现实是“可哀”的,作者在召唤着巨大的社会变革风雷的到来,期待着生气勃勃的新局面的出现。新局面是不可能自动出现的,他要依靠人才去破坏旧世界,缔造新世界。而人材需要多种多样,不应嵌在一个框子里。,赏析,这首诗的重心,前半提出了“生气”问题,后半提出了人材的“不拘一格”问题,这是个新问题,作者要求人们去重新考虑,振奋起来,以达到改造世界的目的。这诗的启蒙意义就在于此。,己亥杂诗,清龚自珍,九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。,示 儿,宋陆游,死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭毋忘告乃翁。,春望,唐杜甫国破山河在,城春草木深。,感时花溅泪,恨别鸟惊心。,烽火连三月,家书抵万金。,白头搔更短,浑欲不胜簪。,夏日绝句,宋李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。,至今思项羽,不肯过江东。,过 零 丁 洋,宋 文天祥,辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。,山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。,惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。,人生自古谁无死,留取丹心照汗青。,再见,
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