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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,道德与法治（人教版八年级下册）,公民基本权利,公民权利,名人名言,人人有权，其国必兴；人人无权，其国必废；此量如日月经天，江河行地，古今不易，遐迩无殊,清何启胡礼垣,畅所欲言话权利,导入新课,案例分析,于欢故意伤害案,活动一：案例探究,1,、于欢故意伤害案中，苏银霞（于欢母亲）及于欢的哪些权利受到侵犯？,2,、其中，你认为哪项权利的被侵犯是导致于欢伤人的直接原因？,3,、从公民的权利角度看，这个案件带给我们什么启示？,小结与思考：人身自由,1,、,人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括,人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。,2,、能否简单举例说明,人身自由,和人身权利中的,生命健康权,的区别？,P.S,人身自由（属人身权利）在十九大的体现,八、（五）要完善国民健康政策，为人民群众提供全方位全周期健康服务。实施,食品安全,战略，让人民吃的放心。,（六）树立安全发展理念，弘扬,生命至上,、安全第一的思想，健全公共安全体系，完善安全生产责任制。,依法打击和惩治黄毒赌黑拐骗等违法犯罪活动，保护人民,人身权,、财产权、,人格权,。,十三届全国人大名单,活动二：政治权利和自由,探究一：,1,、选举权和被选举权,观看新闻视频“,13,届全国人大名单的产生”材料，分析：,这些人大代表是怎样产生的？人民为什么选他们作代表（你心目中的人大代表是什么样子的）？,公民享有选举权需要具备哪些条件？,公民具有选举权、被选举权有什么意义？,探究二：,2,、政治自由,政治自由指的是什么？能否列举生活中的几个例子？公民具有政治自由的权利有什么意义？,探究三：,3,、监督权,罗先生实名举报是在行使什么权利？他在举报时应该注意哪些问题？公民行使监督权的途径和方式有哪些？公民具有监督权有什么意义？,小结：政治权利和自由,名称,含义,意义,选举权和被选举权,宪法第,三十四条,规定：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；,但是依照法律被剥夺政治权利的人除外,。,是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。,政治自由,宪法第,三十五条,规定：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。,公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。,监督权,宪法第,四十一条,规定：中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出,批评和建议的权利,；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出,申诉、控告或者检举的权利,，但是,不得捏造,或者,歪曲事实,进行,诬告陷害,。,公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。,P.S,政治权利在十九大报告中的体现,三、（五）坚持和完善,人民代表大会制度,六、,保证人民依法通过各种,途径和形式,管理国家事务，管理经济文化事业,（一）扩大人民有序,政治参与,、保证人民依法实行,民主选举,、民主协商、民主决策、民主管理、,民主监督,；完善基层民主制度，保障人民知情权、参与权、表达权、,监督权,。,（二）支持和保证人大依法行使立法权、,监督权,、决定权、任免权；（三）保证人民在日常政治生活中有广泛持续深入,参与,的权利。加强人民政协,民主监督,，重点,监督党和国家,重大方针政策和重要决策部署的贯彻落实,。,十三、（七）要加强对权力运行的,制约和监督,，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。,活动三：社会经济权利,探究四：,1,、财产权,阅读教材,P37“,警察教材,”,回答：,警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利？你认为它和公民的人身自由权中的住宅权有什么区别？能用举例的方式简要说明吗？,你能列举属于自己的财产权吗？这些财产都受法律保护吗？公民的哪些财产不受法律保护？（简要列举几例）,议一议,学校老师的做法合法吗？你还能列举在学校生活中有哪些侵犯公民（学生）财产权的事例？,运用你的经验解决问题,阅读教材,P32,小云一家平凡而幸福的一天，回答下列问题：,1,、爸爸妈妈上班，体现他们享有（ ）权,2,、爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有（ ）权,P.S,社会经济权利在十九大中的体现,八、（二）提高就业质量和人民收入水平。,就业,是最大的民生。要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高正质量和更充分就业。,使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会。鼓励勤劳守法,致富,拓宽居民,劳动收入和财产性收入,渠道,实现,劳动报酬,同步提高。,（三）全面实施全民参保计划。完善城镇职工基本养老保险和城乡居民基本养老保险制度。,完善,最低生活保障,制度。保障妇女儿童合法权益、健全农村,留守儿童和妇女、老年人,关爱服务体系。发展,残疾人,事业，加强残疾康复服务。,活动四：文化教育权利,探究五：,1,、受教育权,阅读教材,P37,、,P38,三个学生的谈话材料，回答：,从三名学生的对话中，你得到了哪些信息？,结合这段材料，小组合作讨论：国家为什么要从制度上保障不让一个学生因为家庭经济困难而失学？,2,、,文化权利（科学研究的自由、文学艺术创作的自由和从事其他文化活动的自由）,P.S,文化教育权利在十九大中的体现,七、（四）繁荣发展社会主义,文艺,。加强文艺队伍建设，造就一大批德艺双馨名家大师，培育一大批高水平创作人才。,（五）推动,文化事业,和文化产业发展。完善公共文化服务体系，丰富群众性文化活动。广泛开展,全民健身活动,提高国家文化软实力。,八、（一）,优先发展教育事业,。必须把教育事业放在优先位置,推动城乡义务教育一体化发展，,高度重视农村义务教育,，努力让,每个孩子,都能享有,公平而有质量的教育,。健全学生资助制度,倡导全社会,尊师重教,。,宪法规定公民享有的权利,课堂小结,公民基本权利,政治权利,我国公民享有广泛的政治权利和自由,选举权和被选举权、政治自由和监督权,社会经济与文化教育权利,财产权、劳动权、物质帮助权,受教育权、文化权利,人身自由,人身自由是公民最基本、最重要的权利,人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护,平等权,宗教信仰自由,特定人群权利,1.以下属于公民政治权利的有 （ ）,监督权 选举权和被选举权 人身自由权 申诉、控告和检举权,A. B. ,C. D. ,随堂练习,随堂练习,2,、两会前夕，一些网站推出,“,我向总理说句话,”“,我给两会捎句话,”“,两会直通车,”,等活动。很多网友由,“,围观,”,变成,“,参与,”,，这（ ）,说明了我国公民的民主意识和参政意识增强,实现了公民直接管理国家的的愿望,说明了公民享有监督权，可以随心所欲地行使自己的权利,是公民参与政治生活的重要途径,A,、, B,、,C,、, D,、,3.,某初中生向镇政府提出：增设法制专栏帮助人们了解,“,宪法修正案,”,的内容。该同学的做法是在行使公民的 （ ）,A、 建议权 B、批评权,C、自我保护权 D、选举权,随堂练习,4,、,“,假如有人出卖生命水，要别人以人格做代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。,”,萨迪的这句名言表明（ ）,A. 人身自由不可限,B. 财产权利不可夺,C. 人格尊严不可辱,D. 智力成果要保护,随堂练习,5,、下列对财产所有权的认识正确的是( ),A. 财产所有权是一种直接与经济利益相联系的民事权利,B. 当财产所有权受到侵害时,要用一切手段维护自己的权益,C. 我国公民的所有财产受法律保护,D. 公民的一切私有财产不受侵犯,随堂练习,6.,下列行为属于侵犯公民文化权利的有（ ）,A. 同学给小刚起了个侮辱性的外号,B. 哥哥不许妹妹继承母亲的遗产,C. 老板殴打完不成生产任务的员工,D. 商店里出售的盗版书籍,随堂练习,
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