小学五年级写人文章阅读训练的课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,写人文章阅读,写人文章,以人物描写为主，通过具体的事例反映人物的特点或思想品质。,1.抓住人物的外表特征，体会人物的个性和品质,人物外表:容貌、神态、体态、衣着等，往往反映人物的个性与内心活动。,2.注意人物的语言、动作和心理活动的描写，体会人物的思想感情和内心世界,语言描写：最能展示人物的性格和内心,动作描写：能直接表现人物的性格特征和思想品质,心理活动描写：直接反映人物内心世界,肖像外貌描写：表达人物的个性和品质,肖像外貌描写,我吃了一惊，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。只见她两手搭载髀间，没有系裙，张开两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。鲁迅故土,请问：1、这是鲁迅笔下的杨二嫂的形象，从她的头到脚，年龄到穿着，展现了她怎样的形象？,2、在作者的笔下，“薄嘴唇说明她怎样的性格特点？ 能说会道，惯于应酬。,3、“两手搭载髀间、“张开两脚显示出她是怎样的一个人？ 粗俗和无理。,动作或行动描写,说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运发动，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲在地上。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只待飞的雄鹰。,请问：段中用了“撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞这些动词，有什么作用,1、赛场上运发动起跑前的动作描写的作用：,准确和逼真。,2、展现了这名运发动具有怎样的性格特点？,具备临危不乱的心理素质。,心理描写,我兴奋地来到跳台上，向台下望去，只见下面水花轻轻飞舞。哈哈，我是一个巨人了，周围的建筑物都变得那么矮小，被我踩在脚下了。可是，这么高的跳台，我跳下去会不会被吞没？想到这里，我不由地打了一个寒颤。刚刚那股兴奋劲儿，瞬间灰飞烟灭了。选自第一次跳水,请问：段落中的几处心理描写，充分展示了“我第一次跳水时，怎样的心情？,先感觉新鲜后恐慌的复杂心情。,语言描写,翻开书本P10，阅读文章后，答复以下问题。,在5-8段中，主要运用的是语言描写，请问：强占座位的小伙子是怎样的性格特点和品质？,无理霸道，蛮横无理，品行素质低下。,3.通过典型事例，分析人物特点。,翻开小学语文阅读训练80篇P4完成T4,读了短文，你认为比尔盖茨取得成功的因素有哪些他的性格品质？,从小志向远大，梦想成为人中豪杰。,善于思考，喜欢创新。,上课专心听讲，课后认真完成作业。,家庭严谨、精细的作风的影响。,珍惜时间。,完成剩余练习。,4.分析写作目的，深化认识理解,通过事例表现人物特征,通过归纳文章中心思想来加深对文章内容的理解，,把握文章内容。,翻开小学语文阅读训练80篇P2完成T5,全文共有几件事？,3岁开场，童年间苦学琴。,成年后，参加超猛新人王节目，在吴宗宪公司担任音乐制作助理。一年后，漂亮完成吴宗宪的承诺，一举成名。,完成剩余练习。,