邹忌讽齐王纳谏5课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,邹忌讽齐王纳谏,战国策,一、导入新课,“以,铜为,镜，可以正衣冠；,以史为镜，可以知兴亡；,以人为镜，可以明得失。”,唐,魏征,二、解题：,兼,语句,“邹忌讽 纳谏”,齐王,齐王,齐威王,，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。,邹忌,，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。,战国策,是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称,国策,、,国事,，由汉代刘向编订的，共,33,篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流畅，写人记事真切、生动。读这本书真是如见其人，如闻其声。它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，艺术上有很高成就，对后代文人的影响不小。,战国策,简介,：,昳,窥,间,进,期,年,谤讥,朝,服衣冠,皆,朝,于齐,三、阅读课文，理解文意：,（,一）初读课文，读准字音：,y ku jin,j bng j,zho cho,（二）再读课文，,读准句读，,理解文意。,文言文朗读注意点：,1,、停顿。段落内部、句群之间的停顿要长些，段落之间的停顿又要稍长些。另有逻辑停顿，在没有标点符号处，为加强语气、阐明观点、表达感情，也应作停顿。,2,、语速。议论文和说明文以中速为宜，其他文体（如记叙类、抒情类）则依据情节的进展和感情表达的需要来安排。如内容是激动、欢快、紧张，思想感情慷慨激昂、豪迈奔放时，语速要相对快一些；如内容是痛苦、悲伤、低沉、抒情的时候，语速要相对慢一些。,3,、重音。朗读时，句子中的某些词语需要重读，比如句中作谓语的动词要重读；表示性状和程度的状语常常也要重读；表示性状强调的定语要重读；表示结果或程度的补语要重读；疑问代词、指示代词常常需要重读；,4,、语气、语调。疑问语气读升调，感叹语气读降调。,内容结构：,邹,忌修八尺,有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”,城北徐,公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“群孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”,旦,日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”,明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。,暮寝而思,之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”,邹忌比美,臣之,妻,私我,臣之,妾,畏我,臣之,客,求我,（,1,）,于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如美于徐公。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”,威王受蔽,（,2,）,宫妇,左右,私王,朝廷大臣,畏王,四境,之内,求王,王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”,令初,下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。,威王除蔽,（,3,）,三令,面,刺,上赏,上书,中赏,谤讥,下赏,三变,门庭若市,时时而间进,无可进者,燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。,除蔽,结果,:,（,4,）,四国朝齐,战胜于朝廷,威王受蔽,（,2,）,宫妇,左右,私王,朝廷大臣,畏王,四境,之内,求王,邹忌比美,臣之,妻,私我,臣之,妾,畏我,臣之,客,求我,（,1,）,威王除蔽,（,3,）,三令,面,刺,上赏,上书,中赏,谤讥,下赏,三变,门庭若市,时时而间进,无可进者,除蔽,结果,:,（,4,）,四国朝齐,战胜于朝廷,邹忌讽齐王纳谏,（三）三读课文，,鉴赏品味,这,篇,文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式：,前后呼应，上下关照，层层推进，句式整散错落有致，读来琅琅上口。,邹忌三问，妻、妾、客的三答；,邹忌解蔽的三思；,入朝见威王的三比；,齐威王鼓励纳谏的三赏；,纳赏后齐国的三变。,四、课堂练习,1,、简介,战国策,。,2,、“不鸣则已，一鸣惊人”出自谁之口？,3,、邹忌是怎样让齐王纳谏的？,2,、翻译下面的句子,我孰与城北徐公美,城北徐公，齐国之美丽者也,忌不自信,吾妻之美我者,五、布置作业,1,、完成课后练习一,