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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中国古代文学史上“四大名著”,罗贯中,三国演义,元末明初,施耐庵,水浒传,元末明初,吴承恩,西游记,明代,曹雪芹,红楼梦,清代,小 说,一、概念,小说以塑造,人物形象,为中心，通过,故事情节,叙述和,环境描写,反映,社会生活。,小说必须具备,生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境,这三个要素。其中人物形象是主要要素 。,人物形象,1,、分析人物的各种描写，准确把握人物的思想情感以至性格。,（,外貌描写、心理描写、行动描写、语言描写 、神态描写,）（,直接描写和间接描写,）（,细节描写,）,2,、抓住人物之间的矛盾冲突（和谐相处），分析人物之间的错综复杂的关系。,故事情节,开端,发展,高潮,结局,开头有,序幕,后面有,尾声,总结：情节的,作用,1,、,交代人物活动的,环境,2,、设置悬念，引起读者阅读的,兴趣,3,、为后面的情节发展作铺垫或埋下,伏笔,4,、照应,前文,5,、线索或推动情节,发展,6,、刻画人物,性格,7,、表现主旨或深化,主题,环境描写：,小说中环境描写的作用有以下几种,（,1,）交代故事发生的背景,（,2,）衬托人物的心情,（,3,）烘托气氛,（,4,）暗示故事的结局,（,5,）推动情节发展、为下文情节发展作铺垫、埋下伏笔,社会环境和自然环境,概括主题的基本术语,1,、歌颂、赞扬、张扬什么。,2,、讽刺、批判、揭露、谴责什么。,3,、揭示什么人生道理。,4,、对什么现象的反思。,5,、表达,/,表现了,什么情感。,考查要点,1,明确小说的要素，理解作品的主题思想。,2,能分析小说故事情节的阶段。,3,能分析小说人物形象的性格特点。,4,能分析小说刻画人物的主要手法（描写，能分析直接（正面）描写，间接（侧面）描写和细节描写的作用。,5,能分析环境描写的作用。,6,能结合语境理解和辨析一些关键词语、精彩语句、重点段落和含义及其蕴含的思想感情。,鲁迅认为的晚清四大谴责小说是中国清末四部小说的合称。,李宝嘉,官场现形记,四大谴责小说,吴沃尧,二十年目睹之怪现状,刘鹗,老残游记,曾朴,孽海花,“三言”,是明代冯梦龙编辑、加工的三部短篇小说集：,喻世明言,警世通言,醒世恒言,“,二拍”,是明代凌濛初在“三言”的直接影响下写成的两部短篇小说集：,初刻拍案惊奇,二刻拍案惊奇,教学目标,1.,大致了解古典名著,红楼梦,的作者及故事梗概。,2.,体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。,3.,了解贾府这一小说的典型环境及通过这一典型环境折射出的社会背景。,学法指导,1.,了解,红楼梦,前五回的内容及其在小说中的作用。,2.,理解分析课文通过人物的外貌、语言、行动和心理表现人物性格的写法。,3.,理解作者通过林黛玉眼中的贾府为读者展示了小说的典型环境。,重点,文章重要人物的性格特征。,难点,如何通过揣摩人物的出场方式、语言、肖像、动作等来归纳人物的性格特征。,曹雪芹,（约,1715,1763,） 名,霑,，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖字画度日，生活于贫困之中。巨大的变故使其对社会有了深刻的认识，,“,披阅十载，增删五次,”,，创作了我国,古典小说中最伟大的现实主义作品,红楼梦,。,关于作者,他的先世原是汉人，但很早就成了正白旗内务府的,“,包衣,”,（满语奴隶之意），入了满籍。从他曾祖曹玺开始，祖父曹寅，伯父曹颙、父亲曹頫三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做过康熙皇帝的侍读，两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次南巡就有四次以江宁织造署为行宫。因此，在康熙朝，曹家是非常显赫的贵族世家。,雍正五年,(1727),曹雪芹十三岁，他的父亲获罪革职，全部家产被查抄，曹家从此败落了。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。大约在一七六四年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，过度伤痛而离开了人间,曹雪芹生平,红楼梦,，又名,石头记,，,是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。全书以,林黛玉,和,贾宝玉,的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。,满纸,荒唐言，一把辛酸泪。,用,“,顽石幻形,”,、“,木石前盟,”两个神话故事作楔子。,第一回,第1回,甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀,第1回是开篇。先用,“女娲补天”,、,“木石前盟”,两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。,第二回,第二回是交代贾府人物。,通过冷子兴演说荣国府，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明人物表。,贾府人物关系一览表,宁,国公,贾演贾代化,贾 敷,贾 敬,贾 珍,贾,惜春,（秦可,卿）,荣国公,贾源贾代善,（贾母）,贾 赦,（邢夫人）,贾 琏,（王熙凤）,贾迎春,贾 政,（王夫人）,贾 珠,（李 纨）,贾元春,贾宝玉,贾探春,贾 敏,（林如海）,林黛玉,宁国府,荣国府,贾蓉,巧姐,贾兰,贾府人物关系图,第三回,第三回是介绍小说的典型环境。,通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。,第四回,第四回展现小说更广阔的社会背景。,通过,“,葫芦僧判断葫芦案,”,介绍了贾史王薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。,第五回,第五回是全书的总纲。,通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将,红楼梦,众多人物的发展和结局交代出来。,金陵十二钗,林黛玉,薛宝钗,贾元春,贾迎春,贾探春,贾惜春,李,纨,妙,玉,史湘云,王熙凤,贾巧姐,秦可卿,敕,造,（,ch,）,阜,盛,（,f,）,绾,着,（,wn,）,内,帏,（,w,i,）,盥,洗,（,gu,n,）,两,靥,（,y,）,忖,度,（,cn,）,宫,绦,（,t,o,）,嗔,视,（,chn,）,轩,( ),昂 惫,( ),懒 作揖,( ),黼黻,( ),庑,( ),杜撰,( ),螭,( ),裉,( ),懵,( ),懂,效颦,( ),钗钏,( ),錾,( ),银,xun,b,i,y,ff,w,zhu,n,ch,k,n,mng,p,n,chun,z,n,词语,古义,今义,偏僻,偏远交通不便之地,便宜,价钱低,态度,对事情的看法,风流,有功绩又有文采,有才学而不拘礼法,风骚,妇女举止轻佻,可怜,值得怜悯,怜悯,不值得一提,偏激不端正,方便,神态,风韵,姿容俏丽,可惜,第一部分,(,第,1,自然段,),：黛玉进府。,第二部分,(24,自然段,),：见贾母与“三春”。,第三部分,(56,自然段,),：见熙凤。,第四部分,(712,自然段,),：见贾府富贵豪华的环境，听人们说宝玉。,第五部分,(1314,自然段,),：宝玉黛玉相见。,第六部分,(1516,自然,),：安排黛玉房舍和丫鬟。,情 节,古人已经说过，说这一回与其说写的是林黛玉还不如说写的是贾府。根据林黛玉进贾府的过程，,划出林黛玉行踪的语句，把贾府的平面布局大概画出来。找出文中环境描写的语段。,林黛玉行踪示意图,西角门,垂花门,抄手游廊,穿堂,三间厅,正房大院,五间上房,（,拜见贾母,）,出穿堂,出垂花门,出西角门,（过荣府大门）,黑油大门,仪门,入院中,三层仪门,（,拜见邢夫人,）,出仪门,二进荣府,穿堂,南大厅,五间大正房,两边厢房,荣禧堂,三间耳房,东廊三间小正房,（,拜见王夫人,）,出后房门、角门,南北宽夹道,抱厦厅,粉油大影壁,东西穿堂,贾母后院,后房门,（,贾母房中,）,三间厅,贾母院,五间上房,厢房,荣禧堂,东廊三间,抱厦厅,三间耳房,二门,垂花门,抄手游廊,贾赦院,北,东角门,穿堂,荣府正门,南大厅,穿堂,内仪门,西角门,二门,仪门,仪门,凤姐院,大门,粉油影壁,角门,后廊,是不是这样走？,重点,环境,了解贾府这一小说的典型环境及通过这一典型环境折射出的社会背景。,林黛玉听母亲说过外祖母家与别家不同，进贾府时是,“,步步留心,时时在意,”,。通过林黛玉的眼睛，我们看到的是怎样的贾府？,1,：,“,他外祖母家与别家不同,”,，课文是从哪些方面展现的？,(1),贾府地处什么地方，她来到贾府门前看到了什么情况？,(2),进入贾府到贾母居处，她看到了什么？,(3),她去拜见二舅舅时又看到了什么？,(4),仆人的穿戴、行动和举止如何？,黛玉看到宁、荣二府相隔不远，都是三间,兽头大门,，两边蹲着两个,大石狮子,，门上悬有,“敕造”的匾额,，门前有“,华冠丽服”的侍役。,林黛玉来到贾府门前看到了什么情况？体现了什么？,问题,1,：,建筑外观宏伟气派,显示出贵族之家的,豪华、威严和显赫,。,问题,2,：,进入贾府到贾母住处，林黛玉看到了什么？,轩峻壮丽,布局讲究，有生活情趣。,从荣府西角门进去，走“一箭之地”，转至,垂花门,，过穿堂，绕,插屏,，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。“正面,五间上房，皆,雕梁画栋,，两边,穿山游廊厢房,，挂着,各色鹦鹉、画眉等鸟雀,。”这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环,轮番更换,。,问题,3,：,黛玉去拜见二舅舅时又看到了什么,？,往东，“穿过一个东西的穿堂，向南,大厅,之后，仪门内,大院落,，上面五间,大正房,，两边厢房鹿顶耳房钻山，,四通八达,，,轩昂壮丽,”。堂屋中迎面“一个,赤金九龙青地大匾,，匾上写着,斗大的三个大字，是荣禧堂，,后有一行小字：某年月日，书赐荣国公贾源,，又有 万几,宸翰,之宝,。”,屋内摆设,有,名贵,的家具，,珍贵,的字画、古玩。“又有一副对联，乃,乌 木联牌,，,镶着装银的字迹,，道是：座上珠讥昭日月，堂前黼黻焕烟霞。”由堂屋进入东耳房， 这里是起居室，,另有一番布置,，再到东廊三间小正房王夫人的住室，又,别有摆设,。这,宏伟豪华,的府第,，那,皇帝御书,大匾,，,郡王手题对联,，,以及,等级分明,的礼仪,，的确与别家不同。,轩昂壮丽,陈设华贵，得上恩宠,问题,4,：,林黛玉所见的贾府有什么特点？,请用四字词语概括。,林黛玉眼中的贾府就外观突出一个,“,大,”,字 ，即大石狮子、大门、大书、大字、大额插屏。几个,“,大,”,字不但表现了贾府建筑的宏伟富丽，而且也暗示了贾府显赫的地位。,外观宏伟：,如贾母住的大院，就设置了一个,垂花门,、两边,抄手游廊,和一个安放着大力石插屏的,穿堂,做掩映，设置考究，布局规整，既庄严肃穆，又表现出豪门贵族气派。,布局讲究：,第,8,段有关“荣禧堂”的描写,：,赤金九龙青地大匾,大紫檀雕螭案,三尺来高青绿古铜鼎,待漏随朝墨龙大画,一边是金蜼彝，一边是玻璃醢,十六张楠木交椅,对联乃乌木联牌，镶着錾银的字迹,华贵的陈设：,外观,宏伟,，说的是贾府建筑的外部观感；,布局,讲究,，说的是贾府建筑的内部结构；,陈设,华贵,，说的是荣禧堂为主的装修器物。这都是社会环境的折射，是贾府地位的反映。还有第四点，就是这第三回中集中描叙的那些,礼仪繁复,、上尊下卑、等级森严的贵族王侯家族的,独特人际关系,，这更是社会环境的主要方面。,贾府“与别家不同”的典型环境：,明确作用,这样写可以突出,贾府的高贵权势,，体现贾府官宦（贾赦、贾政）的显赫。深刻反映封建社会统治者的,奢靡腐朽的生活,，间接揭示了阶级压迫的沉重和深刻的社会矛盾。,1.,分析林黛玉、王熙凤、贾宝玉的人物形象。体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。,2.,学习古代小说中刻画人物的方法。,人 物,课文以“林黛玉进贾府”这一事件为中心，在迎客声中让众多人物登场亮相。,重点,人物,林黛玉,讨 论,1.,黛玉去贾府的路上有什么想法？,黛玉为什么如此小心翼翼？,2.,黛玉的主要性格特征是什么？,小说如何表现黛玉的性格特征？,林黛玉,是在母亲去世后来到外婆家的，虽然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱下之感，所以，始终是,步步留心，时时在意,，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去。,细心、多虑、自尊,是她的性格特点。,黛玉的,“,步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。,”,课文中是如何表现的？,对答：舅母爱惜赐饭,原不应辞,婉言谢绝邢夫人挽留,饮食起居绝不轻易从事,A,、黛玉度其座位，便不上炕，只向东边椅子上坐了。,B,、熙凤忙拉了黛玉,黛玉,十分推让,方告了座， 坐了。,C,、今黛玉见了这里许多事情不合,照样漱了口。,随时改正不适宜的对答,答贾母：,刚念了,四书, ,答宝玉：,不曾读,些须认得几个字,从外貌、气质看林黛玉：,众人观察：,言谈举止不俗，身体面庞怯懦不胜,王熙凤观察：,天下真有这样标致的人物，这通身的气派,贾宝玉观察,:,两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目,特点：,举止不俗，柔美多情,课文对林黛玉性格特点的刻画,心理描写,肖像描写,语言描写,步步留心，时时在意,惟恐被别人耻笑,谨慎自尊,身体怯弱 自然风流,多愁善感 弱柳扶风,柔美多情,“,刚念了,四书,”,“,认得几个字,”,“,舅母爱惜赐饭，原不应辞,细心周到,言行得体,细心自尊,这一主要性格源于她寄人篱下的思想,王熙凤,讨 论,（一）王,熙,凤是怎样的人？,（二）她的出场有什么特点？作用是什么？本部分可初见王,熙,凤什么个性？,王熙凤,是一个,精明能干，惯于玩弄权术,的人。为人,刁钻狡黠,，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上,善于阿谀奉承,，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。,节选部分以四个层次（,写出场,、,绘肖像,、,见黛玉,、,回王夫人,）,活灵活现地展示了她的性格特征,。,原文,讨论,讨论,1,、王熙凤出场有什么特点？这样写的,作用,是什么？“一语未了,这样放诞无理？”的描写表现了王熙凤怎样的特点？,2,、“这个人打扮与姑娘们不同,丹唇未启笑先闻”。文中的服饰描写、容貌描写表现了王熙凤什么样的性格,特征,？描写，对表现王熙凤起什么作用？,3,、见黛玉的语言有一箭四雕的功效，请你谈谈对“,一箭四雕,” 的理解。,“夸黛玉、检讨自己、询问嘱咐黛玉、对婆子们叮嘱吩咐”的描写，对表现王熙凤起什么作用？,4,、“这王熙凤携着黛玉的手,问长问短”的描写，对表现王熙凤起什么作用？,5,、“贾母笑道,凤辣子,”,一段，对表现王熙凤起什么作用？,写出场,一语未了，只听后院中有人笑声，说：,“,我来迟了，不曾迎接远客！,”,黛玉纳罕道：,“,这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼,?,”,心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。,出场特点是什么？,作用,是什么？,脂砚斋读到这里，情不自禁地喝彩道：“第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘走了，后文焉得不活跳纸上！”,先声夺人,“,未见其人，先闻其声,”。,分析：,“一语未了,这样放诞无理？”的描写表现了王熙凤怎样的特点？,方法提示：,把握关键词,例如：,敛声屏气，恭肃严整,放诞无理,要点提示：,人物的特殊地位,（倍受尊崇）,人物的个性特征,（喜欢张扬）,对比,绘,肖像,这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，,恍若神妃仙子，,头上戴着,金丝八宝攒珠,髻，,绾着,朝阳五凤挂珠钗；,项上带着,赤金,盘螭璎珞圈；,裙边系着,豆绿宫绦，双衡比,目玫瑰佩；,身上穿着,缕金百蝶穿花大红洋,缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；,下,着,翡翠撒花洋绉裙；一双,丹凤三角眼,，两,弯,柳叶吊梢眉,，身量,苗条,，体格,风骚,，,粉,面含春威不露，丹唇未启笑先闻。,分别说说文中的服饰描写、容貌描写表现了王熙凤什么样的,性格,特征,？,贪婪俗气,貌美可畏,清代言妇女美，在娇羞媚态，服饰“不贵精而贵洁，不贵丽而贵雅，不贵与家相称，而贵与貌相宜”（清,李渔）。,极力铺陈王熙凤集珍珠宝玉一身的妆饰，暗示她的,贪婪与俗气,，,侧面反映了她的内心的空虚,。与其说是褒赞，勿宁说是贬谪。,分析：,“这个人打扮与姑娘们不同,丹唇未启笑先闻”的描写，对表现王熙凤还起什么作用？,方法提示：,把握关键词,例如：,与姑娘们不同、彩绣辉煌、威不露、笑先闻,要点提示：,除“对比”中得到的，还可看到：,威,位高权重的厉害角色,笑,善于逢迎周旋的公关能手,这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母的身边坐下，因笑道：,“,天下真有这样标致的人物，我今儿才算看见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘,”,见 黛 玉,这段文字是王熙凤言谈的精彩片断，充分表现了她的善于逢迎的性格特点，有一箭四雕的功效，请你谈谈对,“,一箭四雕,”,的理解。,一是讨贾母的欢心，,二是使黛玉感到温暖，,三是让邢、王二夫人感到愉悦，,四是让迎春、探春、惜春三姊妹觉得内心平衡。,“一箭四雕”,分析：,“夸黛玉、检讨自己、询问嘱咐黛玉、对婆子们叮嘱吩咐”的描写，对表现王熙凤起什么作用？,方法提示：,把握对话的特定内容和语气,例如：,说自己竟忘了老祖宗，该打该打。从,王熙凤的话里来看，她忘没忘？这反,映人物的什么特点？,要点提示：,对贾母不寻常的态度，可见与贾母不寻常的关系；言语夸张，但相当有分寸，善于辞令。,对话描写,分析：,“这王熙凤携着黛玉的手,问长问短”的描写，对表现王熙凤起什么作用？,方法提示：,把握关键语句,例如：,携着黛玉的手，上下细细打量了一回,说着便拭泪,忙转悲为喜,要点提示：,要泪有泪，说喜便喜，表演才能过人。演技娴熟，已成为人物个性的组成部分，是熙凤特有的能力。,动作描写,回王,夫人,说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：,“,月钱放过了不曾？,”,熙凤道：,“,月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？,”,王夫人道：,“,有没有，什么要紧。,”,因又说道：,“,该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。,”,熙凤道：,“,这倒是,我先料着了,，知道妹妹不过这两日到的，,我已预备下了,，等太太回去过了目好送来。,”,王夫人一笑，点头不语。,回话中表现的特点？,办事圆熟干练，八面玲珑,分析：,“贾母笑道,凤辣子,”,一段，对表现王熙凤起什么作用？,方法提示：,把握关键语句,例如：,泼皮破落户、凤辣子,别人会这么说吗？,要点提示：,贾母对熙凤“泼辣”的宠爱，可反映许多问题,例如：熙凤之“辣”在贾府是公认的，是最高权威所喜欢的等等。,侧面描写,见黛玉：,课文对王熙凤性格特点的刻画,写出场：,绘肖像：,回王夫人：,丹凤三角眼 柳叶吊梢眉,粉面含春威不露,未见其人先闻其声,受,宠爱有地位,善,逢迎耍手腕,恭维,试泪,转悲为喜,美丽而又刁钻,我先,料着了,我已预备了,玲珑而又精明,贾宝玉,讨 论,（一）宝玉出场后有哪些表现？作用是什么？与出场前的侧面描写吻合吗？这叫什么写法？作用是什么？,（二）黛玉眼中的宝玉是什么样的？,（三）,西江月,二词的作用。,（四）小结宝玉的性格。,本文对宝玉的描写，,主要有三个重点：,出场前的侧面勾勒,出场后的肖像描写,西江月,二词的总结,出场前侧写,王夫人转贾政言,“,孽根祸胎混世魔王,一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”,黛玉忆母亲语,“,玩劣异常，极恶读书。”,出场后正写,写法：,外貌描写、,言行描写,眉清目秀、英俊多情、蔑视功名利禄，具有封建叛逆精神的年轻贵公子,出场前后描写的方法：,欲扬先抑、 先抑后扬,林黛玉对贾宝玉认识,林黛玉,从王夫人口中得知,贾宝玉是一个孽胎祸根，是一个混世魔王，一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，所以不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童，心想倒不见那蠢物也罢了。,一见之下,，却是面如中秋之月，色如春晓之花，虽怒时而若笑，即嗔视而有情。何等眼熟到如此！心有灵犀，立即站到了贾宝玉一边，成为背叛封建家长、背叛封建社会的坚定同盟者。,欲扬先抑,，突出了林黛玉对贾宝玉的认同感。,无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，,腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为,偏僻性乖张，那管世人诽谤！,多情善感、 率性而为、 英俊潇洒、,性格,真实自然、 超凡脱俗、 厌恶功名、,个性张扬、 特立独行,西江月,世务,:,指的是结交达官、应酬官府、遵守礼教。,文章,：指的是八股文，猎取功名利禄的敲门砖。,偏僻,：偏激，不端正。,乖张,：偏执，不驯顺，与众不同。,富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶,光，于国于家无望。天下无能第一， 古今不肖无双。,寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状,!,由富而穷,命运,无所作为,西江月,写法：,明贬实褒、寓褒于贬,作用：,赞扬他,蔑视世俗，鄙弃功名，追求个性解放，独立不羁，背叛封建家庭,的叛逆性格。,课文对贾宝玉性格特点的刻画,出场前的侧面描写,孽根祸胎 混世魔王 疯风傻傻,顽劣异常 极恶读书 内帷厮混,与,世俗格格不入,出场后的肖像、言行描写,天然一段风骚全在眉梢平生万种情思悉堆眼角,眉清目秀英俊多情,西江月,二词的评判,潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，于家于国无望。,独立不羁,封建叛逆,（似,贬实,褒）,摔玉 “不要这劳什子”,追求平等,贾宝玉性格,贾宝玉是一个,封建贵族家庭的叛逆者,。他,蔑视世俗，要求自由平等,。在他身上表现了,对封建礼教和封建道德的反抗。,总结：,情节、结构、内容,下面我们来做练习,一 阅读课文填以下空白：,这篇课文选自,第,回 。,它以,为中心事件。,通过,的所见所闻介绍了,、,、,等一大批主要人物。作者介绍人物有详,有略， 详写的人物有,略写的,人物有,； 有实写有虚,写，实写的人物有,，,虚写 的人物有,；有单独介绍，,有集体介 绍，单独介绍的有,；,集体介绍有,。,红楼梦,三,林黛玉进贾府,林黛玉,王熙凤、贾宝玉,王熙凤、贾宝玉,贾母、邢夫人、王夫人,王熙凤、贾宝玉,贾赦、贾政,三春等,。,王熙凤、贾宝玉,贾母,二、 以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人怎样的特点？,面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。,一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。,泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。,林黛玉：聪慧灵秀，体弱多病,贾宝玉：英俊多情,王熙凤：貌美可畏,.,三、下面四句描写中的,A,和,C,各是谁？你根据什么做出判断？哪三句描写中表现了同一个人的同一种心理状态？这是谁的？是什么样的心理状态？,A,再四携他上炕，,B,方挨,A,坐了。,C,忙拉了,D,在左边第一张椅子上坐了，,D,十分推让。,虽然未曾见过,E,，,然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。,我没有那个，想来那是一件罕物，岂能人人有的。,是王夫人，是王熙凤，, 句表现了林黛玉的细心、多虑、自尊的心理状态。,四、选择正确答案：,1,、,林黛玉进贾府,一文，写林黛玉来到贾府时，,“,步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路， 唯恐被人耻笑了去,”,，这是因为（ ）,A,、,贾府是贵族世家，讲究礼节，且等级制度森严。,B,、,她自觉出身低微，不如贾家高贵，有自卑心理。,C,、,她有寄人篱下之感，又极自尊，敏感多疑，所以小心谨慎。,D,、,林黛玉初进贾府，人地生疏，自然时时处处留心在意。,C,2,、贾宝玉和林黛玉相会，作者对宝玉的服饰作了细致的描写，而对林黛玉的服饰却只字未提，这是为什么？对此分析正确的一项是（ ）,A,、黛玉的服饰平常，没有什么特点。,B,、女孩细心常留意细节，男孩则不注意这些细节。,C,、即便是男孩的服饰也极尽夸张，足见贾府的不同一般。,D,、宝玉眼中，衣服裙裾是不屑之物，故视而不见。,D,3,、一语未完，只听后院中有笑语声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”这句话突出了什么（ ）,A,、王熙凤的平易近人。,B,、王熙凤的笑容可掬，性格开朗。,C,、王熙凤在贾母面前得宠专权的特殊身份。,D,、王熙凤的狂妄刁钻，为刻画她的性格作铺垫。,C,4,、贾母笑道：“你不认得她，她是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他凤辣子就是了。”贾母对王熙凤戏谑的介绍，说明了王熙凤（ ）,A,、性格泼辣,B,、深得贾母喜爱,C,、在贾府中具有特殊地位,D,、心肠狠毒，狡黠刁钻,A,、,B,、,C,、,思维拓展,此题,考查的是对小说人物语言丰富内涵的理解能力。做这类题时应注意两点：,一是把握人物的性格。,这一点在阅读中国古代小说时尤为重要，因为中国古代小说的人物性格往往是由作者规定好了的，此后再无什么变化，人物的语言和行为描写常常只围绕着性格展开。,二是注意人物说话对象和场合。,1,、王熙凤是个八面玲珑极会说话的聪明人，文中哪句话最能显示她的这一特点？,答：,2,、王熙凤问黛玉和问婆子们的话目的是什么？,五、回答问题,况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。,通过对黛玉的关心来讨好贾母。,通过对婆子们的问话显示其能耐，发号施令。,3,、阅读,西江月,词二首，填空回答下列问题,词中“恨”、“乐”两个词的词性分别是,从修辞的角度看，词中“草莽”、“纨绔”、“膏粱”的用法分别是 ：,“草莽” 是,。,“纨绔”、“膏粱”是,。,“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。”意思是：,本词最能概括贾宝玉性格特征得一句是,:,两首词从整体看，采用得表现手法是,:,名词、动词,比喻。,借代,行为偏僻性乖张,明贬实褒，寓褒于贬。,虽然生就一副好面容，,肚子里却没有半点学问。,红楼梦,西江月 词两首原文及翻译：,西江月,无故寻愁觅恨,无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。,纵然生的好皮囊，腹内原来草莽。,潦倒不通庶务，愚顽怕读文章。,行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。,翻译：,无缘无故的寻找愁苦，有的时候又装疯卖傻,虽然生就一副好面容，肚子里却没有半点学问。,糊里糊涂的连人情世故也不懂，愚笨顽劣不愿读书。,行为奇怪性格乖张，那里管世人对自己不好的评价呢？,西江月,富贵不知乐业,富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。,可怜孤负好韶光，于国于家无望。,天下无能第一，古今不肖无双。,寄言纨绔与膏梁，莫效此而形状。,翻译：,富贵的时候不知道享受家业，贫穷之后又难耐凄凉的情景。,可怜辜负了青春年华，对国对家都无法做出贡献。,他是天下第一无能的人，古今像他不肖的子孙再也找不出第二个。,对你们这些富贵子弟说，不要学他的样子啊！,（注：虽然看起来曹雪芹像是在骂贾宝玉，但实际上这是寓褒于贬的。）,
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