六下回顾·拓展一

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,六下回顾拓展一,读读写写,挪移 蒸融 游丝 插秧 枯萎 基业,幸而 一番 考验 锻炼 转化 优雅,赤裸裸 专心致志 无缘无故 语重心长,狂风暴雨 勃勃生机,读读记记,哲理 英俊 惊羡 幅度 慌乱 困难,喧哗 附和 冒险 消受 机敏 堂皇,名义 薄弱 附庸 刹那间 座无虚席,意想不到 惊心动魄 养尊处优,快乐写作 扬帆起航,人教版义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册,口语交际,习作一,难忘的第一次,口 语 交 际,在我们的成长过程中，也经历许许多多个“第一次，例如，第一次动手做饭，第一次得奖，第一次摔跤，第一次考试不及格这许许多多个“第一次,就像一个个脚印，记录了我们的成长。今天这节课，我们来一起聊一聊我们的“第一次！,学习目标,1围绕“难忘的第一次这一话题进展口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；,2听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见或建议。,难忘的第一次,教师的话：,“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次单独一人出远门不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。,第一次 ，,我感受到 。,“第一次还可以是不同于以往的一次全新的体会或发现，例如：我们第一次读懂了什么母爱，第一次明白了成长的意义，第一次感受到了成功的喜悦,拓展思维,第一次骑车,第一次过生日,美味的蛋糕,难忘的回忆,第一次滑冰,惊险 刺激,这些第一次给你有启发吗？你还有更难忘的吗？,第一次动手做饭第一次竞选班干部,第一次走夜路第一次表演,第一次得奖第一次做饭,第一次坐火车第一次旅行,第一次得奖,第一次说谢谢,第一次给妈妈洗脚,第一次去北京,第一次当小教师,第一次自己 坐车,第一次受挫折,这些第一次对自己的成长有何意义？,承担学着开场，走向成熟,心态勇于探索，尝试，坚决执着,未来,华美与精彩，动人的篇章,你的思考呢？,习作,同学们，在你们成长的经历中，难忘的“第一次有很多，不同的第一次会带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水；有收获，也有遗憾下面请你把记得所有的“第一次从记忆深处挖掘出来，都写在纸上，书上有的不再写。,说清楚经过,说真实感受或得到的启示,说现在对当时的看法,审清题意,二 、把 “第一次的经历写清楚,三、写出经历“第一次之后获得的启示,一、以?难忘的“第一次?为题,写法指导,一、要交代清楚记叙的要素。,二、丰富的描写不可少。,三、要注意多种表达方式的综,合运用。,请将“第一次补充完整，写一篇不少于600字的文章。,要求：写自己的亲身经历，表达真情实感。,表达清楚，构造完整。,注重细节描写。,写作练习：第一次,事,把,写出来,情,把,写进去,新课标：内容具体，感情真实,一第一次走夜路,从记事起，我印象最深的事情是第一次走夜路。,六岁那年，某一天晚上，我和爸爸一起走夜路。我看到路上黑黑的东西，听到旁边“啾啾的声音，害怕极了。爸爸告诉我不用怕，不要自己吓自己。后来，我们就一起走回家了。,二第一次走夜路,从记事起，我印象最深的事情是第一次走夜路。,6岁那年的某一天，我和爸爸去一位叔叔家给他修摩托车。等修好摩托车，天已经黑了。爸爸不顾叔叔的挽留，拉着我便向夜色中走去。,路上，爸爸一边走一边问我：“新乐，害怕吗？我挺起胸脯，学着电视上解放军叔叔的样子，说：“怕什么？我不怕！可是，这时我看见前面有一个半人高的东西，黑黑的，粗粗的，一动也不动地立在那里。我不由得大喊：“鬼呀！爸爸大步走过去，冲着那黑东西踢了两脚，然后对我说：“过来看看！我小心地走近一看，原来是一截树桩子。,我跟着爸爸继续往前走，突然又听到身旁有“啾啾啾的声音，便停下脚步，对爸爸说：“什么在叫呀爸爸肯定听不出我的话音在颤抖，便停下脚步，蹲下来，双手扶着我的肩膀，说：“新乐，别怕！吓人的东西其实都是胆小的人用来吓唬自己的。正在这时，我又看到了前面有点点亮光，很像传说中鬼的眼睛，便扑到爸爸怀里，说：“前面有鬼在盯着我们！爸爸说：“那不是鬼的眼睛，是萤火虫！如果把萤火虫收集起来，装在纱布袋里，还可以当灯用呢！我听后，心里有了底，甩开爸爸的手向前走，越走胆越大。,如今我已经11岁了，但总忘不了6岁那年第一次走夜路时的情景。我始终记得爸爸说过的那句话：“吓人的东西其实都是胆小的人用来吓唬自己的。,同学们，比照两篇习作，你喜欢哪一篇？说说为什么。,灵机一动,思考问题,同学们再次阅读?第一次走夜路?，思考以下问题：,1,、小作者第一次走夜路时看到了什么？听见了什么？感受如何？请在文中找出相关语句。,2,、文中小作者的心情是怎样变化的？哪些词句可以让我们感受到作者心情的变化过程,?,3,、请简要说一说文中事例的起因、经过和结果。,给你的作文支招,开头 直接回忆,中间 表达事情经过,结尾 照应开头，讲述启示或感受,佳作欣赏,第一次咿咿呀呀开场学语，当笨拙而困难地喊出“ma ma的音调时，全家老少爽朗的笑声打破满屋的寂静，母亲乐呵呵的神情写满一脸的自豪，清澈纯洁的双眸巴巴的望着大人们，似懂非懂的也跟着“嘻-嘻-嘻的笑个不停。,第一次摇摇晃晃的学着走路，心里满是害怕，死死的拽紧父亲的大手，一双小脚却“蹬-蹬-蹬的向着前方跃跃欲试，终于鼓足勇气跌跌撞撞的迈向母亲的方向，张开双臂扑向母亲温暖的怀抱，一切辛苦的历程顿时有了莫大的补偿，“呵-呵-呵的兴奋不已。父亲“啪啪啪的掌声宣告了我是这场战斗胜利的主角。,第一次背着大大的书包来到学堂，看到人生中的第一位教师，算不的漂亮却和蔼可亲，心中甚是好奇，课堂上教师乐此不疲的深刻讲解，倾刻佩服的五体投地，默默起誓将来一定要做象教师这样有着渊博学识，受人敬仰的人。,第一次考试拿到总分值，脚还没跨进家门口就开场大声嚷嚷起来，惹得邻家的小狗“汪-汪-汪的也来跟着凑热闹，母亲脚步匆匆的从厨房走出来，湿湿的双手刚在围裙上抹干就要接过我的试卷看个终究，看着整洁漂亮的试卷自豪的表情并不比我少。,怦,然,心,动,第,一,次,难忘的第一次范文,岁月匆匆而过,转眼间,我已走进小学校园生活六年了,回想往事,有许多难忘的经历。.那人生道路上的无数个第一次就像波涛起伏的海浪,荡漾在我的心头，是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐。第一次上台表演的经历就一直使我不能忘记。直接回忆,那是在我六岁时第一次上台表演的事,在上台前,我的心中忐忑不安,总是无法调整出好的情绪。开场表演了,强烈的镁光灯直射下来,就象一双犀利的眼睛,盯得我喘不过气来.我更紧张了。当我看到台下那么多人的目光聚集在我的身上时,原本就担忧的我一下子忘了自己的动作,傻呆呆地站在幕布旁.那一刹那,我听到的音乐就象奔驰的野马,嗡嗡作响;镁光灯那么是一把锋利而锋利的箭,射进了我的内心深处.好在这时,教师在幕布旁不断地鼓励我,小声地说:“你一定能行!我深深地吸了口气,很快镇静下来.,我微笑着自信地走上了舞台。一上台,我就好象置身于一池碧水中,身体变得那么地舒展,跳的每一个动作都是那么娴熟而自然.那音乐如潺潺的溪水,镁光灯也如温暖的暖阳.我的舞姿尤如一只傲气的白天鹅在湖面上游动;又象一缕纯洁的阳光,干净而温暖;更象一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生长.终于,我在观众们的掌声中退了场事情经过,从此以后，,我常想:有自信不一定能成功.但是,如果你充满自信,就有成功的希望.自信是飞向蓝天的翅膀,是航行的船桨.在任何时候,自信都会助你一臂之力,到达成功的此岸.让自己成为一个充满自信的人吧! 我爱第一次,她教会了我成功的秘诀:充满自信,她象破土的新芽,给了我向上的力量。照应开头,直接回忆凤头事情经过猪肚照应开头豹尾,可以用这样的方式开头：,一想起我第一次打 的情景，我就觉得十分好笑。,人的生命是一个美好的过程，人的成长犹如花开那样灿烂和美丽。一件事即使重复做了几次，但印象最深的还是第一次，那是,“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了我再行。这首儿歌是我在幼儿园时学的，现在依然记忆犹新。每当我唱着这首儿歌，就想起来第一次真真切切地当一次警察，第一次感受当警察的滋味。,可以用这样的方法结尾：,现在，想起我第一次打 的情景，我当时是多者幼稚可笑啊。,在成长的历程中，这是我刻骨铭心的“第一次。,这一次使我明白了，每个人都曾经过许许多多的第一次。正是因为有了“第一次才有了第二次、第三次，才有了人生的开场，人生的荣耀，人生的辉煌。,1.你的文章表达完整吗？,2.你的文章每一句都通顺吗？要表达的意思清楚吗？有没有病句？,3.你的文章是紧紧围绕一个中心去写的吗？“第一次的意义清楚吗？,4.你的文章有没有丰富的任务或者景物描写？有没有精彩的细节？,写作：第一次,修改交流,放飞思绪，小组交流：,我生命中的那些第一次,一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机，一件平凡的小事常常使我们因有所感悟，受到启发而难以忘怀。今后的生活、学习和工作中，只要我们留心观察自己身边的事物，就一定会有许多感动、启示使我们的生活丰富多彩。,1有关成功的：?第一次得奖?第一次发表作文?第一次当三好学生?,2有关学本领的：?第一次学做饭?、?第一次学划冰?,3有关孝敬长辈的：?第一次为妈妈做饭?、?第一次为妈妈洗脚?,4有关意外惊喜的：?第一次得到礼物?、?第一次见到远方的亲人?,5有关磨炼意志的：?第一次参加比赛?、?第一次参加军训?,6有关增长见识的：?第一次去北戴河?、?第一次看月食?,7有关成长的：?第一次自己回老家?、?第一独睡?,8有关独特经历的：?第一次当小教师?、?第一次坐过山车?、 ?第一次演讲?、,9有关吸取教训的：?第一次做错事?、?第一次迟到?、 ?第一次受到严厉批评?,10有比较新颖的：?第一次见老外?、 ?第一次探险?、?第一次当小主人?、?第一次感到幸福?、?第一次飞上蓝天?、?,丰富选材,漫画是一种具有强烈挖苦性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸大、比喻、象征等手法，来挖苦、批评或表扬某些人和事，反映自己对某个问题的看法。,习作,习作要求,这幅? 假文盲?，你能不能体会到画家的用意呢？把这幅漫画的图意以及你的想法写下来，题目自定。,画意解说,第一：仔细观察图画，把握画面内容。,观察时，必须把握以下内容：,1、这是发生在什么地方的事？,2、从人物衣着看，这件事发生在什么季节？,3、图画上有哪些人？他们之间有什么关系？,4、四位男子怎么会在“母子上车处等候上车？“假文盲是什么含义？,第二：展开合理想象，丰富画面内容。,从图画上人物的衣着看，这天的天气怎样？除了这，你还会想到什么呢？,四位男子怎么会在“母子上车处等候上车的？他们当时心里可能会想些什么？,那位抱着孩子的中年妇女看到四位男子站在“母子上车处，可能会对他们说些什么？四位男子又是如何答复她的？,周围的旅客看到四位男子站在“母子上车处，可能会议论些什么？四位男子听到人们的议论会怎么想？怎么做？,四位男子最后是在“母子上车处上车的吗？他们或许是被车站的民警叔叔劝走的，或许是听到人们的议论不好意思走的，或许,第三，要写出自己的真实看法和想法。 漫画一般是用来挖苦、批评或者表扬某些人和事的。,?假文盲?是一幅挖苦漫画，针对四位男子站在“母子上车处的不文明行为，你有何感想？,当不少旅客纷纷指责这种不良行为时，你有什么看法和想法？,贴士一：漫画习作与一般看图习作不同，写作重点不是画面内容，而是自己对漫画的看法和想法，要找到漫画的生活原型，联系实际谈看法、感受、建议。,贴士二：选好写作角度如写?假文盲?，可以同情母子，也可以谴责四人，可以表达愤慨，也可以疾声呼吁，可以为人支招，也可以躬身反省，自由表达，怎么想怎么写，注意表达真情实感和独特感受，力争写出个性。,贴士三：要写好这篇作文，要先把画面上的内容生动地描述出来，接着把作者的观点也就是文章的中心提醒出来，然后联系生活实际，重点写出自己的想法和感受。,贴士四：题目是文章的眼睛，别忘了给这篇作文起个好题。,愿假文盲现象销声匿迹,看?假文盲?有感,要杜绝假文盲现象,看?假文盲?有感,与假文盲行为辞别,看?假文盲?有感,?假文盲，真自私?,?不做假文盲?,?母子上车处的男人们?,例文：假文盲,“我们现在所生活的社会是多么的太平，多么的美好呀！这是我一直以来的想法，但自从看了华君武先生于一九八四年一月所作的那幅极富挖苦性的漫画后，我完全改变了这种想法，现在我们就来看一下那幅漫画的画面：,那是一个十分严寒的早晨，北风呼呼地刮着，人们个个冷得直打哆嗦。就在候车道里站着四个身强力壮、衣冠楚楚的大男人，而在候车道外却站着一对可怜兮兮和母子。那不是“母子上车处吗？怎么会站着四个大男人？难道他们是文盲吗？不，他们不是文盲，我向你介绍一下他们的穿着打扮，你就会明白他们终究是一群怎样的人了。,站在最前面的那个人，他像是一个干部，他身穿皮大衣，双手插在衣兜里，脚穿名牌皮鞋，心里想：我可是一个干部哩，我要站在哪儿就站在哪儿，你们管得着吗？只要老子快乐，管它什么“盲人上车处、“母子上车处。跟在他后面的一个男生，他头戴一顶棉帽，身穿一件大衣，头向下低着，眼睛望着自己的脚尖，他心里想：我已经很早来了，怎么就没占到第一呀？不过还行，我排了第二。我的头就这样一直低着，装作没看到那块牌子就行了。紧跟在男生后面的是一个矮胖的中年人，他戴着眼镜，穿着很多件衣服，旁假设无人地站在那儿，他心里想：实在是太好了，我站在这儿，前后都有人挡风，叫我让位，白日梦做得也太美了吧。在他后面站着一个面带口罩，把自己裹得严严实实的男人，他心里想：我真是太聪明了，出门前还带了个口罩，这样人们会以为我是生病了，就会谅解我的。而站在候车道的那对母子见他们没一个肯让位，只好无奈地站在那儿。北风无情地袭击着这对母子，那个母亲把她的孩子紧紧地搂在怀里，嘴里不断地对孩子说：“孩子，坚持住，坚持住，妈妈马上带你去看医生。小孩子不停地哭着，他的脸色十分苍白，他这一声声哭声，仿佛在向那四个男人的所作所为发出抗议。那四个男人看到这样的场面仍无动于衷，他们还有没有人性呀？！,等到公车来了，四个男人都上了车，他们都占到了好位置，那对母子也随之上了车，可车上已经满座了，幸亏是一位中年人给这对母子让了位，那个中年人还瞟了那四个男人一眼，可那四个男人却一点也不感到羞愧，反而更加假设无其事了。,这几个人真的不识字吗？不，他们清楚是一群“假文盲。这些人无视社会公德，自私自利，他们为贪一时廉价，不惜自己的尊严，他们这样做就像是在把自己的尊严拿到地上踩，他们是我们这个文明社会的人渣,这幅漫画是对这类人绝妙的挖苦。看完这幅漫画，我不禁陷入了沉思：但愿社会上像这样的“假文盲越来越少,假文盲，真自私,寒冬腊月的一天，车站挤满了回家过年的人。为了方便，车站还设置了“母子上车处。可是出人意料的是，这里却挤满了一群身强力壮的男人。你看第一个人，他挺着大肚子，手插进口袋里，把目光避过了告示牌，注视着前方的地面，那副傲慢、冷漠的样子令人感到深深的厌恶；站在他后面的人，身穿上一件军大衣，好似在闭目养神又好似是成心装作看不见；第三个人更是令人发指，他仿佛是仗着自己的身材矮小，看不清牌子上的字，竟心安理得地站在那儿；而最后面的那个男人戴着口罩，望着远处像在想心事。而在“母子上车处的牌子下倚靠着一对身材柔弱的母女，她们的衣衫极其薄弱，在寒风中瑟瑟发抖，那母亲的眼中流露出无奈的神情，那么孩子呢？也用一双水灵灵的眼睛看着那些“假文盲小嘴噘着，好似想说些什么。,这些人可真不道德，只顾自己的个人利益对他人却全然不顾。,现实社会中，这种现象真不少见：在草坪上挂着“请勿践踏草坪的字样，仍有不少人在草坪上随便行走；公共场所写着“请勿吸烟、“请勿随地吐痰，还是有人违规；在清澈的湖水边明明立了个牌子写着“不准乱丢垃圾到湖里，仍然有人丢垃圾；公共汽车上写着：“请给老弱病残让座，又有几个人做到？.难道他们都是文盲，都不认识字吗？正如人们说的“人如果没有道德，徒有文化有什么用？人们之所以会变成这样，就是因为他们自私自利，为了方便，不顾及他人感受。,生活中的“文盲数不胜数，难道做文明人就这么难吗？让我们一起做个文明，不图私利的人吧！让社会上的“文盲少一些！让我们的世界开满文明之花！,漫画欣赏,1993,年高考作文题,写作要求：,一仔细观察右面这幅漫画，写一段说明性文字，字数在300字以内。不要写成诗歌或抒情散文。 二根据上面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇议论文，字数在800字以内。不要写成诗歌或抒情散文。,1996,年高考作文题目,场景：一个小孩跌倒了，周围站着三个人，分别代表了社会、家庭和学校，三个人异口同声地说“出事了吧！。文体自拟，自命标题，800字以上。,2007,年,全国卷作文,审题要求：参照“图文转换之漫画与文字转换的解题思路。,1.确定说明对象：小孩,2.按方位顺序描述画面：漫画中间有一个小孩因为踩到西瓜皮摔倒坐在地上，小孩身边站了三个人，分别是代表家庭的母亲，代表学校的女教师，代表社会的成年男性，这三个人异口同声地说了一句话“出事了吧。,3.点明漫画寓意 大多挖苦某种,社会现象：漫画挖苦了家庭、学校和社会在孩子遭受成长挫折时一味溺爱和过度担忧的错误态度。,正面提炼观点：,孩子成长、孩子教育问题,1.孩子应经受挫折学会自立,2.父母教师应放手让孩子独立,2021年全国卷,选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。,1.从整幅漫画的寓意立意：, 居安思危，忠于职守，不能忘本本职、本色、优良传统等。, 要自食其力，不要坐享其成。,2.从坐享鱼食的三只猫的角度立意：, 既要与时俱进，又要保持优良传统。, 逸豫可以亡身。, 不作为者可悲，嘲笑有作为者可耻。,3.从坚持捉鼠的猫的角度立意：, 坚持自己的正确做法只要做得对就不必管别人说什么。, 鱼和老鼠可以兼得有鱼要吃，更要捉老鼠。,4.从提供猫食者的角度立意：,剖析“坐享其成现象的成因。,2021年全国高考作文广西评卷细那么,(一) 符合题意,文章根据漫画内容选取中心角度或重要角度，立意符合漫画内容及含义涉及的范围，视为符合题意。,图文转化题,请仔细观察左边这幅漫画，用仙人掌的刺或仙人掌作喻体写一个比喻句，提醒出这幅漫画的主题。 05年广州二模，4分,如何确定漫画的寓意？,相互照顾,如何确定漫画的寓意？,2005,年天津卷：,请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。,曲与直,牛刀小试：,了,丰子恺的漫画?教育?,尺幅虽小蕴乾坤，,针砭暗含形象真。,举止言谈需慎重，,小心成为画中人。,人教版义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册,回忆拓展一,体会范例：,结合?桃花心木?，理解如何才能读懂,课文，形成自己的独特见解。,交流平台,迁移练习：,各自找一找本组课文，与同学教师交流,对学过的某篇课文的理解和感受，说说自己,的见解是怎么获得的，是如何加深的。,交流平台,拓展练习：,结合自己读过的文章，想一想自己的理解,和感受是怎样获得的，是怎样加深的；在写作,中尝试运用本组课文在表达感悟方面的写作方,法。,交流平台,日积月累,人非生而知之者，孰能无惑? ?师说?,一鼓作气,再而衰,三而竭. ?左传?,甘瓜苦蒂，天下物无全美。 ?墨子?,种树者必培其根，种德者必养其心。?传习录?,操千曲而后晓生,观千剑而后识器。?文心雕龙?,第一句语出韩愈的? 师说 ?,意思是人不是一生下来就懂得一切道理的，谁能没有疑惑呢？,说明人人都有自己不懂的地方。虚心学习第二句语出?左传庄公十年?。指的是作战是靠勇气的。,意思是第一次击鼓振作士气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就衰竭了。说明做事应一气呵成。,第三句语出?墨子?。甘瓜即甜瓜.蒂即瓜秧与甜瓜接触的局部。,意思是瓜很甜但瓜蒂是苦的，天下没有十全十美的事物 。,说明任何事情没有十全十美的道理。,第四句这是明代大思想家王守仁?传习录?中的话。,意思是种树木必须培养好根部，修养品德的人必须先自己修身养性。,说明了浇树浇根，育人育心的道理。第五句语出刘勰的?文心雕龙?，,意思是弹奏了上千支曲子后,才能知晓音律，分辨音乐的好坏。观看了千支剑以后，才能识别兵器的好坏。说明了多实践，才能出真知的道理。,说明了多实践才能出真知的道理。,邯,郸,学,步,成语故事,阅读提示：,1、?邯郸学步? 这个成语故事讲的是什么,内容？告诉了我们什么道理？,2、你还读过哪些成语故事？讲给大家听听，,请同学们想想其中的道理是什么？,成语故事,成语故事,东,施,效,颦,推荐阅读：,东施效颦 春秋时代，越国有一位美女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。西施稍用淡妆，身着衣服朴素，但是不管走到哪里，都有很多人向她行“注目礼，她实在太美了，没有人不惊叹她的美貌。 西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视着她。,乡下有一个丑女人，动作粗俗、说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却没有一个人说她漂亮。,这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口的矫揉造作使她样子更难看了，可用扭捏作态一词形容。结果，富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上；穷人看见丑女走过来，马上拉着妻、和孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女人，简直像见了瘟神一般。,汇报结束,谢谢大家,!,请各位批评指正,