丑小鸭.ppt(课件)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,丑小鸭,安徒生,明确学习目标,1,、能结合重点语句理解文章主题。,2,、分析丑小鸭形象的现实意义。,导入新课,同学们，在你们追求美好理想的过程中，可能一帆风顺；也可能充满坎坷。那么在你遇到了意想不到的困难时，在你受到别人的嘲笑讥讽时，你会怎样面对呢,?,下面就让我们一起走进安徒生的丑小鸭看看他是怎么做的,我们从中可以受到哪些启示。,读一读 写一写,丑陋 讪笑 嫉妒 来势汹汹,沼泽 铰链 迸出 木屐,飕飕 弥漫 灯芯草,丑陋,：,(,相貌或样子,),难看。,讪笑,：讥笑。,嫉妒,：,对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。,来势汹汹,：动作或事物到来的气势盛大的样子（贬义）。,弥漫,：,（烟尘、雾气、水等）充满；布满。,zho,j d,xn,su,sh,n,j,bng,jio,xing,lu,M,沮,诅,咀,(j ),沮丧,(z ),诅咒,(j ),咀嚼,诏,沼,绍,(,zh,o,),诏书,(,zho,),沼泽,(,sh,o,),绍兴,骇,赅,该,(h,i),骇人听闻,(gi),言简意赅,(gi),应该,采,彩,(ci),神采,(ci),彩色,（,j,n,）禁止,禁,（,j,n,）禁受,分角色朗读课文,看图复述故事情节,二、整体感知，把握内容,分角色朗读,丑小鸭母鸡,鸭妈妈雄猫,野鸭其它人,公雁老太婆,那只,最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋。,连他,自己的兄弟姐妹也对他生起气来，,鸭妈妈也希望他走远些。,鸭儿们啄,他，小鸡们打他，,他成了大家嘲笑的对象,大家都要赶他走，,女佣也用脚踢他。,养鸭场,丑小鸭,觉得自己是个可怜，,不受欢迎的人，他飞过篱笆，,逃了出来。,灌木林里的小鸟们看到丑小鸭，,都惊恐地向空中飞去,野鸭们也嫌他丑，,不喜欢他，,戏弄他。,野鸭们说：你真丑得厉害，不,许你跟我们族里任何人结婚！,沼泽地,公雁说：你丑得可爱，到甜蜜可,爱的雁儿小姐那里去碰碰运气吧！,沼泽地,猎狗看到主人射中了公雁，,就跑过寻找猎物。,当他看见丑小鸭满身泥泞的怪相，,吓了一跳，,掉头就跑，并没有抓他。,骇人的大猎狗舌头伸得很长，眼睛,发出丑恶而可怕的光，却不理他。,沼泽地,到天黑的时候，,他来到一个简陋的,农家小屋，狂风在,小鸭身边呼号的,非常厉害，丑小鸭,直打抖。屋里有,一个老太婆和,他的猫儿，还有,一只母鸡。老太婆,误认为小鸭会下蛋，,就把他留了下来。,雄猫的丑小鸭,不会发出咪咪的叫声,和迸出火花和母鸡以丑小鸭不会生,蛋为由，将他从老太婆家撵了出来。,一天傍晚，当美丽的太阳正在,落下去的时候，有一群漂亮的,大鸟从灌木林里飞出来，小鸭,看后，有一种说不出的兴奋。,他再也忘不了这些,美丽、幸福的鸟儿！,湖泊,冬天变得很冷，水面游动的范围也一天天,缩小，丑小鸭最后终于支持不住，昏倒在,湖面上，跟冰块结在一起。,大清早，一个种田人经过这里，他看到这,只可怜的丑小鸭，把他拖回家，他得救了。,小孩子们都想跟他玩，但小鸭认为,他们要伤害自己。害怕就跳到牛奶,盘里，把牛奶溅得满屋子都是。,种田人的妻子尖声的叫起来，,拿着扫帚要打他。,幸好大门是开着的，,他又逃了出来。,他,钻进灌木林中新下的雪里面去。,他躺在那里，几乎像昏倒了一样。,这时，三只美丽的白天鹅从树阴里一直,游到他面前。丑小鸭看看这些美丽的动物，,心里感到一种说不出的难过。,他举翅高飞：我要飞,向那些高贵的鸟儿。,沼泽地,于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。,这些天鹅也马上竖起羽毛向他游来，,而且还跟他打招呼！,他看到清亮的水里自己的倒影，,丑小鸭变成了一只白天鹅。,花园里来了几个小孩和几个大人，,大家都说这新来的一只最美，最年轻，,那些老天鹅不禁在他面前低下头来。,他感到很难为情。,他,竖起羽毛，伸出他细长的颈，,以极优美的姿势，飞向天边，,他是多么的幸福呀！,整体把握,丑小鸭,白天鹅,曲 折 磨 难,不屈不挠,乐观追求,在养鸭场一出壳就被嫌弃,在沼泽地连猎狗都不理,农家小屋里饱受猫和母鸡的歧视,在湖泊看到美丽的天鹅,被一个种田人救回，后又被追赶,花园里丑小鸭奋力飞向天鹅，变成美丽的大天鹅。,用 一句话概括童话故事：,本文讲述了丑小鸭饱经磨难在逆境中不懈努力最终变成白天鹅的故事。,看看丑小鸭在不同的地方遭受哪些歧视和打击？,丑小鸭遭到哪些歧视和打击,?,由于长得丑陋，在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭们也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂风跑到一个家舍。但因为他不能生蛋，发不出喵喵的叫声和进不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。,处处受排挤，处处受嘲笑，处处受打击，受尽肉体和精神上的双重打击，但他并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽、高贵的白天鹅。这一切缘于他心中有一份恒久的梦想和坚定的信念，和坚持不懈的努力。,面对重重打击，丑小鸭抱什么态度？有什么追求？,贯穿全文的线索是什么？,以丑小鸭的流浪足迹为线索。,曲 折 磨 难,丑小鸭在哪些地方流浪？,沼泽地,老太婆家,灌木林里,老农家,花园里,流浪足迹,线 索,妈妈身边,兄弟姐妹,你这个丑妖怪，但愿猫儿把你抓去才好！,妈 妈,我希望你走远些！,鸡、鸭、女佣,啄、打、踢,遭 遇：,结 果：,逃走,沼泽地,野 鸭,嫌丑 戏弄,猎 狗,掉头就跑,拼命地跑,老太婆家,老太婆误认会下蛋,猫儿能拱背、迸火花,母鸡能下蛋、咯咯叫,“我想我还是走到广大的世界里去好。”,灌木林里,看见美丽的大鸟,不禁感到一种说不出的兴奋,昏倒 跟冰块结在一起,老农家,打翻牛奶、黄油和面粉,被女主人用火钳打出,花园里,飞进花园里,成为最美丽的天鹅,虽有自卑，但不自贱；虽屡遭厄运，但仍然坚忍不拔；虽身处逆境，却不甘平庸；虽自觉卑微渺小，却从未放弃追求；他生活漂泊无依，信念却始终不移,那就是追求快乐，渴望理解，崇尚自由，向往美丽。,三、理解形象内涵,请用“从这里，我看到了一只（ ）的丑小鸭”评价丑小鸭形象,课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求,?,(1),他在农家生活安定下来，但他渴望到水里去游泳，渴望走到广大的世界里去。,(2),当他看到美丽的天鹅，从寒冷的地带飞向温暖的国度，丑小鸭感到一种说不出的兴奋，再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，感到非常空虚。,(3),春天来了，当他又看到三只美丽的白天鹅时，便不顾生死飞向他们。,正因为丑小鸭的对美的向往和不懈追求，终于实现了自己的理想，最终获得了幸福。,本文描写丑小鸭时运用了哪些,描写方法,？从中可以看出他具有怎样的,性格特点,？,性格特点,善良谦虚，有坚定信念，热爱美，不懈地追求理想，勇敢执着的奋斗。,语言描写,动作描写,心理描写,四、探究问题，品味语言,先独立思考，弄不懂时，不妨和同学讨论讨论,丑小鸭为何拼死也要飞向高贵的白天鹅？,请阐释“只要你是一只天,鹅蛋，就算是生在养鸭场也没有什么关系,”这句话的意思。,他,受到赞美后,为何难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？,为什么说丑小鸭是一生是作者自身生活的写照？,有人说看不到丑小鸭的不懈追求，你同意吗？请谈谈理由。,从丑小鸭的经历中，你能悟出什么样的人生道理？,丑小鸭为何拼死也要飞向高,贵的白天鹅？,是因为他心中有着恒久的梦想，向往美好，不懈追求，希望自己也变成美丽的白天鹅。,请阐释“只要你是一只天,鹅蛋，就算是生在养鸭场也没有什么关系,”这句话的意思。,只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。,一方面他觉得自己卑微和渺小；另一方面他自己清楚，他还是他，只是环境不一样了。,他,受到赞美后,为何难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？,“一颗好的心”指善良、美好、有理想的、有追求的心。,如果说一开始他还是被迫离家流浪，不得不逃离野鸭和追逐的猎人；那么当他已经在农家安定下来却仍然不满足，仍然要“走到广大的世界里去”，那完全是出于对美好大自然、美好生活的努力追求，他并为此受尽磨难。当他一见到天鹅时，就不顾生死地飞向他们，终于实现了自己的理想，最终获得了幸福。,有人说看不到丑小鸭的不懈追求，你同意吗？请谈谈理由。,作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感受，他从一个学徒工、剧院杂役，成长为享誉世界的童话大师，可以说是他本人生活经历和艺术写照。正如他所说“生活本身就是童话”。,为什么说丑小鸭的一生是作者自身生活的写照？,安徒生是一个穷苦鞋匠的儿子，母亲是一个濒于讨饭境地、靠为人洗衣过活的寡妇。安徒生小时候不仅经常和饥饿打交道，同时还处,处遭到人们的鄙视。但他却有一个在当时被认为是与他出身不相称的、,“,异想天开,”,的,“,志,”,他想当一个艺术家，一个芭蕾舞演员，一个歌唱家，一个在舞台上表演人生、创造,“,美,”,的艺术家。为此，他在一般庸俗人,的眼中就成了一个天大的笑柄，但他却一点也不感到气馁。,安徒生,14,岁就离开家乡奥登塞市，带着祖母和母亲所积蓄下来的几十个铜子，只身去那举目无亲的京城,当时的文化中心哥本哈根，去追求他的理想。不难想像，在当时那个世态炎凉的社会里，等待他的是一,种什么命运，饥饿和精神上的打击与他结了不解之缘。但他以顽强的毅力，克服了种,种困难。虽然由于贫苦和由此而带来的疾病折磨,了他的身体，毁坏了他的体形和声音，使他不能成为一个舞台艺术家，但他以坚强的意志最后还是达到了他的目的：他成为全世界亿万儿童所喜爱的童话作家。他在童话作品中所创造出的美和诗，成为人类永远享受不尽的精神财富和艺术宝藏。,当我回顾我的一生，才惊讶地发现，我的童话故事竟是我最受欢迎的作品，大概无人知道，丑小鸭其实写的就是我自己,!,安徒生,只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终实现自己的理想。,是金子，总会发光的。,天生我材必有用,。,逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永远拥有一颗善良平常心，才能健康成长。,从丑小鸭的经历中，你能悟出什么样的人生道理？,小 结,丑小鸭能变成美丽的天鹅，关键在于什么？,乐观的态度,不懈的努力,美好的追求,合作探究,方法,:,请结合丑小鸭的性格特点,、,丑小鸭的形象有什么现实意义,?,已经成为人们经常使用的一个文学典故,成为激励,身处逆境,的人们,不断进取、追求美好生活,的典型形象。,理一理童话中的其他人物形象，说说芸芸众生相。,这是一个以貌取人的荒唐世道，丑小鸭周围多是一些自以为是、粗俗可鄙的世人。丑小鸭就是在这样的环境中，经受着磨砺，凭着对纯洁美好的追求，战胜苦难，熬过严冬，直面嘲讽，最终实现了自己的梦想。,不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。,斐休,苦难是人生的老师,。,巴尔扎克,患难困苦，是磨炼人格之最高学校。,梁启超,请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚强、毅 力和信心。,列夫,托尔斯泰,人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。,雨果,逆境成才名言警句,辩 论,正方：环境造成,反方：主动追求,作业：,1,、有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？,1,、有人说：“天鹅的出生跟它本身的遗传有关。就如龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。如果丑小鸭本身不是一只天鹅蛋，那怎么努力也不会变成天鹅。”你同意这种说法吗？请说出你的理由。,2,、作者在文中写到：“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”，你认为丑小鸭当初有没有必要离开养鸭场呢？,展示个性，思辩明理,出身,、,血统、生活环境不是实现理想的决定因素，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。,展示个性,思辩明理,拓展迁移师生互动,讲述你知道的其他“丑小鸭”的故事。,（张海迪、成龙、邓亚萍,、,王宝强、贝多芬,、,海伦,凯勒、爱迪生、参加残奥会的所有运动员等）,王宝强出生于河北省南和县大会塔村，,6,岁时开始练习武术，,8,岁,14,岁在河南嵩山少林寺做俗家弟子，之后来到北京闯天下，在各个剧组当武行做群众演员。,命运似乎很眷顾这个看上去普普通通的孩子，,16,岁时，王宝强被导演李扬挑中，主演独立电影,盲井,，这部电影让他一夜之间从武行变成金马奖最佳新人。（王宝强凭,盲井,获得了法国第五届杜威尔电影节“最佳男主演奖”、第四十届台湾金马奖“最佳新人奖”以及第二届曼谷国际电影节“最佳男演员奖”。）,王宝强的成长经历,邓亚萍是乒乓球历史上最伟大的女子选手，她,5,岁起就随父亲学打球,在乒坛世界排名连续,8,年保持第一，是排名世界第一时间最长的女运动员，成为唯一蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员，乒乓球运动生涯中，冠军头衔,132,个,曾经获得过,18,个世界冠军,连续,2,届,4,次奥运会冠军,.,身高仅,1.50,米的邓亚萍手脚粗短，似乎不是打乒乓球的材料，,5,岁时就开始学打乒乓球，因为个子太矮被河南省队排除在外，只好进入郑州市队。但她凭着苦练，以罕见的速度，无所畏惧的胆色和顽强拼搏的精神，,10,岁时，在全国少年乒乓球比赛中获得团体和单打两项冠军。,邓亚萍的成长经历,邓亚萍的出色成就，改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。国际奥委会主席萨马兰奇也为邓亚萍的球风和球艺所倾倒，亲自为她颁奖，并邀请她到洛桑国家奥委会总部做客,说一说学完本节课后，你有哪些收获？,盘点收获,同学们,其实在我们每个人心中都存在着一只“白天鹅”,那是可望而不可即的,关键要看你如何对待它。如果你善待它,经过不懈努力,就一定能成为一只美丽的“白天鹅”；如果你荒废它，就一定会碌碌无为，成为一辈子的“丑小鸭”。这只“白天鹅”就是我心中的理想与希望，为了实现它，我们要秉承一颗永不言败的心，心中存着一个信念：“我可以被打退，但不能被打败。”,小结,我终於看到所有梦想都开花,追逐的年轻歌声多嘹亮,;,我终於翱翔用心凝望不害怕,哪里会有风就飞多远吧,!,结合“成长的烦恼”以,我也是丑小鸭,或,我也会变成白天鹅的,说一段话。,收集身边或者古今中外“丑小鸭”成为白天鹅的故事。,课外练笔：,推荐网址：,www.yidoo.,net,http:/,www.bookhome,