文化专制与八股取士 (3)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五单元 绵延不绝的中华文明（三）：,文化专制与八股取士,第二课,新旧交织的明清文化,文字狱,:,从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造大批冤狱。,你知道吗？,对捕风捉影,文字狱,，你知道多少？,因统治者挑剔文字过错而兴起的大狱叫文字狱。明朝时开始出现，到清朝发展到了极限。,有个文人给朱元璋写篇贺表，恭维他“光天之下，天生圣人，为世作则”。他看了大怒，说“生”与“僧”同音，“光”是没有头发，这是骂我做过和尚；“则”与“贼”同音，这是骂我做过造成反的贼。于是下令把这个文人给杀了。,明史,案,清初，湖州富商庄廷龙写了一本明史稿，请人补写了明崇祯时期及南明历史，书成后称为,明史,。康熙时，有人揭发,明史,中有违禁内容，于是,200,多,人,被株连，其中,70,多人被杀。庄廷龙已死，他的尸体被挖出砍碎,。,维 止,、,一,一,维,止,查嗣庭案,查嗣庭是雍正时的礼部侍郎，他在江南主持科举考试时，出了一道考题“维民所止”。,这本是,大学,中的一句话，却被清政府说是“维”“止”去了字头，是要砍雍正的头。查嗣庭飞来横祸，被押入狱，死在狱中。雍正命人把他戮尸示众，其家属也被流放边远地区。,1,、大兴文字狱：,1,）康熙、雍正、乾隆三朝最残酷,清朝文字狱事例：,“,一把心肠论浊清,”,胡中藻,处斩,“,明月有情还顾我，清风无意不留人,”,“,清风不识字，何故乱翻书,”,_,徐骏被灭族,“,夺朱非正色！异种也称王？清风不识字！何故乱翻书？”,剖棺戮尸,1,、大兴文字狱：,1,）康熙、雍正、乾隆三朝最残酷,2,）文字狱的严重后果（危害）：,（,1,）造成了社会恐怖，摧残了人才。,（,2,）许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。,3,）,明清政府为什么,大,兴文字狱,？,控制人们的 ，打击异端强化 的权威。,思想,皇帝,结果：,使文人不敢表露独立的思想；,思想界陷入“万马齐喑”的沉闷气氛,.,四库全书,是,乾隆皇帝,亲自组织的中国历史上一部规模最大的丛书。,1773,年,5,月,1,日，清朝开设,四库全书,编纂馆。 由总纂官,纪昀,（晓岚）穷毕生精力，率三百六十位一流学士成书于公元,1782,年,3,月,12,日，该书包括经、史、子、集四部，,3461,种书目，,79039,卷，总字数将近,10,亿，可谓超级文化大典。,四库全书,为后代学者研究中国古代文化提供了较完善的文献资料。,四库全书,其实是一部“四不全”的次品乃至废品。何谓“四不全”？因为在编修过程中，数目惊人的书籍遭到了焚毁、删削、篡改、错讹的厄运，而这一切都是蓄意为之。一、焚毁。,四库全书,收录全文的图书一共有,3461,种，成书,79000,卷，近,7.7,亿字。编修中明令禁焚的书籍就有,3000,多种，几乎与全文收入的总数相当，这还不算上因当时诏令上缴违禁书籍在民间造成的恐怖氛围，百姓偷偷焚毁的书籍，合计起来被毁掉的书籍恐怕不止万部，这实在是一场文化大浩劫。二、删削。乾隆四十一年诏令：书籍内如有只须删改的字句，就不必因此而废掉全书；乾隆四十四年，禁网已注意到地方志；乾隆四十五年，注意力伸到野史诗、演戏曲本、小说等俗文学领域；乾隆五十年，改,明末纪事本末,中“吴三桂击走李自成”为“清军击走李自成”。三、篡改。,清廷借修书之机，毁禁的是哪些内容？,对清政府统治不利的典籍,毁禁的目的是什么？,加强,文化专制,焚书坑儒,罢黜百家，独尊儒术,八股取士,为了加强思想统治，为了加强专制主义中央集权制。,文字狱,思考：,科举制创制于哪个朝代？完善于那个朝代？,如果你是当时的考生，你如何备考？,隋朝：创立,隋文帝分科考试选拔官员,隋炀帝始设进士科，科举制形成,唐朝：完善,唐太宗扩建学舍，增加学员,武则天首创武举与殿试,唐玄宗时诗赋成为进士科考试主要内容,科举制发展过程：,唐伯虎,、,郑板桥,、,林则徐,、,施耐庵,、,曾国藩,、,左宗棠,、,李鸿章,、,陈独秀,等历史名人均为江南贡院的考生或考官。中国最后一个状元,张謇,也出于此。,命题范围：,答题观点：,文体特点：,只能在四书五经范围内。,四书：,论语,、,孟子,、,大学,、,中庸,五经：,诗经,、,尚书,、,礼记,、,周易,、,春秋,只能根据指定的观点答题。,不准,发挥自己的见解,只能分为,八个部分,。,不求实际、禁锢思想,2,、,八股取士,：,请思考一下，你如果要在数千名考生中脱颖而出，你想怎样写好这篇文章？,甲：标新立异，首先观点要,独道。想象要丰富，构,思要精妙。,乙：擅于采百家之言，引用,名人警句 。,答题观点：,要代圣人立言，不得有自己的想法,.,所论内容主要据宋朱熹,四书章句集注,。,八,股,文,用两句话将题目的意义破开,承接破题的意义而说明之,议论的开始,起讲后入手之处,束股,后股,中股,起股,入手,起讲,破题,承题,每股有两股必须用排比对偶句,而且要为文章的破题论点服务,什么是八股文,考试题目：,子谓颜渊曰：,“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！,”,注解,孔子对颜渊说,:,“,受到重用就出来做事,不被重视就深藏不露,只有我与你是这样的呀,!”,题目主要摘自四书、五经,子谓颜渊曰：,“,用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！,”,破题,圣人行藏之宜，俟能者而始微示之也。,承题,盖圣人之行藏，正不易规，自颜子几之，而始可与之言矣,起讲,故特谓之曰：毕生阅历，,入手,回乎，人有积生平之得力，终不自明，,起股,回乎，尝试与尔仰参天时，,汲于行者蹶，需于行者滞，,一于藏者缓，果于藏者殆，,中股,则尝试拟而求之，意必诗书之内有其人焉。,则又尝身为试之，今者辙环之际有微擅焉，,后股,而吾因念夫我也，念夫我之与尔也。,束股,惟我与尔揽事物之归，,惟我与尔参神明之变，,有是夫，惟我与尔也夫，,1,、从考试制度来看，明朝用八股文考试的办法，是考试规范化的结果，,增大了考试标准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意义。,2,、各种规定,过于僵硬死板,，以文体束缚了内容的发挥，加之命题内容的狭窄，,束缚了思想,。尤其许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，而不讲求实际学问。,八股取士说明了科举制到明朝时已趋于僵化,“八股取士” 利弊,科举考生看榜图,明朝君权的加强,范进中举,（节选）,范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。,众,人一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”,请结合课文内容动脑筋，谈一谈“八股取士”有何利弊呢？,明代著名学者顾炎武：“八,股文之害等于焚书，而败坏,人材有甚于咸阳之郊,”,对中国的思想、文化、科技发展造成严重阻碍,八股取士的,危害,你对明清的科举制有什么见解？为什么顾炎 武认为八股文的消极影响比焚书坑儒还有大？,孙中山曾经说过,:,“,欧洲的考试制度差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度原来是从中国学过去的,所以中国的考试制度就是世界上最古最好的拔取真才的制度。,”,这里的,“,中国的考试制度,”,说的即是,科举制,。,“,八股文,它永久是中国文学,不，,简直可以大胆一点说是中国文化的结晶,”,周作人,论八股文,鲁迅：,“,八股原是愚笨的产物,”,。,明代著名学者顾炎武曾抨击过八股文：,八股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊,爱因斯坦说：,“一个没有个人独创性和个人意愿的规矩的统一的个人所组成的社会，将是一个没有发展可能的不幸社会。”,“八股文若做的好，随你做什么东西，要诗就诗，要赋就赋，都是一鞭一条痕，一掴一掌血。”,吴敬梓,儒林外史,+,八股文,=,“,八股文的毁灭文化，等于秦始皇的焚书坑儒！八股文的败坏人才，却比秦始皇在咸阳郊外坑儒还厉害！,”,八股取士的影响,积极方面：,是考试规范化的结果，增大了考试标准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意义。,消极方面：,对中国的思想、文化、科学技术的 发展造成严重阻碍。,知古鉴今,我们今天的考试内容和文体与明朝相比有哪些进步？,我来提建议,在倡导创建和谐社会的今天，你认为,政府应创建,什么样的社会环境更有利于国家的发展、社会的进步呢？,民主,自由,开放,创新,1,.,明朝科举考试的命题范围是（,）,A.,诗经, B.,四书五经,C.,二十四史, D.,八股文,2,、关于明朝科举制（ ）,明朝沿袭了前代科举取士制度,明朝开始八股取士制度,科举试卷仅从四书、五经中命题,答卷文体有严格规定，不许发挥个人见解,A,全对,B,不对,C,对不对,D,不对对,3,、下列关于清朝“文字狱”的解释，正确的是（ ）,A,、为压制反清思想而迫害知识分子的冤案,B,、专门关押知识分子的监狱,C,、推行文化专制主义的机构,D,、为在思想文化实行专制主义而专门建造的监狱,4,、明朝八股取士造成的危害有 （ ）,阻碍了中国科学技术的发展,阻碍了中国思想文化的进步,考中做官的大都成为皇帝的忠实奴仆,增大了考试标准的客观性,A,、 ,B,、 ,C,、 ,D,、 , ,