资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,公开课圆柱的认识,茶叶,它们都是,圆柱体,。,2,圆柱的上、下两个面有什么特征？,用手摸一摸圆柱周围的面,在你的,课桌上滚一滚你的圆柱体，你发现了,什么？,圆柱上、下两面的大小怎样？,你有什么方法证明？,仔细观察并思考：,3,底面,底面,4,底面,底面,侧面,5,底面,底面,6,底面,底面,7,底面,底面,8,底面,底面,9,底面,底面,10,底面,底面,11,底面,底面,12,底面,底面,13,底面,底面,14,底面,底面,侧面,高,O,O,圆柱两个底面之间的距离叫做,高,。,15,用直尺量一量你手中圆柱的高，你发现,了什么？,小组合作，动手动脑：,16,底面,底面,侧面,高,O,O,17,底面,底面,侧面,高,O,O,18,底面,底面,侧面,高,O,O,19,底面,底面,侧面,高,O,O,20,底面,底面,侧面,高,O,O,21,底面,底面,侧面,高,O,O,22,下面哪些物体是圆柱？,( ) ( ) ( ) ( ),23,指出以下圆柱体的底面、侧面和高。,侧面,底 面,底 面,高,底面,底面,侧面,高,24,3、读出下面各圆柱的有关数据。,单位：厘米,12,16,18,15,25,26,27,28,29,30,31,底面,底面,侧面,32,长方形的长,底面周长,33,4、填空,1圆柱的两个圆面叫做 ，它们是 的圆形；周围的面叫做 ；圆柱两个底面之间的距离叫做 。一个圆柱有 条高。,2把一张长方形的纸的一条边固定贴在一根木棒上，然后快速转动，得到一个 。,3一个圆柱的侧面展开后得到一个长方形，长是厘米，宽是3厘米。这个圆柱的底面周长是 厘米，高是 厘米。,4一个圆柱的侧面展开后得到一个正方形，边长是厘米。这个圆柱的底面周长是 厘米，高是 厘米。,底面,大小一样,侧面,高,无数,圆柱体,12.56,3,34,判断对错。,1. 圆柱的高只有一条。 ,2. 圆柱两个底面的直径相等。 ,3. 圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个正方形。 ,35,在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？,厚,深,长,36,为这个易拉罐设计一个包装纸。,为了不浪费纸张，,要量出哪些数据呢？,37,谢 谢,38,谢谢大家！,结 语,39,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,
展开阅读全文