人地关系思想演变优质课

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人地关系思想演变优质课,这是一幅幅多么撩人的自然美景，然而，如今的地球正在遭受着前所未有的灾难：大气污染加剧、水污染严重，固体废弃物与日俱增、臭氧空洞、酸雨、赤潮、温室效应、水土流失、土地沙漠化等。生存环境的日益恶化，严重威胁着人类的安康和生命。于是，全人类大声疾呼：“Save Our Soul，保护地球，保护环境。,真的是,世界末日,吗？,玛雅金字塔,玛雅文明,消失之谜,玛雅文明,消失之谜,毁林开荒,种植作物,水土流失,粮食减产,城池废弃,工程建设,人祭,水源污染,瘟疫肆虐,复活节岛巨石阵,复活节岛文明消失之谜,宗教信仰,攀比石像,大兴土木,森林破坏,水土流失,资源短缺,掠夺资源,资源枯竭,文明覆灭,是,天灾,，,更是,人祸,人地关系历史回忆,人地关系历史回忆,采集渔猎时代,崇拜、依赖自然,人地：原始平衡,农业文明时期,利用、改造自然,人地关系开场紧张,科学的思想萌芽,为人君而不能谨守其山林菹泽草莱，不可以立为天下王,管子,轻重甲,斩伐养生，不失其时，故山林不童，而百姓有余材也, ,荀子,王制篇,竭泽而渔,，,岂不获得,？,而明年无鱼,。,焚薮而田,，,岂不获得,？,而明年无兽,吕氏春秋,义赏,中国古代科学人地思想,采集渔猎时代,崇拜、依赖自然,人地：原始平衡,农业文明时期,利用、改造自然,人地关系开场紧张,科学的思想萌芽,工业文明时期,征服自然,人地矛盾锋利,人地关系历史回忆,人地关系历史回忆,人类已经深深地陶醉在自己创造的神话里,Humans revel in the miracle of humanity created,矿山开采,高峡出平湖,繁华都市,然而，人类无视了背后藏匿的危机,However, human has ignored the hidden crisis in behind,采矿的背后,采矿的背后,鄱阳湖大旱,三峡的抗旱才能受质疑,水坝的背后,年，河源新丰江水库诱发级地震，引起广东市民恐慌,水坝的背后,世界“首堵北京,繁华的背后,海上原油泄露,繁华的背后,垃圾围城北京,繁华的背后,垃圾围城,繁华的背后,工厂排放污水,繁华的背后,工厂排放废气,繁华的背后,繁华的背后,腾讯特刊?癌症覆盖村庄?,繁华的背后,沙尘暴来袭,繁华的背后,年中国南方洪水,繁华的背后,湿地？失地！,繁华的背后,哭泣的冰川,繁华的背后,江豚之死,还有多少物种在哭泣！,繁华的背后,是时候,直面环境问题,了,It is time to face the environmental problems,资源短缺,生态破坏,环境污染,环境问题,环 境,环 境,人类社会,物质和能量,废弃物,人类影响环境,环境反作用于人类,消费活动,消费活动,二、直面环境问题,1.,人类与环境的关系,读图“开开荒地引起的恶性循环示意图,考虑,1为什么要不断扩大耕地面积？,2通过什么方式扩大耕地面积？,3这些方法会带来哪些负面影响？会形成恶性循环吗？,索取,再生,资源短缺,生态破坏,过度,砍伐,+,过度,放牧,+,过度,捕捞,+,不合理,用水,水土流失、土地荒漠化、生物多样性,减少、臭氧层空洞、酸雨、全球变暖,环境污染,排放,净化,水污染、大气污染、垃圾染污、噪声污染,2.,环境问题,1、当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度时，便会出现资源短缺、生态破坏等问题,资源短缺：,主要表现为水资源、土地资源、矿产资源和能源等,生态破坏：,主要表现为水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等,环境对人类、生活的排泄物具有的包容和去除才能,2、人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净才能，就会导致环境质量下降，形成环境污染,图,6.8,污染的形成,考虑,环境污染是怎样形成的？,环境问题的发生，与,片面追求经济增长,的发展模式密切相关,案例 ： 1952年12月5日9日，伦敦出现了历史上最严重的烟雾事件，在雾的初期，伦敦市民感到胸闷、咳嗽、喉痛以致呼吸困难，进而发烧。在浓雾后期，死亡率急剧上升，几天时间内因支气管炎，肺炎等病死亡者达数千人。,3.环境问题的地域差异,城市上空的大气污染,乡村地区的土地退化,地 区,环境问题的主要表现,产生的原因,城市地区,乡村地区,交通、工业活动,和人类聚居地过分集中,利用资源的方式,不当或强度过大,生态破坏为主：,如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水源枯竭等,环境污染为主：,如大气污染、水污染、固体废弃物污染、噪声污染等,为什么开展中国家的环境问题比兴隆国家严峻？,考虑,1开展中国家一般都处在经济开展的初级阶段，而人口增长很快，环境承受着开展和人口的双重压力,2限于经济、技术程度，开展中国家没有足够的才能进展环境保护，而且在环境问题发生后，不能及时、充分解决,3兴隆国家利用一些开展中国家对经济开展的需要，将污染严重的工业转移到开展中国家,全球气候变暖导致冰川融化,臭氧层破坏,环境问题的全球化趋向,：,如全球气候变暖、臭氧层被破坏、土地荒漠化等,土地荒漠化,公 害 事 件,危 害,原 因,马斯河谷烟雾事件,（,1930,12;Belgium,）,几千人中毒，,60,人死亡,烟尘堆积河谷，遭遇长时间逆温天气且有大雾,洛杉矶光化学烟雾事件（,1934,510;USA,）,大多数居民患病，,65,岁以上老人死亡,400,人,400,万辆汽车日耗油,2400,万升，排放烃类,1000,多吨，盆地地形不利于空气流通,多诺拉烟雾事件（,1948,10;USA,）,4,天内全镇,43%,的居民患病，,20,人死亡,工厂密集于河谷形盆地中，又遇逆温和多雾天气,伦敦烟雾事件（,1952,12;UK,）,5,天内死亡,4000,人，历年共发生,12,次，死亡近万人,居民取暖煤中含硫量高，排出大量,SO,2,和烟尘,又遇逆温天气,水俣事件,(From 1953;Japan),截止,1991,年,3,月,有,2248,人患病,其中死亡,1004,人,氮肥厂含汞催化剂随废水排入海湾,转化成甲基汞,被鱼、贝类摄入,20,世纪重大公害事件,公 害 事 件,危 害,原 因,四日事件,(From 1955;Japan),患者出现哮喘等症状,仅,1975,年有,1231,人受害,工厂大量排放,SO,2,和煤粉,并含钴、锰、钛等重金属微粒,米糠油事件,(1968;Japan),患者,5000,多人,死亡,16,人,实际受害者超过,1,万人,米糠油生产过程中用多氯联苯作热载体,因管理不善,多氯联苯进入米糠油中,富山事件,(From 1931;Japan),截止,1991,年,3,月,患者达,129,人,其中死亡,116,人,炼铅厂未经处理的含镉废水排入河流,博帕尔农药泄漏,(1984,12;India),1408,人死亡,2,万人中毒,15,万人接受治疗,20,万人逃离,45,吨异氰酸甲泄漏,切尔诺贝利核电站泄漏,(1986,4;USSR),31,人死亡,203,人受伤,13,万人疏散,直接损失,30,亿美元,4,号反应堆机房爆炸,出路！走向人地协调可持续开展,The future,，,Sustainable development,！,三、走向人地协调,可持续开展,1、可持续开展的概念和原那么,1.概念,可持续开展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的开展。,2.,内涵,社会系统,（含人口、科技）,经济系统,人的管理调控,生态系统,（含资源）,物质产品、资金等,劳力、科技等,生活废弃物,环境资源,生产废弃物,环境资源,生态持续开展是根底,经济持续开展是条件,社会持续开展是目的,1公平性原那么,同代人之间,代际之间,物种之间,地区之间,公平,2持续性原那么,经济活动,社会发展,保持在资源和环境的承载能力之内,处理好关系,合理开发和利用,保持适度规模,自然资源,人口,经济与环境,3共同性原那么,地球是一个整体，地区性问题往往会转化为全球性问题。,需要在尊重各国主权和利益的根底上，制定各国都可以承受的全球性目的和政策。,4、可持续开展从观念走向理论,1建立可持续开展的世界观,可持续开展意味着一场深化的变革，是世界观、价值观、道德观的改变，是人类行为方式的变革,公众是否认识、愿意承受并积极参与是这些变革的必要条件,2公众在行动社会公众积极参与,可持续发展,我们能为可持续,发展做点什么,?,使用公共交通工具,使用再生纸,垃圾分类回收利用,自备篮子或布袋购物,采用节水措施,将旧东西、书籍捐献,以节省为荣,地球是我们唯一的家,我们生于斯、长于斯,保护它、珍惜它,我们责无旁贷,只要我们愿意,只要我们有心,一个举手之劳,可以为濒危的地球带来重生,可以为燃烧的地球带来希望,判断以下语句所表达的可持续开展原那么,人类的开展不应危及其他动物的生存。,公平性原那么,“涸泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼。,持续性原那么,1可持续开展的核心内容是 (),2以下人类活动中，具有可持续开展意义的是 (),A20世纪30年代美国开垦中西部大草原，引起“黑风暴,B大力开展热带雨林迁移农业,C在长江河床大力挖沙出售，既有经济效益，又疏浚了航道,D我国在中西部一些地区施行“退耕还林工程,3我国古人的行为或主张蕴含了可持续开展思想的是(),A烧草为灰，取灰肥田 B以人为本，人定胜天,C竭泽而渔，焚薮而田 D封山育林，定期开禁,A,D,D,4以下四种消费方式或有关消费的表达，同人地关系演变的四个阶段(崇拜自然、改造自然、,征服自然、谋求人地协调)顺序相对应的是 (),轮作，间种，生态种养 人口增加，消费以粮为纲,驯养野兽，种植禾谷 人有多大胆，地有多高产,A B C D,D,汇报结束,谢谢大家,!,请各位批评指正,